Опытно-эксперементальная деятельность

Представьте, что перед  вами вовсе не ваш, а чужой ребенок, из которого вы решили вырастить здорового, хорошего, счастливого человека. Начиная  с этого момента, все встанет  на свое место. Будет меньше восторгов  и меньше придирок. Больше спокойствия  и больше дружбы. Вы сумеете вместо гениальности увидеть просто некоторые  способности, вместо хулиганства - шалость, а вместо смертельной болезни  – легкое недомогание. Почти всем родителям в отношениях со своими детьми недостает шуток и улыбки. Почему? Ребенок нам настолько  дорог, мы так его любим, что здесь  не до улыбок: он наша безраздельная  собственность, которую мы холим, нежим, ревнуем и... портим. А он вовсе  и не собственность! Вначале он быстро растущее существо, затем маленький  человек, жадно усваивающий понятия  и навыки; позднее, если вы сумеете  это заслужить, он станет вашим другом. А не сумеете - так и врагом. И  еще через очень короткий отрезок  времени отпочкуется он от вас  в самостоятельную семейную ячейку и будет с сожалением смотреть на ваши недостатки, которыми вы наградили  и его... Поэтому торопитесь делать свое родительское дело с горячим  сердцем, но с холодной и трезвой  головой.

В чем же состоит это  дело?

Предупреждение заболеваний. Воспитывайте спокойного, волевого ребенка. Он меньше будет подвержен возможным  травмам, а гигиенические навыки уменьшат вероятность заболеваний.

Внимание к жалобам  ребенка. Одни родители истерически  активны: небольшой прыщик на коже любимого чада служит основанием для изучения Большой медицинской энциклопедии. Другие поразительно равнодушны и невнимательны. Ссылки на занятость, «повышенную стыдливость» их детей лишены основания.

Точное выполнение назначений врача. Многие считают, что их жизненный  опыт и познания в медицине, почерпнутые  из популярных журналов, от знакомых или  от собственных родителей, дают им право  поправлять рекомендации лечащего врача. Изменения, дополнения или отклонения от советов участкового врача  проводятся по разным причинам: «Наш врач такой молодой... Что он может знать!», «Моя мама (тетя, бабушка, соседка по квартире) вылечивала всех знакомых без  этих лекарств!». Громадная энергия  часто затрачивается на поиски и  приобретение новейших препаратов или  модных «народных» средств.

Полноценное здоровье и гармоничное  физическое развитие ребенка – это  то, к чему стремятся сознательные родители. Для реализации этой цели нужны не только рациональное питание, положительный психоэмоциональный фон, но и формирование хороших привычек, грамотно организованный процесс физического воспитания. Чтобы добиться позитивных результатов, необходимо тесное сотрудничество семьи и дошкольного учреждения.

В первую очередь родители должны стать эмоциональной опорой для ребенка, очень важна помощь семьи в налаживании нормальной жизни дошкольника в детском  саду: дать ему возможность постепенно привыкать к новым условиям, продумать, какие любимые вещи, игрушки, книги  малыш возьмет с собой в  группу детского сада.

Родители должны обеспечить дошкольное учреждение полной информацией  о здоровье ребенка. Режим сна  и питания, диета, принятые в детском  саду, нужно соблюдать и дома. Воспитателям намного легче работать, если в домашних условиях продолжается формирование привычек, вырабатываемых в детском  саду:

умываться;

элементарные упражнения (зарядка);

принимать душ по утрам  и вечерам;

мыть ноги перед дневным  сном;

следить за состоянием рук, мыть их после прогулки;

пользоваться унитазом и  туалетной бумагой;

чистить зубы и полоскать  рот после еды;

правильно применять предметы индивидуального пользования –  расческу, полотенце, носовой платок.

Ну и самое главное. Родителям необходимо стремиться как  можно больше времени проводить  с ребенком!

Здоровье... Высшая ступень  удовлетворения, радость бытия, полное довольство, счастье. Условиями здоровья служит не только определенный (оптимистический) склад характера или тренированная  воля, которая поможет человеку идти в правильном направлении, сопротивляясь  всему дурному. Необходимо еще нравственное его воспитание, а позднее - признание  его заслуг обществом.

Из вышесказанного следует, что здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности и гигиенической  культуры родителей.