Інтерактивні методи роботи з морлодими вихователями
Автор: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2012 в 20:32, аттестационная работа
Краткое описание
Новітні тенденції розвитку українського суспільства (глобалізаційні процеси, інформатизація, глибина екологічних проблем тощо) є причинами змін у сфері освіти, які ми спостерігаємо зараз. Сучасна освіта стає широкою та складною сферою з високою місією та функціями здоров’язбереження, соціального захисту, культурозбереження, культуротворчості, соціальної стабілізації тощо. Все це в повній мірі стосується і дошкілля.
Файлы: 1 файл
Інтеракт методи з мол.вих..docx
— 63.92 Кб (Скачать)
Категорія « Фізкультурно - оздоровча робота»
- Найменша кількість рухливих ігор під час денної прогулянки дітей в ДНЗ. (три)
- Кількість основних загартовуючих заходів. (три: сонце, повітря, вода)
- Тривалість пішого переходу. ( мол.гр. – 15 - 20 хв.; старша – 20 -30 хв.)
- З якими елементами видів спорту діти знайомляться в ДНЗ? (баскетбол, плавання, бадмінтон, катання на санчатах, хокей, футбол.)
- Скільки частин в структурі заняття з фізкультури? (три :підготовча, основна, заключна)
- Скільки вправ використовують в гімнастиці пробудження? (5 – 6 ЗРВ)
- Де у людини знаходяться найбільша кількість біологічно активних точок? (на стопі).
- Тривалість фізкультурної хвилинки. (3 – 5 хв.)
- Скільки разів на місяць проводиться день здоров’я? ( 1 раз)
- Назвіть 5 видів гімнастики, які використовують в ДНЗ. (ранкова, дихальна, пальчикова, психогімнастика, гімнастика пробудження)
Категорія «Вчимося мови і розмови»
- Назвіть напрями роботи на занятті з розвитку мови. (розвиток зв'язного мовлення, звукова культура, словник, граматика)
- Назвіть 2 форми зв’язної усної мови. (діалогічна, монологічна)
- Які завдання словникової роботи в дошкільному закладі. (збагачення, уточнення, активізація словника)
- Який словник дитини активний чи пасивний налічує більшу кількість слів? (пасивний)
- Хто був фундатором сучасної методики організації художньо-мовленнєвої діяльності? (К. Д. Ушинський)
- Назвіть основні методи навчання монологу. (опис (предметів, іграшок, картин), переказ, розповіді (за картиною, за власним досвідом, творчі), дидактичні ігри
- В якій віковій групі провадяться окремі заняття на переказування? (в середній)
- Назвіть три функції мови дітей. (комунікативна, пізнавальна, регулююча)
- Назвіть структуру сюжетної розповіді. (початок, розгортання подій, кінцівка)
- В якій віковій групі діти розповідають за репродукціями картин? (старша).
Категорія «Ігрова діяльність»
- Які ігри сприяють розвиткові розумових здібностей дитини? (дидактичні ігри – містять розумове завдання)
- Що необхідно створити для організації ігор? (предметно-ігрове середовище)
- Назвіть 4 види творчих ігор. (сюжетно-рольові, конструктивно-будівельні, театралізовані ігри, гра - стратегія)
- Який чинник потрібно враховувати при проведенні ігор на відкритому повітрі? (сезонність)
- В основу яких ігор покладено досвід дитини. (сюжетно-рольові ігри)
- Яким вимогам повинен дотримуватися вихователь у створенні ігрового середовища? (безпечність, доступність, варіативність, відповідність вікові)
- Назвіть складові творчої гри. (ігровий сюжет, ігрова роль, ігрові правила, ігрове використання предметів, ігрове спілкування)
- Назвіть види народних рухливих ігор. (сезонно-обрядові ігри, побутові, ігри–повітки, ігри-забави, ігри-атракціони)
- Які існують методи прямого керівництва грою? (гра з дитиною, порада, нагадування, рекомендація, спеціальні заняття, виготовлення іграшок під час гри)
- Назвіть види правил гри. (навчальні, організаційні, дисциплінарні)
Ведуча робить підсумок цього конкурсу і двоє учасників займають місця серед глядачів.
Рекламна пауза. Психотренінг.
Вед. – А зараз заключний тур, до якого дійшли найсильніші учасники. В цьому турі ми відкриваємо аукціон. Він незвичайний: «Аукціон ідей».
Кожен з кандидатів у переможці буде пропонувати для продажу власну методичну ідею. В цьому турі викупити ідею, яка сподобалась, має право кожен присутній в залі. Перед кожним з вас лежать конверти з валютою міста Майстрів в сумі десять майстріно.
Переможцем цього туру буде визнаний той, хто продасть свою ідею найдорожче.
(Учасниці презентують свої дидактичні посібники)
Вед. - Першою виставляється на аукціон ідея ___________________________
Стартова ціна цієї ідеї – три майстріно.
Другою виставляється на аукціон ідея ___________________________
Стартова ціна цієї ідеї – три майстріно.
Третьою виставляється на аукціон ідея ___________________________
Стартова ціна цієї ідеї – три майстріно.
Підсумок:
Отже, на нашому аукціоні найбільшу кількість грошей заробила___________
На кошти, що залишилися у мешканців та гостей Міста Майстрів, ви зможете купувати інші ідеї на «Виставці досягнень учнів Міста Майстрів».
Переможцем сьогоднішнього конкурсу ми оголошуємо __________________
Від цієї миті______________ більше не учень у Місті Майстрів, а з повним
правом вона буде носити почесне звання «Майстер своєї справи».
Гудкова К.Д., ДНЗ №4 м.Чернігів