Методика викладання морфології у 5-6 класах (на основі самостійних частин мови)

У навчально-виховному процесі усі дисципліни мають забезпечувати підготовку учнів до майбутньої трудової і суспільної діяльності, формування особистості, розвиток її творчих здібностей. Особливо багато для розвитку навчально-пізнавальної діяльності учнів дає вивчення рідної мови. В умовах сучасної школи основна мета вивчення української мови полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка володіє вміннями і навичками вільно послуговуватися засобами рідної мови в усіх видах мовленнєвої діяльності.

ВСТУП………………………………………………………………………
РОЗДІЛ 1. ВИВЧЕННЯ МОРФОЛОГІЇ ЯК СКЛАДОВОЇ ЧАСТИНИ ГРАМАТИКИ У ШКОЛІ.
1.1. Роль і місце морфології у шкільному курсі мови……………………………………………………………………….
1.2. Зміст повнозначний самостійних частин мови і їх розташування у шкільній програмі……………………………………………………….……………...
РОЗДІЛ 2. СИСТЕМА РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ НАД ВИВЧЕННЯМ САМОСТІЙНИХ ПОВНОЗНАЧНИХ ЧАСТИН МОВИ.
2.1. Методи, прийоми, засоби навчання на уроках морфології…………………………………………………………………………
2.2. Методичні рекомендації щодо проведення уроків морфології у 6-7 класах………………………………………………………………………………..