Автор: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2013 в 01:03, курсовая работа
Цель работы состоит в том, чтобы описать основные практические и теоретические моменты по ознакомлению детей-дошкольников с природой.
Объект исследования - воспитание дошкольников средствами природы.
Предмет исследования – формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с окружающим миром.
Задачи исследования:
1) проанализировать психологические характеристики дошкольного возраста для ознакомления детей с природой.
2) Раскрыть значение природы в умственном, физическом, эстетическом и трудовом воспитании дошкольников.
3) Проанализировать основные наиболее эффективные методы и формы работы по ознакомлению детей-дошкольников с природой.
Введение
I. Теоретическое содержание ознакомления детей дошкольного возраста с природой
1.1 Общая характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания
1.2 Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой
1.3 Содержание знаний, умений, навыков при ознакомлении детей с окружающим миром
Выводы
II. Методика ознакомления детей-дошкольников с окружающим миром
2.1 Общая характеристика методов ознакомления детей с природой
2.2 Формы организации детей при ознакомлении их с природой
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
15. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду.– М.: Просвещение, 1989.- 165с.
16. Максимова Л.И. Теория
и методика экологического
17. Николаева Н. Воспитание
начал экологической культуры
в дошкольном детстве:
18. Осипов Г.Н. Руководство
работой воспитателя по