Автор: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2013 в 20:00, контрольная работа
Проблема диагностики воспитанности учащихся всегда была одной из самых актуальных в педагогике. В последнее время она приобрела еще большую остроту. В настоящее время в нашем обществе царит равнодушие и бездуховность, отсутствие бережного и чуткого отношения людей друг к другу. В связи с таким положением особо актуальным является не только развитие и воспитание у детей с раннего детства гуманного отношения к "другому", но одновременно и выявление их уровня становления и проявления на каждой возрастной стадии развития ребенка. Следовательно, поднимается вопрос диагностики уровня воспитанности детей дошкольного возраста.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1. Теоретическое изучение проблемы диагностики уровня воспитанности дошкольников ………………….5
1.1. Диагностика уровня воспитанности дошкольников как педагогическая проблема……………………………………………………………………………...5
1.2. Возрастные особенности и характеристика воспитанности дошкольника….8
1.3. Характеристика методов диагностики воспитанности дошкольников…….16
2. Практическая работа по диагностике уровня воспитанности дошкольника...22
2.1. Методики диагностики уровня воспитанности детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………..22
2.2. Определение уровня воспитанности дошкольников на практике………….26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………33