Разработка группового управленческого решения
Курсовая работа, 29 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью проекта является овладение методами разработки управленческих решений в ходе анализа реальной ситуации. Задачами являются:
выявление проблем в исходном тексте ситуации;
предложение альтернатив по решению проблемы;
оценка и выбор наиболее эффективной альтернативы для решения проблемы.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
Организация групповой работы 4
Описание ситуации 5
Анализ ситуации 6
Выявление проблемы 7
Выводы 9
ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 11
Разработка альтернатив будущего решения 11
Оценка альтернатив и выбор оптимальной 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
Файлы: 1 файл
МайяКаренСаша.docx
— 124.62 Кб (Скачать)По признаку
длительности воздействия данное управленческое
решение классифицируется как стратегическое
(более трёх лет), так как оно
повлечёт за собой формирование долгосрочной
стратегии развития организации, политику
расширения и, в частности, линию
поведения на неопределённо-долгий
срок, однозначно не менее трёх лет.
По признаку
методов обоснования данное управленческое
решение классифицируется как не формализуемое,
так как в ситуацию вовлечён психологический
фактор, элемент конфликта, и выход из
ситуации требует эвристических методов
воздействия.
По признаку
условий принятия данное управленческое
решение классифицируется как стохастическое,
поскольку стратегия развития организации
предполагает некоторую степень
неопределённости, и увидеть, насколько
верно было выбрано то или иное
стратегическое решение, можно лишь
через несколько лет, в связи
с тем, что поведение рынка, а
тем более, его сегмента, в основном
непредсказуемо в долгосрочной перспективе.
По признаку
организации принятия решений данное
управленческое решение классифицируется
как коллегиальное, так как оба
совладельца организации должны
прийти к единому мнению, а до
этого момента проблема будет
считаться открытой.
По признаку характера разработки данное управленческое решение классифицируется как уравновешенное, так как его принятию должен предшествовать детальный анализ множества факторов, оценка результатов и работа экспертов.
ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
Разработка альтернатив будущего решения
Целью решения
проблемы является нахождение инструментов
формирования единого видения руководителей
по развитию компании. Для её осуществления
эксперты разработали следующие альтернативы:
- Проведение мозгового штурма
- Привлечение консультантов по вопросам формирования стратегии
- Проведение деловой игры.
- Проведение обратной мозговой атаки
- Разработка сценариев функционирования организации
- Проведение круглых столов с привлечением функциональных руководителей
- Проведение экстремального обучения
Каждая из
альтернатив имеет свои преимущества
и недостатки.
- Проведение мозгового штурма.
Преимущества: Простая организация, Недорого, Не будут упущены никакие варианты.
Недостатки: Неструктурированный подход, возможное отсутствие действий.
- Привлечение консультантов по вопросам формирования стратегии.
Преимущества: Профессионализм, Рациональность, Объективность.
Недостатки:
Дорого, Придётся погружать консультантов
в проблематику, во все тонкости.
- Проведение деловой игры.
Преимущества: Всеобъемлюще (полноценный подход), сплочение коллектива, дополнительные эффекты, участники возьмут на себя конкретные обязательства.
Недостатки: Дорого, тяжело организовать, уйдёт много времени, в течение которого сотрудники будут оторваны от работы.
- Проведение обратной мозговой атаки.
Преимущества: Целенаправленность, лёгкость в организации, скорость.
Недостатки: Не всеобъемлюще, высок риск отсутствия действий.
- Разработка сценариев функционирования организации.
Преимущества: Легко в организации, быстро, дёшево.
Недостатки: Риск развития конфликта, субъективность.
- Проведение круглых столов с привлечением функциональных руководителей.
Преимущества: Максимум мнений с разных позиций, выявление общего мнения.
Недостатки: Долго, риск отсутствия действий.
- Проведение экстремального обучения
Преимущества: Наглядно, эффективно, снимает проблему при правоте испытуемого
Недостатки: Высокий риск полной потери доходов, Ошибочность мнения Алексея не будет подтверждена.
Оценка альтернатив и выбор оптимальной
Проведение
первичной экспертизы
| Эксперты | РАНГИ | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| Майя | А2 | А3 | А6 | А5 | А4 | А1 | А7 |
| Александр | А3 | А5 | А2 | А4 | А1 | А6 | А7 |
| Карен | А2 | А6 | А5 | А3 | А4 | А1 | А7 |
Таблица 2. Сводная таблица мнений экспертов
А1. 6+5+6=17 - исключается
А2. 1+3+1=5
А3. 2+1+4=7
А4. 5+4+5=14
А5. 4+2+3=9
А6. 3+6+2=11
А7. 7+7+7=21 - исключается
Альтернативы
в порядке возрастания
их суммы рангов:
A2, A3, A5, A6, A4
Формирование
системы критериев
Эксперты
разработали следующие критерии
для наиболее объективной оценки альтернатив:
К1: Денежные затраты
К2: Время
К3: Трудозатраты
К4: Доступность
К5: Социально-психологический
вклад (насколько альтернатива будет способствовать
улучшению климата в организации)
| Критерии |
Майя | Александр | Карен | ||||||
| Балл | ИКП | Балл | ИКП | Балл | ИКП | ||||
| К1 | 10 | 10/42 | 0,23 | 6 | 6/35 | 0,17 | 10 | 10/35 | 0,29 |
| К2 | 9 | 9/42 | 0,22 | 8 | 8/35 | 0,22 | 7 | 7/35 | 0,2 |
| К3 | 7 | 7/42 | 0,17 | 6 | 6/35 | 0,17 | 6 | 6/35 | 0,17 |
| К4 | 6 | 6/42 | 0,15 | 10 | 10/35 | 0,29 | 4 | 4/35 | 0,12 |
| К5 | 10 | 10/42 | 0,23 | 5 | 5/35 | 0,15 | 8 | 8/35 | 0,22 |
| Итого | 42 | 1 | 35 | 1 | 35 | 1 | |||
Таблица
3. Балльные оценки и
индивидуальные коэффициенты
приоритета критериев
Средние
коэффициенты приоритета
K1 = (0,23+0,17+0,29) : 3 = 0,23
K2 = (0,22+0,22+0,2) : 3 = 0,21
K3 = (0,17+0,17+0,17) : 3 = 0,17 - исключается
К4 = (0,15+0,29+0,12) : 3 = 0,19 - исключается
К5 = (0,23+0,15+0,22)
: 3 = 0,2
Критерии
в порядке убывания средних коэффициентов
приоритета: К1, К2, К5.
Средняя
бальная оценка
К1 = (10+6+10) : 3 = 8,7
К2 = (9+8+7) : 3 = 8
К5 = (10+5+8) : 3 =
7,7
Индивидуальная
оценка альтернатив
по выбранным критериям
К1 – min – 10
К2 – min – 10
К5 – max - 10
| Критерии |
Альтернативы | ||||
| А2 | А3 | А5 | А6 | А4 | |
| К1 | 4 | 5 | 9 | 8 | 8 |
| К2 | 6 | 6 | 8 | 7 | 7 |
| К5 | 5 | 9 | 10 | 9 | 10 |
Таблица
4. Майя. Оценка альтернатив.
| Критерии |
Альтернативы | ||||
| А2 | А3 | А5 | А6 | А4 | |
| К1 | 4 | 1 | 9 | 9 | 9 |
| К2 | 8 | 3 | 9 | 2 | 7 |
| К5 | 3 | 9 | 2 | 5 | 3 |
Таблица
5. Александр. Оценка
альтернатив
| Критерии |
Альтернативы | ||||
| А2 | А3 | А5 | А6 | А4 | |
| К1 | 3 | 6 | 9 | 8 | 7 |
| К2 | 4 | 7 | 6 | 8 | 7 |
| К5 | 9 | 8 | 5 | 8 | 8 |
Таблица
6. Карен. Оценка альтернатив
Определение
оптимальной альтернативы
| Критерии |
Средняя оценка | Альтернативы | |||||||||
| А2 | А3 | А5 | А6 | А4 | |||||||
| К1 | 8,7 |
31,9 |
34,8 |
78,3 |
72,5 |
69,6 | |||||
| К2 | 8 |
48 |
42,6 |
61,33 |
45,33 |
56 | |||||
| К5 | 7,7 |
43,63 |
66,73 |
43,63 |
56,46 |
53,9 | |||||
| Итого | 24,4 | 123,53 | 144,2 | 183,26 | 174,3 | 179,5 | |||||