Экономические прогнозы

    В целом, анализ  показателей безработицы за 2011 год  отражает снижение влияния экономического  кризиса на занятость населения  по сравнению с 2010 годом.

    В 2011 году в  целях повышения эффективности  работы по предоставлению гражданам, ищущим работу, государственных  услуг по поиску подходящей  работы, а работодателям в подборе  необходимых работников, проведено 9 мини ярмарок рабочих мест  и 1 ярмарка вакансий рабочих мест  по теме «Есть работа».

    За 2011 год проведена  большая работа по содействию  занятости населения по различным  направлениям:

- государственная услуга  по профессиональной ориентации  в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения предоставлена 1216 человек (в 2010 году – 498 человек);

- государственная услуга  по психологической поддержке  была оказана 35 безработным гражданам (в 2010 году – 15 человек);

- на профессиональное  обучение направлено 186 безработных  граждан, что ниже аналогичного  показателя 2010 года на 7 процентов, на  профессиональное обучение было израсходовано 2610,9 тыс. рублей, что меньше показателя 2010 года на 368,1 тыс. рублей. Сумма выплат стипендии за период прохождения профессионального обучения в отчетном периоде составила 1629,9 тыс. рублей (в 2010 году - 2241,5 тыс. рублей);

- назначено пособие по  безработице 2071 безработному, в 2010 году  – 2477 безработным, уменьшение показателя  на 16,4 процента связано с уменьшением  численности безработных;

- организовывалось проведение  оплачиваемых общественных работ;

- на организацию временного  трудоустройства несовершеннолетних  граждан выделено из средств краевого бюджета 480,9 тыс. рублей, трудоустроено 265 человек, израсходованные средства работодателей составили 171,6 тыс. рублей. По сравнению с 2010 годом количество трудоустроенных несовершеннолетних граждан в 2011 году снизилось на 40 человек;

- государственная услуга  по социальной адаптации была  оказана 211 безработным гражданам (в 2010 году – 18 человек), что в 12 раз  больше, чем в 2010 году.

Также проводятся мероприятия по содействию самозанятости населения. В 2011 году реализация мероприятий по содействию самозанятости безработных граждан осуществлялась по следующим направлениям:

- оказание информационно-консультационных  услуг безработным гражданам  по вопросам организации самозанятости;

- обучение основам предпринимательской  деятельности;

- предоставление безработным  гражданам денежных средств на  организацию предпринимательской деятельности.

 На будущие годы  планируется дальнейшая работа  по вышеуказанным направлениям  с целью снижения безработицы  в районе и содействию занятости населения. К 2015 году планируется достичь снижения количества незанятых граждан до 1500 человек.

 

2.5. Образование

     Сеть образовательных учреждений Хабаровского муниципального района представлена:

- 28 средними общеобразовательными  учреждениями;

- 4 основными общеобразовательными  учреждениями;

- 1 начальной школой;

- 2 комплексами «школа-сад»;

- 3 вечерними (сменными) школами;

- 3 учреждениями дополнительного  образования детей;

- 23 учреждениями дошкольного образования.

     Сеть образовательных учреждений в целом позволяет удовлетворить потребность населения в образовательных услугах.

    В районе наметилась  положительная тенденция увеличения  количества детей, получающих услуги дошкольного образования. На 01 января 2012 года учреждения, реализующие программу дошкольного образования, посещают 2598 детей.

    По сравнению  с 2010 годом количество детей в  возрасте от 3 до 7 лет, посещающих детские сады, увеличилось на 281. С 2010 года развиваются вариативные формы предоставления дошкольных образовательных услуг. 53 ребенка охвачены присмотром и уходом. В 17 детских садах функционируют группы кратковременного пребывания.

     В 2011 году дополнительно  открыто 8 групп. Очередность в детские  сады за год уменьшилась на 93 человека и составляет 818 человек.

    По состоянию  на 01 января в общеобразовательных  учреждениях района обучалось 6668 учащихся, незначительно увеличилась (на 13 человек) среднегодовая численность обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях.

    Численность выпускников  муниципальных образовательных  учреждений, получивших среднее (полное) образование, увеличилось на 2 и составляет 323 ученика. Процент учащихся, награжденных  золотыми и серебряными медалями  «За особые успехи в учении»  стабилен (7 процентов).

     В общеобразовательных  учреждениях района завершен  переход на Федеральный базисный учебный план (БУП-2004).

     С 01 сентября 2011 года все образовательные учреждения  перешли на обучение по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (ФГОС НОО). Введен третий час физической культуры во 2-11-х классах во всех школах района.

     Продолжается  целенаправленная работа по укреплению  материально-технической базы образовательных  учреждений и реализации национальной  образовательной инициативы «Наша  новая школа».

     На капитальный ремонт образовательных учреждений освоено 50239,047 тыс. рублей из муниципального бюджета, для организации питания учащихся из малообеспеченных семей – 1130 тыс. рублей.

     В школах района функционирует 72 комплекта интерактивного оборудования, 614 компьютеров.

     С 2009 года все учреждения района перешли на новую систему оплаты труда. Введение стимулирующих мер (установление ежемесячной надбавки в размере 35 процентов) позволило установить размер заработной платы от результатов труда.

     Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников системы образования составляет 15078 рублей, в том числе:

-                      муниципальных дошкольных образовательных  учреждений – 9270 рублей;

-                      муниципальных общеобразовательных  учреждений – 20886 рублей.

Общий объем расходов бюджета муниципального образования на общее образование увеличился на 243073,99 тыс. рублей, в части текущих расходов на оплату труда увеличился на 88525 тыс. рублей, в том числе:

-                      объем расходов на дошкольное  образование вырос на 68567,73 тысяч  рублей, на оплату труда – 19820,3 тыс. рублей;

-                      объем расходов на дополнительное  образование вырос на 7600,08 тысяч  рублей, на оплату труда на 6896,73 тысяч рублей.

     С 01 сентября 2012 года планируется открытие комплекса «школа-сад» в селе Казакевичево.

     С целью обеспечения доступности дошкольного образования на территории Хабаровского муниципального района планируется:

- дополнительное открытие 15 групп в детских садах (в 2013 году  – 1, в 2014 году – 8, в 2015 году - 6);

- строительство детских  садов на 110 мест в селах Калинка  и Князе-Волконское. Ориентировочная сметная стоимость строительства – 164 млн. рублей, в том числе из муниципального бюджета – 16 млн. рублей.

     В соответствии с государственной целевой программой «Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края» приступили к строительству школы на 500 мест в селе Восточное. Ориентировочная стоимость строительства – 860 млн. рублей, в том числе из краевого бюджета – 774 млн.рублей, из муниципального бюджета – 86 млн.рублей.

    На период 2014-2015 году Программой предусмотрено строительство школы на 220 мест в селе Мичуринское. Проектная стоимость объекта 440 млн. рублей (из краевого бюджета – 396 млн. рублей, муниципального бюджета – 44 млн. рублей).

    С вводом в эксплуатацию новых учреждений образования снизится социальная напряженность в поселениях, уменьшится очередность в детские сады, улучшатся условия обучения школьников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Таким образом, экономическое прогнозирование – это научная дисциплина, имеющая своим объектом процессы, связанные с экономической деятельностью, а предметом – познание возможных состояний, функционирующих экономических объектов в будущем. Согласно структуре экономического предвидения, основная задача экономического прогнозирования заключается, во-первых, в описании возможных состояний экономических объектов в будущем, во-вторых, в создании условий для принятия рациональных управленческих решений. Итог экономического прогнозирования – экономический прогноз.

В прогнозировании сложилась определенная классификация экономических прогнозов, т.е. система их деления на классы согласно определенным признакам (критериям). Типовая классификация экономических прогнозов предусматривает их деление с учетом различных критериев.

Всю совокупность методов прогнозирования можно сгруппировать по различным признакам: по общему принципу действия; по способу получения и обработки информации; по направлениям и назначению прогнозирования; по процедуре получения параметров прогнозной модели и некоторым другим.

Ведущие экономисты Российской Федерации пытаются применить опыт региональных программ развитых стран в экономику Российской Федерации. Реализация региональных программ должна улучшить  экономическое положение регионов и достойную жизнь населению Российской Федерации.

Необходимость разработки программы определяется наличием программной ситуации - комплексной проблемы, для разрешения которой необходима централизация производственных и организа¬ционных ресурсов, которая не может быть обеспечена на основе существующей системы управления.

 

 

 

 

 

 

Список  используемой литературы

1. Анализ тенденций развития регионов России: Типология регионов, выводы и предложения. - М.: Служба Тасис Генерального Директората, Европейская Комиссия, 2009. – 441 c.

2. Бутов В.И., Игнатов В.Г., Кетова Н.П. Основы региональной экономики. Учебное пособие. М. Ростов н/Д: 2008. -336 c.

3. Бусыгина И. Новая роль регионов в Европейском союзе.- M.: 3HMO, № 12, 2004. -21 c.

4. Бутов В.И., Игнатов В.Г. Регионоведение: экономика и управление. Учебное пособие М: "Тесса", Ростов н/Д: издательский центр "Март", 2009. -421 c.

5. Вавилова, Е. В. Экономическая география и регионалистика: Учеб. пособие / Е. В. Вавилова. – М.: Гардарики, 2008.  160с.

6. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение: М., 2009. -151 c.

7. Гладкий, Ю.Н. Регионоведение: Учеб.для вузов/ Ю.Н. Гладкий.   М.: Гардарики, 2008.  384с.

8. Гранберг,  А.Г. Основы региональной экономики : Учеб. для вузов / А.Г. Гранберг   М.:ГУ ВШЭ, 2009. – 495 с.

9. Инрин, А. Краткосрочная перспектива экономики США/ А. Инрин //БИКИ. - 2007.-  № 127.  С. 127-128.

10. Коваленко, Е.Г. Региональная экономика и управление: Учебное пособие/ Е.Г. Коваленко – СПб.: Питер, 2008. – 288с.

11. Кузнецова, О.В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические аспекты государственного регулирования/ О.В. Кузнецова – М.: КомКнига, 2008. – 304 с.