Информационные технологии в управлении качеством
Контрольная работа, 04 Мая 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
XXI в., с которого начинается третье тысячелетие, бросил человечеству вызов в форме всепроникающей международной связи, всемирной "паутины" Интернет и появления виртуальной экономики. Человечество вступило в эру информатизации, и это проявляется в следующем:
информация и информационные ресурсы на мировом рынке становятся важнейшим высокотехнологичным продуктом;
Файлы: 1 файл
ИТ в УК.docx
— 54.29 Кб (Скачать) Введение
XXI
в., с которого начинается третье
тысячелетие, бросил
- информация и информационные ресурсы на мировом рынке становятся важнейшим высокотехнологичным продуктом;
- фирмы, разрабатывающие автоматизированные информационные технологии, занимают ведущие позиции в мировой экономике, определяют дальнейшие направления развития конкурентоспособной продукции;
- без информатизации невозможно создание высоких технологий;
- информационные технологии (ИТ) открывают новые возможности в повышении эффективности производственных процессов, в сфере образования и быта, они выводят на новый уровень автоматизацию технологических процессов и управленческий труд, обеспечивают групповое ведение проектных работ, Интернет-технологии, CALS-технологии, дистанционное образование и т. д.;
- информатизация общества ведет к интернационализации производства [1].
В
настоящее время трудно найти
сферу деятельности человека, в которой
не использовались бы информационные
технологии. Автоматизация различных
процессов, компьютеризация рабочих
мест и внедрение новых методов
обработки, использования и обмена
информацией - мощное и эффективное
средство повышения уровня качества
труда и взаимодействия между
людьми в обществе. С появлением
новых информационных технологий в
промышленности стало возможно решать
более сложные технические
Как свидетельствует опыт развития рыночной экономики, успешное решение проблемы повышения качества и конкурентоспособности выпускаемой продукции и услуг определяется эффективностью системы организации и управления производством. Один из критериев эффективного производства высококачественной продукции и качества обслуживания - признаваемая на внешнем рынке сертификация систем менеджмента качества (далее по тексту - СМК) на соответствие требованиям МС ИСО серии 9000.
По решению ИСО не только в промышленность, но и сферу услуг вводятся МС ИСО серии 9000 версии 2000г., отличительной особенностью которых является требование реализации в СК принципов TQM (Total Quality Management - Всеобщее Управление Качеством), а также системного подхода в рамках системы управления качеством продукции. Системный подход получает все большее распространение при проектировании и управлении.
Сущность
системного подхода состоит в
том, что объект проектирования или
управления рассматривается как
система, т. е. как единство взаимосвязанных
элементов, которые образуют единое
целое и действуют в интересах
реализации единой цели. Системный
подход требует рассматривать каждый
элемент системы во взаимосвязи
и взаимозависимости с другими
элементами, вскрывать закономерности,
присущие данной конкретной системе, выявлять
оптимальный режим ее функционирования.
Системный подход проявляется прежде
всего в попытке создать
Внедрение на предприятии принципов TQM означает реализацию на всех этапах ЖЦ продукции эффективного информационного взаимодействия участников процессов разработки, производства и сервисного обслуживания эксплуатируемой продукции.
Проблемы
использования информационных технологий
не оспариваются ни наукой, ни практикой,
так как от четкой разработки эффективной
системы управления информационными технологиями
зависит не только повышение социальной
и творческой активности конкретного
работника (менеджера, рабочего), но и конечные
результаты деятельности предприятий
различных организационно-правовых форм
собственности, производственной и непроизводственной
сфер деятельности [5].
1
Понятие экспертной системы и области
их применения
Экспертная система (ЭС) – компьютерная программа (программный продукт), имитирующий процесс мышления человека на компьютере.
Возьмем человека, обладающего знаниями в конкретной области. Его можно назвать экспертом, так как он за годы обучения и практики приобрел знания для эффективного решения задач в конкретной предметной области.
Например, врач на основе своих накопленных знаний может определять диагноз больного по его симптомам и устанавливать методику лечения. То же самое может делать и компьютер, если будет иметь ЭС, содержащую знания эксперта-врача и правила или инструкции, как применять эти знания.
ЭС может использоваться для оказания помощи экспертам в принятии решений или консультации менее квалифицированных пользователей.
Технологию построения экспертных систем часто называют инженерией знаний. Как правило, этот процесс требует специфической формы взаимодействия создателя экспертной системы, которого называют инженером знаний, и одного или нескольких экспертов в некоторой предметной области. Инженер знаний «извлекает» из экспертов процедуры, стратегии, эмпирические правила (эвристики), которые они используют при решении задач, и встраивает эти знания в экспертную систему, как показано на рисунке 1.
Рисунок
1 – Технология построения экспертной
системы
Таблица
1 – Примеры применения ЭС
| Название систем | Предназначение систем |
| АВТАНТЕСТ, МИКРОЛЮШЕР | Определение основных свойств личности по результатам психодиагностики |
| ANGY | Медицинская диагностика |
| СПРИНТ | Контроль за работой электростанции |
| XCON | Проектирование конфигураций компьютера |
| WILLARD | Предсказание погоды |
| ECON | Прогнозирование в экономике |
| ISIS | Планирование промышленных заказов |
| MOLGEN | Планирование экспериментов |
| CRYSIS | Выбор стратегии выхода фирмы из кризиса |
Области
применения ЭС в менеджменте качества:
анализ со стороны руководства, внутренний
аудит, разработка корректирующих и
предупреждающих действий, мониторинг
и измерение продукции и
Преимущества экспертных систем:
- постоянство. Эксперт должен постоянно практиковаться и упражняться, чтобы сохранить свой профессиональный уровень в некоторой предметной области. Знания в экспертной системе сохраняются навсегда, если только не произойдет непредвиденная авария с памятью компьютера;
- легкость, с которой можно передавать и воспроизводить знания. Передача знаний от одного человека другому – трудоемкий, долгий и дорогой процесс, называемый обучением. Передача искусственной компетенции – это простой процесс копирования программы или файла данных;
- устойчивость. Эксперт-человек может принимать различные решения в однотипных ситуациях из-за эмоциональных факторов;
- невысокая стоимость. Эксперты, особенно высококвалифицированные, очень ценятся и, следовательно, обходятся очень дорого. ЭС сравнительно недороги. Их разработка дорога, но они дешевы в эксплуатации.
Недостатки экспертных систем:
- люди обладают значительно большей способностью к творчеству и изобретательностью, чем даже самая умная программа. Экспертная система тяготеет к рутинному, лишенному творчества поведению. Эксперты справляются с неожиданными поворотами событий с помощью воображения и новых подходов к решению задачи;
- другой областью, где человеческая компетентность превосходит искусственную, является обучение. Эксперты адаптируются к изменяющимся условиям, а экспертные системы мало приспособлены к обучению новым концепциям и правилам;
- эксперты могут непосредственно воспринимать весь комплекс входной сенсорной информации, т. е. визуальную, звуковую, осязательную или обонятельную информацию. У экспертной системы есть только символы. Поэтому сенсорную информацию необходимо преобразовать в символьную форму, которая понятна системе. Но при этом теряется некоторая часть информации;
- эксперты-люди могут исследовать все аспекты проблемы и понять, как они относятся к основной задаче. А экспертная система стремится сосредоточить все внимание на самой задаче, игнорируя те аспекты, которые хотя и связаны с основной задачей, но не входят в нее явно [1].
2
Структура экспертной системы
Обобщенная структура экспертной системы представлена на рисунке 2.
Следует учесть, что реальные экспертные системы могут иметь более сложную структуру, однако блоки, изображенные на рисунке, непременно присутствуют в любой действительной экспертной системе.
Рисунок
2 – Структура экспертной системы
Составляющие экспертной системы:
Интерфейс пользователя – комплекс программ, реализующих диалог пользователя с экспертной системой как на стадии ввода информации, так и при получении результатов.
База знаний (БЗ) – ядро экспертной системы, совокупность знаний предметной области, записанной на машинный носитель в форме, понятной эксперту и пользователю (обычно на некотором языке, приближенном к естественному).
Решатель – программа, моделирующая ход рассуждений эксперта на основании знаний, имеющихся в базе знаний. Синонимы: дедуктивная машина, машина вывода, блок логического вывода.
Подсистема объяснений – программа, позволяющая пользователю получить ответы на вопросы: «Как была получена та или иная рекомендация?» и «Почему система приняла такое решение?».
Интеллектуальный редактор базы знаний – программа, представляющая инженеру по знаниям возможность создавать базу знаний в диалоговом режиме. Включает в себя систему вложенных меню, шаблонов языка представления знаний, подсказок и других сервисных средств, облегчающих работу с базой.
Участники работы экспертной системы:
Пользователь – специалист предметной области, для которого предназначена система.
Эксперт – специалист, обладающий знаниями в предметной области.
Инженер по знаниям – специалист в области искусственного интеллекта, выступающий в роли промежуточного буфера между экспертом и базой знаний. Синонимы: когнитолог, инженер-интерпретатор, аналитик. В его обязанности входит:
- опрос эксперта;
- организация знаний;
- запись их в базу знаний экспертной системы;
- помощь программисту в написании экспертной системы [4].
3
Модели представления знаний
Знания – это закономерности предметной области (принципы, связи, законы), полученные в результате практической деятельности и профессионального опыта, позволяющие специалистам ставить и решать задачи в этой области.
Знания могут быть классифицированы по следующим категориям:
- поверхностные
– знания о видимых взаимосвязях между
отдельными
событиями и фактами в предметной области; - глубинные – абстракции, аналогии, схемы, отображающие структуру и природу процессов, протекающих в предметной области. Эти знания объясняют явления и могут использоваться для прогнозирования поведения объектов.