Контрольная работа по "Литературе"
Контрольная работа, 16 Февраля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Каждый истинный писатель говорит свое слово в литературе. Но великие писатели – те, кому под силу не просто сказать свое слово. В их творчестве, будто в громадном волшебном зеркале, отражаются важнейшие стороны жизни своего времени, своей эпохи; их творчество – значительный шаг в развитии литературы; их произведения живут, волнуют читателей на протяжении веков, словно вовсе не подвластные времени.
Оглавление
Сочинение на тему «Произведения о детях и для детей в творчестве Н.А. Некрасова.
Краткие сведения о жизни и творчестве Х. Андерсена.
Аннотация на сборник В.А. Осеевой «Волшебное слово»
Файлы: 1 файл
контрольная литература готовая.doc
— 105.00 Кб (Скачать)Экспозиция: - Алешка! – закричала Катя. – Алешка! – И, закрыв лицо руками, громко заплакала. Алеша просунул в дверь круглую голову. Щеки и нос у него были перепачканы красками. – Ничего я тебе не сделал! – быстро сказал он.
Завязка: Катя бросилась на него с кулаками, но братишка исчез за дверью и через раскрытое окно прыгнул в сад. – Я тебе отомщу! – кричала со слезами Катя. Алеша, как обезьянка, вскарабкался на дерево и, свесившись с нижней ветки, показал сестре нос.
Развитие действия: - Заплакала! Из-за каких-то красок заплакала!
- Ты у меня тоже заплачешь! – кричала Катя. – Еще как заплачешь!
- Это я-то заплачу7 – Алеша засмеялся и стал быстро карабкаться вверх. – А ты сначала поймай меня.
Кульминация: Вдруг он оступился и повис, ухватившись за тонкую ветку. Ветка хрустнула и обломилась. Алеша упал.
Развязка:
Катя бегом бросилась в сад.
Она сразу забыла свои
Концовка: Она обняла братишку за плечи и осторожно поставила его на ноги.
- Больно тебе?
Алеша мотнул головой и вдруг заплакал.
- Что, не можешь стоять? – спросила Катя.
Алеша еще громче заплакал и прижался к сестре.
- Я никогда больше не буду трогать твои краски… никогда… никогда… не буду!
8. Особенности языка: язык простой доступный детям дошкольного возраста, образный, есть диалоги с вопросительными и восклицательными предложениями.
9. Познавательное значение: знакомит с чувством жалости, и любви.
10. Воспитательное значение: воспитывает доброту, умение прощать, и понимать свои ошибки.
11. Педагогическая
характеристика: рассказ предназначен
для детей старшей группы.
- Мне понравился сборник Осеевой «Волшебное слово», в котором в увлекательных историях, в живых характерах даются образцы человеческих отношений. Эти рассказы-притчи учат вежливости, честности, уважению к людям.
Список литературы:
- Некрасов Н.А. Стихотворения. Поэмы. М.: «Просвещение» 1986 г.
- Сочинения для выпускников и абитуриентов.
- Чуковский К.И. Мастерство Некрасова М. 1982 г.
- Детская литература. Учеб. Пособие для учащихся школьных отделений пед. училищ. Под ред. А.В.Терновского. М, «Просвещение», 1977.
- Детская литература: Учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2000.
- Детская литература: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. №03.08 «Дошк. воспитание» /В.П.Аникин, В.В.Агеносов, Э.З.Ганкина и др.; Под ред. Е.Е.Зубаревой. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1989. – 399с. ISBN 5-09-000900-7
- http://olovo-solders.ucoz.ua/
publ/gans_khristian_andersen_ kratkaja_biografija/1-1-0-4 - http://citaty.su/kratkaya-
biografiya-andersena/ - http://andersen.com.ua/
andersen2.html - Осеева В. «Волшебное слово» М.: «Детская литература» 1983 г.