Нужно быть готовым к ответам на возможные  вопросы. 
 
 
 
 
 

Заключение

Таким образом, чтобы выполнить свою задачу и донести до слушателя слово, выступающий должен обладать значительным диапазоном разнообразных знаний, умений и навыков, среди которых важнейшими являются:

• знания основных социальных и психолого-педагогических особенностей процесса публичной речи;
• умение подобрать материал для выступления и оформить его в соответствии с целевой установкой, законами композиции, логики и психологии, а также с особенностями устной речи и специфики аудитории;
• умение установить контакт с людьми, выступить перед ними, соблюдая правила поведения на трибуне и используя обратную связь с аудиторией;
• безупречное владение устной речью: голосом, интонацией, мимикой, жестом, соблюдение всех требований культуры речи;
• умение отвечать на вопросы аудитории, вести диалог, беседу, дискуссию.

Перечисленные основные знания, умения и навыки выступающего приобретаются в результате упорного труда и постоянных тренировок. Пренебрегать этими знаниями – значит не понимать особенностей ораторского искусства  как сложного вида деятельности.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  Литературы 

1) Кухарев Н.В.  На пути к профессиональному  совершенству. - М.: Просвещение, 2007.

2) Лобанов А.А.  Основы профессионально-педагогического  общения: Учебное пособие для  студентов высш.пед.учеб.заведений. - М.:Изд.центр «Академия», 2002.

3) Пидкасистый  П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. - М.:Педагогическое общество России, 2000.

4) Сопер П.  Основы искусства речи. – М., 2005.

5) Этика деловых  отношений: Учебник / Под ред.  А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2004.