Происхождение Древнего Рима

    В управлении Римом принимали участие только патриции. Старейшины родов заседали в совете, который назывался сенат. Высшая власть принадлежала Собранию мужчин - патрийцев. Оно объявляло войну, заключало мир и выбирало пожизненно царя. Но к IV в. до н.э. плебеи добились права на занятие государственных должностей. В 367 году до н.э. Законом Лициния и Секстия было установлено, что один из двух консулов (высших должностных лиц) должен был избираться из плебеев, а рядом законов 364—337 гг. до н.э. им было предоставлено право на занятие и остальных государственных должностей. В 494 году до н.э. была учреждена должность плебейского трибуна. Плебейские трибуны, избиравшиеся плебеями в количестве до 10 человек, не имели управленческой власти, но обладали правом veto — правом запрещать исполнение распоряжения любого должностного лица и даже постановления сената.

    По  легендам Римом правили один за другим семь царей. Последнего звали Тарквиний по прозвищу Гордый. Он не был избран, а захватил власть, убив своего предшественника. Вот что писал о Тарквинии римский историк Тит Ливий: «Как и всякий, кто не может рассчитывать на любовь сограждан, он должен был оградить свою власть страхом». Одних патрициев Тарквиний казнил, других выселил из Рима, захватив их имущество. Тогда римляне восстали и изгнали Тарквиния вместе со всей семьей. Больше царей они решили не выбирать»⁶.

    «В V-I вв. до н.э. в Риме утверждена республиканская форма правления после восстания местного населения Рима, которое ликвидировало монархию, было установлено, что общиной впредь будут управлять избираемые каждый год старейшины - магистраты. Высшим государственным органом считается  народное собрание. Сенат контролировал и руководил деятельностью народного собрания в нужном для него направлении, состав сената пополнялся из отслуживших свой срок магистратов. Магистратом мог быть избран только богатый человек. Высшими магистратами считались - цензоры, консулы и преторы. консул - командовал армией. претор - отправляли судебную власть. Магистраты и сенат пользовались фактически всей полнотой государственной власти в Римской республике, которая получила ярко выраженный аристократический характер»⁷. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    В своей работе я раскрыла такие  важные для понимания древнего Рима, как его происхождение, основные занятия населения города, система управления.

    Но  отходя от темы моей контрольной работы я хочу сказать, что ознакомление с культурным наследием древнего Рима, которое явилось результатом синтеза и дальнейшего развития культурных достижений народов древности (древнего востока и древней Греции), дает возможность глубже понять основы европейской цивилизации, показать новые аспекты в освоении античного наследия, установить связи между античностью и современностью, намного глубже понять современность.

    Излагая историю ранней республики, следует учитывать - не всегда достоверно передают события, преувеличивают силы Римского государства. С этой точки зрения очень характерно тенденциозное описание Ливием событий в Кавдинском ущелье, когда римляне потерпели поражение в борьбе с самнитами. Таким образом, уже в Ш веке отчетливо проявились все черты того кризиса, который два века спустя привел к гибели Западную Римскую империю. Западноримская империя перестала существовать. На ее развалинах возникли новые государства, новые политические образования, в рамках которых началось формирование феодальных общественно – экономических отношений. И хотя падение власти западно-римского императора, уже давно потерявшего престиж и влияние, не воспринималось современниками как крупное событие, во всемирной истории 476 год стал важнейшим рубежом, концом древнего мира, рабовладельческой социально-экономической формации, и началом средневекового периода всемирной истории, феодальной общественно-экономической формации.

    Таким образом, я считаю что изучение истории  Рима, в частности истории древнего Рима дает основу для изучения последующей истории европейских стран. Ведь Римская империя – это великая империя, а это несомненно должно было сказаться и сказалось на экономической, социальной и политической жизни современных государств, возникших на фундаменте Римской империи.  

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Вигасин А.А. История древнего мира: Учеб. для 6 кл. сред. Шк./ А.А. Вигасин, Г.И. Годер, К.М. Свеницкая. – М.: Просвещение, 1993. – 271 с. ил.
2. История древнего мира. Под ред. И.М. Дъяконова, В.Д. Нероновой, И.С. Свеницкой. Изд. 3-е, исправленное и дополненное. М., Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1989. [Кн. 3.] Упадок древних обществ. Отв. ред. В.Д. Неронова. 407 с. с карт.
3. Конотопов М.В. История экономики зарубежных стран: Учебник для вузов/ М.В. Конотопов, С.И.Сметанин. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2006. – 320 с.
4. Немировский А.И. История Древнего мира для школьников старших классов. Греция и Рим: Учеб. пособие для общеобразоват. учеб. заведений. В 2 т. Т.1. – М.: Дрофа, 1995. – 512 с.: ид.
5. Человек и общество: Учеб. пособие по обществознанию для учащихся 10 – 11 кл. общеобразовательных учреждений/ Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазанникова и др.; Под ред. Л.Н. Боголюбова. – 6-е изд. – М.: просвещение, 2000. – 414 с.