Реалізація дидактичних принципів у навчанні гімнастичних вправ учнів старших класів

Проблема збереження та усвідомленого ставлення до власного здоров’я набуває в наш час глобального значення та вимагає для її вирішення зусиль усього людства. Спроби розв’язати проблему зміцнення здоров’я, що вживаються протягом багатьох років, не призводять до бажаного результату. Сучасні дослідження зв’язують ефективність вдосконалення оздоровчої спрямованості фізкультурної діяльності із формуванням мотиваційної сфери, соціальною, зокрема й фізкультурно-оздоровчою активністю

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. СТАН ВИКЛАДАННЯ ВПРАВ З ГІМНАСТИКИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УЧНЯМИ СТАРШОЇ ШКОЛИ ПРЕДМЕТУ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА»
1.1. Особливості формування ключових компетентностей старших школярів засобами фізичної культури 6
1.2. Шляхи підвищення рухової активності та розвитку рухових умінь і навичок дітей старшого шкільного віку 9
РОЗДІЛ 2. РЕАЛІЗАЦІЯ ОСНОВНИХ ПРИНЦИПІВ НАВЧАННЯ В ГІМНАСТИЦІ
2.1. Науково-методологічні засади навчання гімнастичним вправам старших школярів в умовах ЗОШ 15
2.2. Структура і методика проведення уроку гімнастики у старшій школі 22
2.3. Методологія змісту уроку гімнастики в старшій школі 30
ВИСНОВКИ 34
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 35