Педагогические ценности учителя физической культуры

  Профессиональный такт педагога как особого рода умении строить свои отношения с воспитанниками. Педагогический такт – это соблюдение чувства меры в общении с учащимися. Такт – это концентрированное выражение ума, чувства и общей культуры воспитателя. Сердцевиной педагогического такта выступает уважение к личности воспитанника.

Учитель воспитывает не только идеями, заложенными в знаниях, но и тем, как он их несет в класс. В обучении взаимодействуют не только умы. Душа учителя соприкасается с душой ученика.

  Личностные качества в учительской профессии неотделимы от профессиональных, к ним обычно причисляются приобретаемые в процессе профессиональной подготовки, связанные с получением специальных знаний, умений, способов мышления, методов деятельности.

Среди этих качеств выделяют:

• владение предметом преподавания,
• методикой преподавания предмета,
• психологическая подготовка,
• общая эрудиция,
• широкий культурный кругозор,
• педагогическое мастерство,
• владение технологиями педагогического труда,
• организаторские умения и навыки,
• педагогический такт,
• педагогическая техника,
• владение технологиями общения,
• ораторское искусство и другие качества.

  Любовь к своему профессиональному труду – качество, без которого не может быть педагога. Слагаемые этого качества – добросовестность и самоотверженность, радость при достижении воспитательных результатов, постоянно растущая требовательность к себе, к своей педагогической квалификации.

 Личность современного  учителя, воспитателя во многом  определяется его эрудицией, высоким  уровнем культуры. Тот, кто хочет  свободно ориентироваться в современном  мире, должен много знать. Эрудированный педагог должен быть и носителем высокой личной культуры. Хотим мы этого или нет, но учитель всегда являет собой наглядный образец учащимся, образец этот должен быть своеобразным эталоном того, как принято и как следует себя вести.