Карьера экономиста

      Негосударственное образовательное частное учреждение

      высшего профессионального образования

      

      Уральский институт фондового рынка

      Реферат

      по  дисциплине: «мировая экономика»

      Карьера экономиста

                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                    Исполнитель:

                                                    Перевозчиков В.В.

                                                    Форма обучения:

                                                    заочная

                                                    Курс:

                                                    3

                                                    Группа:

                                                    301К

                                                     Руководитель:

                                                     Яворская О.В. 
 
 

      Екатеринбург

      2011

     Содержание

      Введение…………………………………………………………….………….…..3

      1  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ  ЛИКВИДНОСТЬЮ 

      КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА…………………………………………………….6

           1.1 Сущность ликвидности и ее  факторы………………………..….……….6

               1.2 Механизм управления и оценки  ликвидности в коммерческом                                           

           банке…………………………………………………………………..……..….6

      2 АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ЛИКВИДНОСТИ  КОММЕРЧЕСКОГО

      БАНКА (на примере ОАО «ХХХХХ»)…………… ……….…………………...38

           2.1 Комплексный анализ финансово-хозяйственной  деятельности 

      ОАО «ХХХХХ»…………………………………………………………………..38

           2.2 Анализ ликвидности ОАО «ХХХХХ»  …………………………………..54

      Заключение………………………………………………………………………..97

      Список  использованных источников……………………...…………………...100 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Введение

      Профессия экономиста возникла сотни лет назад, когда начали существовать основные экономические понятия: товар, обмен, деньги. За прошедшие столетия функции  экономиста заметно изменились и  расширились. 
Экономист собирает и анализирует данные о производственной деятельности, затем оценивает, насколько она успешна и, в конечном счете, готовит предложения руководству по усовершенствованию технологии производства и труда. 
Экономисты были и остаются самыми востребованными специалистами на рынке труда. В данной работе будут рассмотрены все плюсы и минусы профессии экономиста, основные требования, предъявляемые к кандидатам, и перспективы на будущее. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      1  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЛИКВИДНОСТЬЮ

      КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА 

           1.1 Сущность ликвидности и ее  факторы

     Современные тенденции и направления развития визуальных средств компьютерной графики  обусловили необходимость становления  в образовании новой дисциплины - “визуальной науки”, ориентированной на формирование личности с высоким уровнем развития пространственного фактора интеллекта, умеющей эффективно реализовать методологию визуальной науки в своей познавательной и коммуникативной деятельности. Несмотря на значительное количество научных исследований в различных аспектах интеграционных знаний в графическом образовании, проблема становления визуальной науки в образовании не получила должного теоретического изучения. На кафедре разрабатывается система становления визуальной науки и учебно-методическое обеспечение всоответствии с современным научно- техническим уровнем развития визуальных средств компьютерной графики в условиях глобализации высокотехнологической мировой цивилизации. 

               1.2 Механизм управления и оценки  ликвидности в коммерческом                                           

           банке

      Проблемой исследования является разработка и  педагогическое обоснование научно-теоретических основ методики изобразительного искусства и поднятие эффективности эстетического воспитания школьников и студентов в процессе обучения изобразительному искусству в Казахстане. Актуальность проблемы определяется необходимостью реформирования методики преподавания предметов изобразительного искусства в Казахстане. В период новых преобразований, организационных трансформаций и приходит хаос в основания традиционных методов обучения изобразительному искусству,  как в школе, так и вузе. 

      2 АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ЛИКВИДНОСТИ  КОММЕРЧЕСКОГО

      БАНКА (на примере ОАО «ХХХХХ»)

           2.1 Комплексный анализ финансово-хозяйственной деятельности

      ОАО «ХХХХХ»

      Гипотеза  работы – если в процессе обучения технологии использовать метод творческих проектов, то будут развиваться творческие способности учащихся в области  проектирования и изготовления изделий.

      Объектом  исследования является процесс обучения технологии. Предметов исследования – метод творческих проектов. Цель – изучить метод творческих проектов, показать его эффективность.

        

        2.2 Анализ ликвидности ОАО «ХХХХХ»

     Создавать что-то новое, разрабатывать проект, собственную конструкцию, которую нигде «не подсмотришь», для большинства подростков — непосильная задача в отличие от младших школьников, которые хотят и любят фантазировать. Почему теряется это яркое желание сочинять, создавать, не оглядываясь на учителя? Я убеждена в том, что люди имеют право быть разными, и, более того, осознавая себя личностью, человек может выстраивать перспективы собственного развития, а никто не имеет права этого не учитывать.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

      Профессия экономиста завлекает многим количеством плюсов, но даже не смотря на них, есть риск «утонуть» в этой профессии либо затормозивши на одном месте, либо вообще никак себя не реализовав. Отрицательным моментом в профессии экономиста является то, что после кризиса многие компании перестали видеть необходимость в экономистах, переложив их функции на главных бухгалтеров или финансовых директоров. Но все таки большинство специалистов, получивших диплом экономиста не жалеют о сделанном выборе, ведь важной спецификой профессии «экономист» является возможность найти работу не только в частном экономическом секторе, но и быть востребованным научно-исследовательскими институтами, государственными и муниципальными учреждениями и других сферах жизнедеятельности человека. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список  использованных источников

       1. Балашов, А.И.    Банки и  банковское дело: учебник для  вузов / А.И. Балашов, Г.П. Рудаков. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 2008. - 459с. 

      2. Гамза В.А. Нужен ли банку  «детектор лжи»? / В.А. Гамза, Ю.И. Холодный //Банковское дело. –2009.- №7. – С. 41-44.

      3.  Денежное обращение и банки : учеб. пособие для вузов / под ред. Г.Н. Белоглазовой, Г.В. Толоконцевой. – М. : Финансы и статистика, 2007. – 271с.

      4.  Долан Э.Дж. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика / Э.Дж. Долан, К.Д. Кэмпбелл, Р.Дж. Кэмпбелл. – М., 2004. - 448с.