Туризм как одна из форм физического воспитания, создания коллектива, как возможность охраны природы и памятников старины

Известный русский деятель народного образования Вахтеров B. П. еще в начале XX века вывел четкую формулу: «Ученик развивается, когда он сам действует. И думает, и чувствует, и действует. Выньте отсюда хоть одно звено, и развитие исчезнет, а начнется вырождение». Это и подтверждается в наши дни: инфантильность, бездумное исполнительство, заторможенность инициативного мышления. Есть в этом и непосредственная вина школы.

Введение…………………………………………………………………………………….……1
Глава 1. Туризм. Понятие туризма…………………………….….........................…………….3
Глава 2. Место туризма в системе физического воспитания....................................................3
Глава 3. Туризм как средство физического воспитания............................................................4
Глава 4. Место туризма в системе воспитания школьников.....................................................5
Глава 5. Формы применения туризма в физическом воспитании школьника.........................6
Глава 6. Роль учебно-воспитательного коллектива в развитии личности...............................7
Глава 7. Существенные признаки коллектива и его функции..................................................8
Глава 8. Охрана природы в условиях школьного коллектива..................................................9
Заключение...................................................................................................................................11
Список литературы......................................................................................................................13