Продовження таблиці 2.1

 

 

ВИСНОВКИ 

     Дослідивши  взаємозв’язок між акцентуаціями  характеру і схильностями до девіантної поведінки, можна зробити наступні висновки:

     1. Характер відображає сукупність стійких індивідуально-психологічних властивостей людини, які виявляються в її діяльності та суспільній поведінці, у ставленні до колективу, до інших людей, праці, навколишньої дійсності та самої себе.

     2. У структурі характеру виокремлюють такі його компоненти: спрямованість, переконання, розумові риси, емоції, волю, темперамент, повноту, цілісність, визначеність, силу.

     3. Носієм характеру є людина. Риси її характеру позначаються на діяльності, стосунках, способах дії в найширшому їх розумінні – у сім’ї, трудовому колективі, в управлінні виробництвом, державою. Типове та індивідуальне в характері існують в єдності. Типове створює тло для індивідуальних проявів рис характеру, і прояв не властивих для більшості певної соціальної групи рис характеру викликає заперечення, осуд.

     4. Типові риси характеру за своєю інтенсивністю виявляються по-різному, індивідуально. У деяких людей окремі риси їхнього характеру виявляються настільки яскраво та своєрідно, що це робить їх оригінальними. Загостреність таких рис виявляється спонтанно, як тільки людина потрапляє в адекватні цим рисам умови. Такі умови провокують прояв загостреної реакції особистості. Крайню інтенсивність певних рис людини називають їх акцентуацією. Хоча акцентуація якихось рис особистості своєю загостреністю та своєрідністю прояву виходить за межі звичайного, їх не можна відносити до патологічних. Проте надмірно складні умови, які викликають акцентуацію рис особистості, частота їх повторення можуть спричинити невротичні, істеричні та інші патологічні реакції.

     5. Найхарактернішими проявами акцентуації є: застрявання, педантизм, демонстративні, екзальтовані, тривожні, інтровертовані, екстравертовані характери.

     6. Основні типи акцентуації характеру:  гіпертимний, циклоїдний, лабільний  (рухомий), нестійкий, конформний («погоджувальний»), істероїдний, сенситивний, психастенічний, астеноневротичний, шизоїдний та епілептоїдний типи.

     7. Акцентуація звичайно розвивається в період становлення характеру і згладжується з дорослішанням. Особливості характеру при акцентуації можуть виявлятися не постійно, а лише в деяких ситуаціях, у певній обстановці, і майже не виявляються в звичайних умовах. Соціальна дезадаптація при акцентуації або зовсім відсутні, або буває нетривалою.

     8. Личко А.Є. доводить, що при психопатіях декомпенсації, гострі афектні і психопатичні реакції, соціальна дезадаптація виникають від будь-яких психічних травм, в найрізноманітніших важких ситуаціях, а саме: лише тоді, коли вони адресуються до місця найменшого опору, до «слабкої ланки» даного типу характеру. Інші труднощі і потрясіння, що не зачіпають цього місця, не приводять до порушень і переносяться стійко. При кожному типі акцентуації, вважає Личко А.Є., є властиві йому, відмінні від інших типів «слабкі місця».

     9. За результатами проведеного дослідження виявлення акцентуацій характеру на прикладі академічної групи МАД-08-1 Донецького державного університета управління можна сказати, що показники яскраво виражених акцентуацій характеру досліджуваних невисокі, жоден з них не наближається до максимального – 24 бали.

     Таким чином, в даній курсовій роботі були вирішені поставлені задачі.

 

      Література

 
     

1. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 2002.
2. Белоусова З.И. Овсянникова В.В. Социально-психологические проблемы девиантного поведения детей и подростков. – Запорожье, 2008.
3. Берне Р. Развитие "Я-концепции" и воспитание. – М., 2004.
4. Заика Н.И., Крейдун Т.И., Ячина Н.И. Психологическая характеристика этичности подростков с отклоняющимся поведением // Вопросы психологии. – 2004. – № 4.
5. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. – Минск, 2006.
6. Лебединская К.С. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. – М., 2004.
7. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. – Киев, 2003.
8. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 2005.
9. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – Видання друге, перероблене та доповнене. – Київ: "Центр навчальної літератури", 2004. – 272 с.
10. Подмазин С.И. Роль установки в формировании и проявлении акцентуированных черт характера у подростков – Дисс. на соискание уч. степени канд. психол. наук. – К., 2004.
11. Полегенько А.В. Критерии социальной дезадаптации подростков по данным психологического обследования. – С.-Пб, 2005.
12. Ратгер М. Помощь трудным детям. – М., 2006.
13. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. – Тбилиси, 2002.
14. Щербакова Н.М. Ливинцева М.Я. Психологические методики для определения характера. – Иркутск, ИГПУ, 2006.
15. Эриксон Э. Теория психосоциального развития человека. – М., 2002.

      Додаток

ХАРАКТЕРОЛОГІЧНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК ЛЕОНГАРДА

      Інструкція: "Вам пропонуються твердження і запитання, що стосуються Вашого характеру. Якщо Ви згодні з твердженням або відповідаєте на питання "так", то поставте в бланку під його номером знак "+", якщо ж не згодні або відповідаєте "ні", то знак "–". Над відповідями довго думати не слід, правильних і неправильних відповідей тут немає".

      1. У Вас частіше буває веселий  і безтурботний настрій.

      2. Ви чутливі до образ.

      3. Чи буває так, що у Вас  на очі навертаються сльози  в кіно, театрі, в бесіді і т.  п.?

      4. Зробивши що-небудь, Ви сумніваєтеся, чи все зроблено правильно, і не заспокоюєтеся до тих пір, поки не переконаєтеся ще раз в цьому.

      5. У дитинстві ви були такими  ж сміливими, як інші Ваші  однолітки.

      6. Чи часто у Вас різко міняється  настрій від стану безмежного  тріумфування до відрази до життя, до себе?

      7. Чи є ви звичайно центром  уваги в суспільстві, в компанії?

      8. Чи буває так, що ви безпричинно  перебуваєте в такому буркотливому  настрої, що з Вами краще  не розмовляти?

      9. Ви серйозна людина.

      10. Чи здатні ви захоплюватися,  захоплюватися чим-небудь?

      11. Чи заповзятливі Ви?

      12. Ви швидко забуваєте, якщо Вас  хтось образить.

      13. Чи м'якосерді Ви?

      14. Опускаючи лист в ящик, чи перевіряєте  Ви, проводячи рукою по щілині  ящика, що лист впав в нього?

      15. Чи прагнете ви завжди вважатися  в числі кращих працівників?

      16. Чи бувало Вам в дитинстві  страшно під час грози або  при зустрічі з незнайомим  собакою (а може бути, таке відчуття  буває і тепер)?

      17. Ви прагнете у всьому і всюди  дотримуватись порядку.

      18. Ваш настрій залежить від зовнішніх  обставин.

      19. Чи люблять вас ваші знайомі?

      20. Чи часто у Вас буває почуття  внутрішнього занепокоєння, відчуття  можливої неприємності, біди?

      21. У вас часто буває дещо пригнічений  настрій.

      22. Чи переживали Ви хоч би  раз істерику або нервовий  зрив?

      23. Чи важко вам довго усидіти на місці?

      24. Якщо по відношенню до Вас  несправедливо поступили, Ви звичайно  вважаєте потрібним енергійно  відстоювати свої інтереси.

      25. Чи можете Ви зарізати курку  або вівцю?

      26. Вас дратує, якщо удома завіса  або скатертина висять нерівно, і ви відразу ж прагнете поправити їх.

      27. Ви в дитинстві боялися залишатися  наодинці удома.

      28. Чи часто у вас бувають безпричинні  коливання настрою ?

      29. Ви прагнете бути висококваліфікованим  працівником в своїй професії.

      30. Чи швидко Ви починаєте сердитися або впадати в гнів?

      31. Чи можете Ви бути абсолютно  безтурботним?

      32. Чи буває так, що відчуття  повного щастя буквально пронизує  Вас?

      33. Як Ви думаєте, вийшов би  з Вас ведучий в гумористичному  концерті?

      34. Ви звичайно висловлюєте свою  думку достатньо відверто, прямо і недвозначно.

      35. Вам важко переносити вид крові,  він викликає у Вас неприємні  відчуття.

      36. Чи подобається Вам робота  з великою особистою відповідальністю?

      37. Ви схильні виступати на захист  осіб, по відношенню до яких  допущена несправедливість.

      38. Було б Вам страшно спускатися  в темний підвал?

      39. Ви віддаєте перевагу роботі, в якій треба діяти швидко, але вимоги до якості виконання  невисокі.

      40. Чи товариські Ви?

      41. У школі ви охоче декламували  вірші.

      42. Чи тікали Ви в дитинстві з дому?

      43. Чи здається Вам життя важким?