Автор: Пользователь скрыл имя, 27 Апреля 2015 в 20:08, курсовая работа
Краткое описание
Эффект воспитательной роли музыки, а также направленность и характер ее социального воздействия представляются важнейшими критериями, определяющими общественную значимость музыки, ее место в системе духовно-культурных ценностей. Сегодня, когда в мире музыки одновременно сосуществуют различные музыкальные стили и направления, актуальной становится проблема формирования у слушателя музыкального вкуса, способного различать высокохудожественные образцы музыкального искусства от низкосортных.С учетом глобализации вопрос с русской народной песней остается открытым. Перспективы народной песни под вопросом.
Оглавление
Введение……….……………………………………………………………………….. 4 ГлаваI. Специфика песенного фольклора 7 1. 1. История возникновения и характерные черты русского песенного фольклора …7 1.2 Классификация народных песен 12 1.3 Региональные традиции русского народного песенного фольклора (на примере РТ) 17 Глава II. Перспективы русской народной песни в современной культуре 21 2.1 Особенности современнойкультуры 21 2.2 Новаторство в исполнении русскойнародной песни…………………………….26 Заключение 29 Список литературы 32
Русская песенная культура
складывалась веками. Народная школа пения
развивалась в недрах народной жизни,
оставаясь на уровне устной традиции как
часть художественного быта русского
народа, тесно связанного с песенным творчеством.
Однако богатство и жанровое разнообразие
русских песен, исполняемых народом, говорило
о высокой песенной культуре. Известно,
что исполнение народными певцами русских
протяжных песен вызывало удивление и
восхищение иностранцев, посещавших Россию.
Как сообщает один из составителей первого
нотного сборника русских песен Н. А. Львов,
итальянский композитор Г. Паизиелло был
поражен искусством народного хора, его
песнями и не хотел верить, что были они
творением простых людей, «полагая оные
произведением искусных музыкальных сочинителей».
Это сообщение было сделано Львовым в
1790 году, когда заметно вырос интерес к
народному музыкальному творчеству, начались
работы по записи русских народных песен.
Народная
музыка – зеркало жизни народа, в которой
отражены не только те или иные события
в жизни народа, но и дух, атмосфера всей
его жизни. Народная музыка играла и продолжает
играть огромную, решающую роль в возникновении
и развитии профессионального музыкального
творчества и исполнительства.
Через музыкальный фольклор
мы соприкасаются с традициями своих предков,
обрядами, обычаями. Деятельность, которая
строится на принципах фольклорного творчества,
развивает художественно – образное,
ассоциативное мышление, фантазию ребёнка.
Сама природа музыкального фольклора
предполагает его импровизационную основу,
сочетающую поэзию, музыку, пластику движений.
Песенность и певучесть – характерные
черты русской народной музыки и выросшей
из неё композиторской музыки. Если о какой
– то песне говорят, что она стала народной
– это самая высокая оценка песни или
инструментальной музыки.
В заключение сформируем выводы:
- Вся жизнь народа крепко
связана с песней. Труд, отдых, радость,
горе - все нашло в ней свое
отражение. Песни передавались из
уст в уста, хранились в памяти
народа и переходили из поколения
в поколение. В народной песне
нашли воплощение все лучшие
черты русского характера: доброта,
широта, трудолюбие, душевная щедрость
и смелость.
- Национальный характер
каждого народа складывается
в результате воздействия на
сознание и психический склад
людей определенных жизненных
обстоятельств, определенного исторического
пути развития. Психический склад,
присущий каждой нации, накладывает
неповторимо своеобразный отпечаток
и на его художественную культуру,
в том числе на народнопесенное
искусство, ярко проявляясь в особенностях
художественно-образного мышления, выразительных
свойствах поэтического и музыкального
языка. В процессе постепенного формирования
народностей в нации разнообразные виды
народного творчества, в особенности поэтического
и музыкального, приобретают значение
одного из наиболее ярких и характерных
выразителей специфических особенностей
народно-национальной культуры и, тем
самым, выразителей психологического
склада каждой нации.
Если потенциал современной
русской культуры видится достаточно
большим, чтобы дать ответ на вызовы современного
мира, то современное состояние культуры
далеко от идеала. Наличествует необходимость
уйти от мышления, ориентирующегося на
максимализм, радикальный переворот и
переустройство всего и вся в кратчайшие
сроки и перейти к долгому, сложному, но,
несомненно плодотворному последовательному
развитию отечественной культуры.
Я считаю, что пути сохранения
песенного фольклора в нашей стране в
целом и в частности в республике Татарстан,
заключаются в формировании молодежных
движений, направленных на исследование
языка, фольклора и традиционной культуры
русского народа. Создание интернет сообществ
поможет заинтересовать и способствовать
повышению количества людей в подобных
движениях . Так же, одним из путей решения
задачи художественного образования и
эстетического воспитания школьников
является искусствоведческое краеведение
- как составная часть общего краеведения.
Музыкальный фольклор во всем разнообразии
его жанровых, историко– и диалектно-стилевых
проявлений представляется как важнейшая
и неотъемлемая часть национальной культуры
в целом и музыкальной культуры в частности. Явления фольклора
и фольклоризма имеют место и в школьном
музыкальном воспитании. При освоении
учителем жанрово-стилевой специфики
регионального музыкального фольклора,
знания должны быть применены на практике.
Именно благодаря таким подходам музыкальный
фольклор может стать методом приобщения
людей к богатому пласту народной культуры,
важным первоисточником знаний о своем
крае.
Практика показывает,
что грамотно проводимая культурная политика
всегда оказывает позитивное влияние
на состояние межнациональных отношений
в регионе, в стране в целом. При этом необходимо
понимать, что соответствующее своей объединяющей
роли место в поликультурном диалоге многонационального
государства должна занимать культура
русского народа. Культуру нужно пропагандировать
и поддерживать.
Список литературы
Акимова Т. М. О поэтической
природе народной лирической песни. - Саратов:
"Маска", 2009. - 430 с.
Акимова Т. .М. Очерки
истории русской народной песни. - Саратов:
"Маска", 2007. - 170 с.
Акимова Т. М. Русская
народная песня: Очерки истории жанров.
- Саратов: "Маска", 2007. - 175 с.
Акимова Т.М. Семинарий
по народному поэтическому творчеству:
Учебное пособие для университетов. - Саратов:
"Маска", 2009. - 230 с.
Аникин В.П. Русский
фольклор. - М.: "Эксмо", 2009. - 230 с.
Аникин В.П. Теория
фольклора: Курс лекций. - М.: "Эксмо", 2009. - 127 с.
Богатырев П.Г. Вопросы
теории народного искусства. - М.: "Эксмо", 2008. - 175 с.
Богатырев П.Г. Фольклор
как особая форма творчества. - М.: "Эксмо", 2008. - 90 с.
Брусова К.А. . Русские
народные песни. - М.: "Азбука", 2009.
- 140 с.
Веселова И.С. Устное
народное творчество. - М.: "Буква",
2007. - 240 с.
Гайно Л.Д. Русское устное народное творчество. - М.: "Буква", 2009. - 138 с
Гусев В.Е. Эстетика
фольклора. - М.: "Маска", 2009. - 430 с
Давлетов К.С. Фольклор
как вид искусства. - М.: "Ютта", 2009. - 72 с