Программа социологического исследования

Автор: Пользователь скрыл имя, 27 Мая 2013 в 19:08, контрольная работа

Краткое описание

Цель работы: изучение программы социологического исследования.
Для достижения поставленной цели предстоит решить следующие взаимосвязанные задачи:
- раскрыть суть основных элементов и процедур исследования;
- дать определение понятию «программа социологического исследования»;
- выделить основные функции программы и дать им краткую характеристику;
- выделить основные разделы программы, основные элементы этих разделов, обосновать роль каждого структурного элемента;
- определить объект и предмет исследования;
- выявить цель и задачи исследования.

Оглавление

1. Введение…………………………………………………………………3
2. Программа социологического исследования
2.1 Предназначение и функции программы……………………………...5
2.2 Структура программы исследования и основные требования к ней……………………………………………………………………...........8
2.3 Основные этапы разработки программы социологического
исследования…………………………………………..................................31
3. Литература……………………………………………………………… 32

Файлы: 1 файл

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЦИОЛОГИИ ВАРИАНТ 27.doc

— 141.50 Кб (Скачать)

Обработка данных планируется с учетом имеющихся средств: вручную, с применением малой механизации или ЭВМ. Анализ данных осуществляется в соответствии с решаемыми задачами и гипотезами исследования. Итоги исследования оформляются в виде отчета.

Отчет — определенная форма подведения итогов эмпирического социологического исследования — выполняется по определенному плану. Он содержит в себе описание всех разделов программы исследования, изложение используемых теорий и методологического аппарата, а также описание и объяснение полученных данных. Отчет представляет собой вполне самостоятельный результат научной деятельности и нередко публикуется в печати полностью или с сокращениями.

Рабочий план включает в себя временной (сетевой) график осуществления различных видов работ, подбор и подготовку исполнителей, расчеты необходимых материальных затрат на исследование, разъяснительную работу, разработку форм контроля за проведением исследования. Для того чтобы ввести фактор времени в организационно-методический, план исследования и обеспечить четкое и своевременное  выполнение отдельных  видов работ,  обычно  используется в том или ином виде схема сетевого графика. Каждый из названных видов работ состоит из ряда элементарных операций, которые выделяются в организационно-методическом плане исследования и представляются в виде сетевого графика. Укрупненные виды работ, предусмотренные организационно-методическим планом, вовсе не должны реализоваться в той последовательности, в которой они были представлены. Многие из этих работ могут и должны выполняться параллельно. Сетевой график непрерывно пересоставляется в течение реализации программы исследования с учетом накопленного опыта и изменения величины ресурсов. При помощи сетевого графика можно выявить так называемый критический путь, который предполагает выполнение работ, являющихся «узким» местом. Зная «критический путь», можно разумно маневрировать ресурсами и, в частности, пойти на удлинение сроков реализации тех видов работы, которые не находятся на критическом пути, за счет сокращения времени выполнения работ, оказавшихся на этом пути.

Из опыта реализации программ социологического исследования известно, что «узким» местом часто являются тиражирование методических документов, кодировка, контингент-анализ, аналитическая работа и некоторые другие. Использование сетевого графика или более простых методов контроля за выполнением видов социологических работ предполагает создание определенной организационной структуры проведения исследования в целом и отдельных видов работ.

Основные требования к программе социологического исследования: 
1. Необходимость.   
2. Эксплицитность (ясность, четкость). 
3. Гибкость. 
4. Логическая последовательность структуры.

Первое требование — необходимость программы. Беспрограммное исследование напоминает поиск методом  проб и ошибок: расход энергии часто  не оправдывает познавательный эффект. В ходе исследования обнаруживается, что понятия не "покрываются" эмпирическими данными, при отсутствии гипотез неясно, как обрабатывать материал. Попытки сформулировать эти вопросы на стадии анализа данных приводят к разочарованиям: материал был собран не полностью, выборка не удовлетворяла задачам работы, получены ответы не на те вопросы, которые планировались  вначале. В конце работы исследователи приходят к выводу, что теперь они проделали бы все это совершенно иначе. 
Подобный вывод нередко возникает и при работе по тщательно сформулированной программе. Но здесь сомнения и новые вопросы имеют продуктивный характер, возникают более обоснованные гипотезы, требующие специальной, целенаправленной проверки по новой программе. Такая неудовлетворенность достигнутым результатом — плод творческого поиска, тогда как в первом случае она является итогом неиспользованных возможностей. 
Второе требование — эксплицитность программы. Все ее положения должны быть четкими, все элементы продуманы в соответствии с логикой исследования и ясно сформулированы. Интуитивный набросок программы не может заменить строгую обоснованность всех исходных посылок и правил процедуры. Кроме того, программа является документом, единым для всего научного коллектива, коль скоро серьезные исследования невозможно провести в одиночку и требуется участие многих специалистов. При отсутствии ясно выраженной программы участники исследования теряют общий язык, тратят время на увязывание и уточнение вопросов, которые не возникли бы, будь у них общая программа. 
Третье требование — логическая последовательность всех элементов программы. Нельзя начать с выбора принципиального плана, не представляя цели и задачи исследования. Бессмысленно пытаться формулировать частные гипотезы, не представляя объект в целом (хотя бы на уровне общих гипотез). Нельзя начинать отработку методов сбора данных, не имея принципиального плана исследования в целом и до того, как ключевые понятия подверглись эмпирической интерпретации. Все звенья программы связаны в логически стройную цепочку. Обрыв в одном звене немедленно влечет за собой ошибки в последующих операциях.

Четвертое требование — гибкость программы. Кажется, что  оно противоречит предыдущему. Но в  действительности гибкость программы  подчеркивает связанность всех ее звеньев  в динамике развития процесса исследования, обязывает систематически обозревать все разделы программы по мере того, как обнаруживаются ошибки в каком-то отдельном звене. 
Например, в ходе пилотажа (пробы методик) обнаруживается, что эмпирическая интерпретация некоторого важного понятия неудовлетворительна. Изменение интерпретации требует пересмотра в каких-то частях концептуальной схемы и, конечно же, предполагает переформулировку соответствующих гипотез (связанных с употреблением понятия). Обычно на стадии предварительного, целостного анализа объекта продолжается работа над уточнением понятий, а на стадии разработки гипотез вносятся исправления в системный анализ предмета. 
Нередко разработка программы проходит два этапа. Вначале набрасывается макет программы с указанием цели, задач исследования, приблизительной формулировки гипотез; за этим следует стадия полевого исследования по формулятивному плану, и, наконец, составляется полная программа исследования с учетом литературных источников и полевых наблюдений. 
Наконец, не все исследовательские программы непременно должны строиться по той жесткой схеме, что была здесь предложена. Особенности типа исследования — теоретико-прикладного или практически-прикладного — накладывают отпечаток на детали ее компоновки и построения.  Тщательно разработанная программа, представляет собой важный результат научной работы.

Программа может  быть опубликована как самостоятельный  научный труд. По этой программе другие исследователи будут собирать и анализировать эмпирический материал, тем самым, добиваясь совместными усилиями повышения его познавательной ценности и представительности. Публикация программы подобна передаче лицензии на производство научного знания.

 

 

 

2.3.Основные этапы разработки программы социологического исследования.

Этап разработки программы

«Социальное противоречие», осознаваемое субъектами (индивидами, группами и т.д.) как значимое для них несоответствие между существующими и должными, между целями и результами деятельности, возникающее из-за отсутствия или недостаточности средств для достижения целей, препятствий на этом пути, борьбы вокруг целей между различными субъектами деятельности, что ведет к  неудовлетворению социальных потребностей.

Область целеполагания

Необходима  постановка такой цели, реализация которой требует надежных данных, позволяющих выявить пути и средства решения наиболее важных, узловых на текущий момент проблем, проверить и установить практическую отдачу и ценность форм и методов управления общественным процессом или явлением.

Область разработки общей концепции

Включает формулировку и обоснование социальной проблемы (проблемной ситуации), выделение объекта и предмета социологического исследования, определение цели и задачи исследования, интерпретацию и операционализацию основных понятий, разработку гипотез исследования, логический анализ основных понятий.

Область процедурно-методического  раздела программы

Включает разработку программы и организация общего плана исследования, подготовку к  сбору информации, сбор информации, обработку информации, оценку результатов.


 

Литература

1.Борцов Ю.С. Социология: Учеб. Пособие. - М.: ИНФРА-М, 2011 — 351 с.

2.Добреньков  В.И., Кравченко А.И. Методы социологического  исследования: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 768 с.

3.Лавриненко  В.Н, Нартов Н.А, Шабанова О.А,  Лукашова Г.С; Под ред. проф. Лавриненко В.Н. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. 349 с. 

4. Новикова С.С. Введение в прикладную социологию. Анкетирование: Учеб. пособ. – М.: «СпортАкадемПресс», 2000. – С. 34).

5.Смехнова Г.П. Основы прикладной социологии: Учебное пособие. - М.: Вузовский учебник, 2008. - 240 с.

6.Тавокин Е. П. Основы методики социологического исследования: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009.

 


Информация о работе Программа социологического исследования