Ян Амос Коменский
25 Октября 2013 в 19:48, биография
Одним из людей который оказал огромное влияние на становление и развитие педагогической науки был великий славянский педагог Ян Амос Коменский (1592—1670) он жил в то время, когда народ его родины Чехии, находившейся в условиях тяжелого национального угнетения со стороны немецких феодалов, поднимался на борьбу за свое освобождение. Возникшее национально-освободительное движение выдвигало религиозные требования, но по существу это был протест трудового народа против угнетателей: трудящиеся массы жестоко эксплуатировались дворянством, преимущественно немецкого происхождения, и католическим духовенством.
Ян Амос Коменский
08 Марта 2012 в 20:05, реферат
Ян Амо́с Ко́менский[8 марта 1592, Нивница, Южная Моравия — 15 ноября 1670, Амстердам) — чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, епископ Чешскобратской церкви, основоположник научной педагогики, изобретатель классно-урочной системы.
Ян Амос Коменский. Биография и деятельность
18 Января 2013 в 18:09, реферат
Родился в семье члена общины Чешских братьев. Получил первоначальное образование в братской школе, в 1608-10 учился в латинской школе, затем в Херборнской академии, Гейдельбергском университете, где приступил к созданию своеобразной энциклопедии — «Театр всех вещей» (1614-27) и начал работу над полным словарём чешского языка («Сокровищница чешского языка», 1612-56). В 1614 Коменский — учитель братской школы в Пршерове. В 1618-21 жил в Фульнеке, изучал труды гуманистов эпохи Возрождения — Т. Кампанеллы, Х. Вивеса и др.
Ян Амос Коменский(1592-1670) – Основатель «Школы радости»
27 Февраля 2013 в 00:04, доклад
Основоположник классической педагогики, чешский ученый Ян Амос Коменский еще в XVII веке установил, что обучение в школах должно быть всеобъемлющим по четырем возрастным группам – детской (до 6 лет), отроческой (с 6 до 12), юношеской (с 12 до 18) и высшей школе для молодежи с 18 до 24 лет. Он первым высказал идею издания книг для детей с картинками, систематизировал учебный процесс – ввел понятие урока как основной формы занятий с детьми. Все предложения и пожелания Коменского, а они насчитывают многие десятки, вошли в практический опыт европейской педагогики.
Педагогическое учение славянского педагога Яна Амоса Коменского
14 Марта 2012 в 15:05, реферат
Великий славянский педагог Ян Амос Коменский оставил обширное наследие, состоящее из многочисленных педагогических трудов. Одним из важнейших его произведений был труд, написанный в 1632г., названный "Великая дидактика", книга положила начало науке о процессе обучения. Эта книга была переведена на многие языки и прославила имя Коменского во всем мире. В ней Коменский сформулировал основные дидактические принципы, которые в дальнейшем стали основой практически всех педагогических учений. Следуя сенсуалистической философии, Коменский в основу познания и обучения поставил чувственный опыт. Все основные идеи дидактики Коменского носят сенсуалистический характер. Коменский считал, что в основе обучения должны лежать познание реального мира на основе чувственного восприятия, реализм, принцип наглядности, систематичность обучения, последовательность обучения, посильность обучения, прочность усвоения учащимися учебного материала, необходимость развивать познавательные способности учащихся.