Модульные учебные программы и принципы их построения
18 Января 2013 в 17:41, курсовая работа
Зарождение идей модульного обучения связано с возникновением зарубежной концепции единиц содержания обучения. Сущность данной концепции заключается в том, что относительно небольшую часть учебного материала целесообразно брать как автономную тему и формировать учебный курс из таких автономных тем. Сначала такие единицы назывались «микрокурсами», потом стали называться «мини-курсами». Затем - «модулем» в его обобщающем понятии.
Разработка технологии дидактического обеспечения учебного процесса на основе модульного структурирования рабочих программ
13 Декабря 2012 в 17:38, контрольная работа
Цель исследования заключается в разработке технологии дидактического обеспечения учебного процесса на основе модульного структурирования рабочих программ. Предмет исследования - кластерный метод проектирования дидактического обеспечения модульно структурированных рабочих программ.
Задачи исследования:
1. Разработать теоретическую модель модульного структурирования рабочих учебных программ с учетом компетентностной направленности образовательного процесса.
2. Разработать технологию дидактического обеспечения учебного процесса на основе модульного структурирования рабочих программ с помощью кластерного метода.
3. Проанализировать сущность дидактического обеспечения учебного процесса на основе модульного структурирования рабочих программ, проведя экcпepтизy¿ программы-дисциплины «Физика высшей школы для биолого-почвенного факультета», разработав программные и динамические кластеры для каждого учебного модуля, и сформировать единый дидактический кластер методической системы преподавания учебной дисциплины.
Подгатовка Учебной программы
Сайт-партнер: freepapers.ru
18 Мая 2012 в 11:03, курсовая работа
Согласно данной системе будущая профессиональная деятельность рабочего определённой профессии и уровню квалификации представляются в виде Модуля Трудовых Навыков (МТН), который включает перечень модульных блоков (МБ) и способствующих им учебных элементов (УЭ). Модульные блоки и учебные элементы определяются на основании выполнения описания профессии, для чего выполняется системный анализ требований государственных образовательных стандартов, учебных программ и потребностей производства.
Учебная программа по курсу Ковка
Сайт-партнер: myunivercity.ru
07 Ноября 2014 в 08:19, методичка
Цель современного образовательного процесса - формирование квалифицированного специалиста, что подразумевает получение студентом теоретических знаний и умение применять их на практике, а также развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, которые необходимы для кузнечного дела. В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки и проявляется хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность. Можно сказать, что творчество это - создание нового на основе уже имеющегося.
Примерная программа учебной дисциплины
Сайт-партнер: myunivercity.ru
06 Октября 2012 в 14:42, методичка
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные сходства полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим.
Учебная программа по курсу «Политология»
Сайт-партнер: yaneuch.ru
24 Ноября 2011 в 19:03, тест
Методические указания по организации учебного процесса на основе модульного принципа и рейтинговой оценки знаний и умений студентов
Тема 1. Предмет политологии
Предмет политологии. Многозначность понимания политики как явления общественной жизни. Структура и функции политики. Эволюция представлений о политике: основные этапы и парадигмы. Политика как объект гуманитарного знания. Современные модели объяснения политики. Политическое знание и политическая наука. Политология как научная дисциплина: этапы становления и развития. Особенности и структура политической науки. Интегративный характер политологии: соотношения ее с философией, историей, экономической теорией, социологией, юридической наукой и другими отраслями знаний. Актуальные проблемы политической науки в современной России: проблема определения, выбора и перспективы.
Рабочая программа учебного курса «Биология»
Сайт-партнер: yaneuch.ru
10 Ноября 2013 в 20:35, реферат
Примерной программы среднего (полного) общего образования. Базовый уровень. (Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по биологии. - М.: Дрофа, 2007). Также использованы Программы среднего общего образования по биологии для 10-11 классов. Базовый уровень.
Программа учебного социального исследования
Сайт-партнер: referat911.ru
21 Ноября 2011 в 11:23, курсовая работа
Цель – изучение отношения современной девушки к современному мужчине.
Задача:
-изучить всевозможную литературу по данной теме
-подготовить вопросы
-сделать опрос среди студенток СВФУ (40 респондентов)
-проанализировать опрос и сделать выводы
Выбор методов исследования.