Семья и социальный класс
Реферат, 22 Марта 2012
Семья является одним из пяти фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой – самой сплоченной и стабильной ячейкой общества. На протяжении своей жизни человек входит в состав множества самых разных групп – в группу сверстников или друзей, школьный класс, трудовой коллектив, спортивную команду – но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает.
Роль социальных классов в политике
Доклад, 20 Ноября 2010
Наблюдающаяся в демократических индустриально развитых странах мира тенденция роста социальной мобильности, расширения возможностей повышения статуса для представителей различных групп общества сочетается с сохранением в них устойчивого группового социально-экономического и политического неравенства. Субординацию основных общественных групп, их деление на высшие и низшие с точки зрения обладания важнейшими общественными и прежде всего социально-экономическими ресурсами (богатство, доход, престиж, образование) отражает понятие «социальный класс».
Современные трактовки классов и их политической значимости достаточно разнообразны, порою произвольны и не всегда отличают класс от других страт общества. Некоторые авторы, например Г. Моска, Р. Михельс и другие), исходя из идеи приоритетной значимости политических различий в социальном структурировании общества, используют понятие «политический класс» («класс управляющих»), которым обозначают класс, выделяющийся на основе обладания властью. Однако в этом случае речь идет уже не о социальных классах, а о политических элитах, анализу которых посвящена следующая глава учебника. О социальных же классах «можно говорить лишь в том случае, когда экономическое положение групп связывается с характерными условиями и стилем жизни, с социальными и политическими установками людей. При этом важную роль играют также такие факторы, как уровень образования, «культурный капитал» (Бурдье) и образец социальной мобильности и иммобильности поколений».
Социально-педагогическая адаптация учащихся 1 классов
Курсовая работа, 12 Февраля 2012
Начало систематического обучения в школе является стрессовой ситуацией в жизни ребенка, так как связано с необходимостью адаптироваться к новым микросоциальным условиям. Этот процесс сопровождается разнообразными сдвигами в функциональном состоянии и в значительной мере затрагивает психоэмоциональную сферу. От благополучия адаптационного периода при поступлении в школу в значительной мере зависит успешность дальнейшей социальной деятельности ребенка. Школьная дезадаптация привод
Средний класс: социальные показатели и характеристика потребительского поведения
Реферат, 10 Ноября 2010
Цель данного реферата – определить понятие среднего класса, выявить его основные отличия от других слоев общества, рассмотреть характеристику потребительского поведения.
Основными задачами являются:
•Проследить процесс формирования и развития среднего класса;
•Рассмотреть средний класс в современном российском обществе;
•Дать общую характеристику средних слоев;
•Проанализировать потребительское поведение средних слоев;
•Разобрать политическую активность;
•Сделать соответствующие выводы по проделанной работе.
Законодательные и социальные регуляторы доверия высшего класса к государству и обществу
Реферат, 16 Февраля 2013
Главными задачами стало, выявить:
-статистику богатых людей России и во что вкладывают большие средства люди высшего класса;
-благотворительность в наши дни дело благородное или способ уйти от уплаты налогов;
-благотворительность как социальный регулятор доверия высшего класса к государству и обществу;
- налогообложение высшего класса. повышение налогов на дорогую недвижимость и автомобили;
- уместно ли ввести налог на роскошь в России;
- роль высшего класса в обществе;
а так же сравнить,
- поведение высшего класса как в России, так и за рубежом;
- прогрессивную политику государства в справедливом соотношении доходов и налогов.
Влияние социально – психологических факторов, на формирование коллектива класса начальной школы
Дипломная работа, 20 Марта 2012
Цель - детально рассмотреть процесс формирования детского коллектива. Выявить и рассмотреть положительное влияние игры, совместной внеурочной деятельности, спортивных мероприятий на сплоченность, межличностные отношения между сверстниками, психологический климат класса и их влияние на процесс формирования коллектива младших школьников. Гипотеза - социально-психологические факторы формирования коллектива, такие как: внеурочные межличностные отношения, психологические игры, направленные на принятие детьми друг друга, совместная деятельность будут способствовать повышению уровня развития коллектива.
Социально-педагогиеская деятельность учителя начальных классов по адаптации первоклассников к школе
Курсовая работа, 16 Декабря 2012
Цель данной работы – на основе анализа литературы по теме исследования, выявить наиболее эффективные способы социально – педагогической деятельности учителя начальных классов по адаптации первоклассников к школе.
Задачи исследования:
•Анализ теоретических источников по проблеме адаптации школьников.
•Анализ средств и методов социально-педагогической деятельности учителя начальных классов по адаптации первоклассников к школе.