Ораторское искусство

Московский гуманитарно – экономический  институт

Калужский филиал

 

Контрольная   работа

Студента группы  ЮЗПС-10  факультета юриспруденции

Кондакова Ивана Алексеевича

 

Учебная дисциплина: Ораторское искусство.

Вариант № 21

 

 

 

 

 

 

                                                                 Преподаватель: Автушенко Н.П.

 

 

«__»_________2012 г.                                              Оценка «_______»

 

Калуга 2012 год

План работы

1. Дискуссия. Типы диалогов: спор, полемика, диспут, дискуссия.
2. Виды и формы речи. Речь устная и письменная, внутренняя речь.
3. Произведите риторический анализ текста:
4. Библиографический список.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Дискуссия. Типы диалогов: спор, полемика, диспут, дискуссия.

Дискуссия в общепринятом смысле (от латинского discussio - рассмотрение, исследование) - это обсуждение какого-либо вопроса в собрании, "думание  сообща".

Разговор двух или более  человек всегда имеет что-то от дискуссии: разногласий, противоречий не может  не быть у людей. Мы высказываемся, спорим, уступаем или стоим на своем до конца, идем на соглашение или на разрыв.

Дискуссия, видимо, древнейший жанр общения. Генетически он предшествует всем прочим жанрам. И монолог, и  диалог - производные моменты дискуссии, взятые в отрыве от целого многоголосия немолчно шумящего моря человеческого  общения. На диалогизм, пронизывающий  нашу жизнь, указывал русский философ  и литературовед М.М. Бахтин, когда  говорил, что не бывает чисто монологических высказываний, жанров. Всякое высказывание можно и нужно представлять как  реплику в большом, в пределе  мировом, диалоге, дискуссии.

Границы дискуссии могут  быть четко определены в пространстве и времени (например, собрание в конкретном месте и в конкретное время), а  могут отсутствовать как таковые (скажем, обмен мнениями на страницах  газет и журналов, проводимая заочно, в которой, бывает, участвуют как  живые, так и ушедшие поколения  авторов, оставившие живущим свои рукописи). Вопросы могут решаться быстро (мелкие бытовые дискуссии), а могут и  не иметь решения и длиться  неопределенно долго ("вечные вопросы  бытия"). Позволительно будет сказать, что всякая дискуссия ведется  в контексте общемировой вселенной  дискуссии и является частичкой, элементом общего информационного  поля культуры, добавляя согласия или  несогласия в нашу жизнь.

Исследователи выделяют четыре основных типа эристических диалогов: спор, собственно дискуссию, диспут и  полемику Буш Г. Диалогика и творчество. Рига, 1985, С. 265. Важно знать их различия и взаимную связь.

Спор - это диалог, в котором  сталкиваются преимущественно противоположные  мнения. Но для оппонентов главное  не победа друг над другом, а выяснение  истинности или ошибочности противоположных  мнений, их полезности или бесполезности. Стороны допускают возможность  собственной неправоты, уважительно  относятся к мнению противника.

Полемика - прямая противоположность  спору. Здесь главное для оппонентов - победа любой ценой. Партнеры принципиально  отрицают возможность и целесообразность компромиссных решений. "Полемос" в переводе с греческого означает "война". И действительно: в  полемике стороны нередко прибегают  к крайним мерам, страсти кипят… Важно не переступить черту, за которой  кончаются собственно человеческие, диалогические отношения.

Диспут - это спор в присутствии  аудитории, которая выполняет роль судьи, определяет, на чьей стороне  правда (например, научный диспут).

Дискуссия - диалог, в котором  стороны стремятся выработать единое мнение, достигнуть соглашения по обсуждаемому вопросу. "Если единогласие достигнуто, дискуссия оканчивается" Штельцнер  В. Логические проблемы дискуссии. - Вопросы  философии, 1962, № 6, с. 99. . В ее ходе могут возникнуть споры, полемика, но цель не может состоять в победе над противником, иначе дискуссия будет безрезультатной (Например, международные переговоры проходят именно в виде дискуссий: стороны выясняют позиции друг друга, достигают компромисса, если это возможно, и подписывают общий документ - меморандум, коммюнике, договор и т.п.).

Говоря более конкретно, целями дискуссии могут быть:

определение меры истинности либо правдоподобности альтернативных мнений,

определение новых свойств  и отношений дискуссионного предмета,

нахождение оптимального решения проблемы,

нахождение компромисса,

выработка адекватной формулировки проблемы,

генерирование новых идей Буш Г. Диалогика и творчество. Рига, 1985, С. 274. .

Возможно предложить типологию  дискуссионных целей и в таком  виде:

1. суммирование информации, которой располагают участники;

2. объяснение некоторого  предмета, явления;

3. оценка участниками  некоторого предмета или высказывания;

4. предсказание развития  какого-то процесса;

5. выработка практических  рекомендаций.

Это набор так называемых коммуникативных целей.

Обязательная фигура в  дискуссии - руководитель, председатель, который назначается или избирается. Если дискуссию пытаются вести без  председателя, все равно кто-то из наиболее речистых, энергичных участников обязательно захватывает инициативу и становится председателем де-факто. Хуже, если таких сильных личностей  окажется несколько: неизбежно начнется борьба за первенство, спор, полемика. Это может сделать обсуждение неуправляемым, стихийным.

Важно не путать дискуссию  с полемикой, спором.

Наличие выявленного предмета разногласий в дискуссии не обязательно. В дискуссиях, проводимых в условиях взаимного дружеского сотрудничества, может и не быть разногласий, участники  обсуждают предмет дискуссии  с различных аспектов, раскрывают новые стороны данного предмета.

Дискуссия - публичное обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы. Двумя важнейшими характеристиками дискуссии, отличающими её от других видов спора, являются публичность (наличие аудитории) и аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.

План проведения дискуссии, как правило, таков:

I. Зачин. Ведущим в начале  дискуссии важно побудить к  разговору, "завести" участников  дискуссии, "накалить страсти". Этому могут способствовать вступительное  слово ведущего, постановка серии  острых вопросов, выступление "агитбригады"  и т.д.

II. Собственно дискуссия  - публичное обсуждение проблемы. Дискуссия - дело во многом  стихийное и непредсказуемое.  Трудно сразу определить, как  она развернется, и какие мнения  будут преобладать. Очень многое  зависит от состава участников  дискуссии, от их психологического  настроя, от социальной ситуации, от места и времени проведения  дискуссии. Но многое также  зависит от организаторов и  ведущих, от их эрудиции, нравственных  качеств, способности контактировать  с подростками, умений слушать,  спорить, держать себя в руках  и управлять дискуссией. Каждая  новая дискуссия, даже по одной  и той же проблеме, обязательно  будет отличаться от предыдущих.

III. Завершение. Дискуссия  завершается общим решением и  рекомендациями. Ведущие говорят  свое заключительное слово, выделяя  основные идеи состоявшегося  разговора и расставляя при  этом акценты. Нужно обязательно  поблагодарить участников.

Правила дискуссии

1. Правило уважения человека - основное правило дискуссии.  Отношение к людям (как к  присутствующим, так и к отсутствующим)  на дискуссии неизменно внимательное, вежливое, уважительное. Мы стараемся  ничем человека не обидеть,  а тем более - не оскорбить.  Человека мы принимаем таким,  каков он есть, без всяких условий.  Для нас равно значит, думает  ли человек, как все, или  думает иначе.

2. Правило внимательного  слушания. Мы помним, что слушать  и слышать - не одно и то  же. Нужно стараться понять того, кто говорит, даже если не  согласен с его мнением. На  дискуссии закон един: слушают  все, говорит один. Реплики с  мест принимаются, но выступающие  не перебиваются.

3. Правило свободного  микрофона. Высказываться может  каждый, но после того, как выступающий  закончит говорить или истечет  время выступления. Ведущий имеет  исключительное право передавать  микрофон кому-либо. Если ведущий  не передает микрофон никому, то первым его "берет"  тот, кто раньше других приготовился (поднял руку) и ближе других  находится к закончившему выступление.

4. Правило двух минут  для выступления. Свободный микрофон  можно "держать в одних руках"  не дольше двух минут. За  это время можно успеть сказать  главное.

5. Правило логичности  и аргументированности. Лучшее  выступление - то, которое хорошо  продумано, последовательно изложено  и убедительно аргументировано.  Лучшие аргументы - факты и  логика. Выступающие стараются излагать  свои мысли четко и понятно.

6. Правило честного поведения.  На дискуссии уважается честность,  а не упрямство. Участники дискуссии  стараются держаться естественно.  Выступающие говорят внятно, понятно,  не искажая фактов, слов и мыслей  других людей. Если участник  дискуссии в чем-либо не уверен  или в чем-то не прав, он честно  в этом признается, а если прав - то не зазнается.

7. Правило поднятой руки. Если же ты хочешь сказать  важное, подними руку - и тебя будут  слушать. Если кто-то поднял  руку - все выслушивают его внимательно,  не перебивая. Если рук поднято  несколько, то очередность выступающих  определяет ведущий

Существует целый ряд  принципов ведения дискуссии, которые:

a) позволят лучше подготовиться  к ведению дискуссии;

b) организуют и мобилизуют  вас на победу в дискуссии;

c) позволяют логически  правильно аргументировать и  последовательно отстаивать свою  позицию;

d) учат учитывать достоинства  и быть терпимым к недостаткам  ваших оппонентов;

e) ориентируют вас на  использование своих достоинств  и преодоление своих недостатков.

Итак, о каких принципах  следует помнить в процессе дискуссии?

1. Принцип предварительной  подготовки к ведению дискуссии.  В соответствии с этим принципом  предварительная подготовка к  ведению дискуссии позволяет  вам не только мобилизоваться, но и многое обдумать и даже  смоделировать наиболее вероятный  ход дискуссии, сделать некоторые  "заготовки", собрать и осмыслить  некоторую исходную информацию.

2. Принцип терпимого отношения  к инакомыслящим. Суть принципа  заключается в том, что противоположная  сторона, так же, как и вы, имеет  право на свое мнение. Она так  же, как и вы, стремится к истине, но процесс ее поиска должен  быть корректен с обеих сторон.

3. Принцип последовательного  анализа альтернатив. Суть этого  принципа заключается в том,  что практически любая проблема  или задача имеют, как правило,  несколько возможных подходов, способов  решения. Однако не все подходы,  способы решения проблем являются  в равной степени оптимальными. Уже два разных способа в  зависимости от условий, целей,  средств могут служить истине  в разной степени. Более того, развертывая, аргументируя тот  или иной подход, мы часто в  самом процессе поиска истины  допускаем существенные просчеты  и ошибки. То же самое свойственно  и нашим оппонентам. Вот почему  выдвигается принцип последовательного  анализа альтернатив в процессе  ведения дискуссии.

4. Принцип корректного  ведения дискуссии. Это один  из основных принципов ведения  дискуссий и переговоров, который  заключается в том, что чем  корректнее будут ваши суждения  и действия, тем у вас больше  шансов на достойную победу  над оппонентом.

5. Принцип "отстранения"  в процессе ведения дискуссии.  Давно замечено, что дискуссию  выигрывает не только тот, кто  эрудированней и аргументированней  говорит, но прежде всего тот,  кто, как бы стороны наблюдая  за ходом дискуссии, видит все  происходящее в целом и способен  по ходу корректировать свои  недостатки и промахи, подняться  над личными интересами и преодолеть  психологические барьеры. Отстранение  означает неожиданно новое направление  суждений и действий, которое  используется тем или иным  участником дискуссии, как человеком  оригинальным и творческим.