Теоретические и эмпирические источники социальной психологии

    Педагогические  науки предоставляют социальной психологии информацию об основных направлениях обучения и воспитания людей, позволяющую  ей вырабатывать рекомендации по социально-психологическому обеспечению этих процессов.

    Однако  отмечается и обратное влияние. Так, социальная психология, рассматривая условия и специфику формирования, развития и функционирования общественной психики и сознания людей, делает возможной более правильную интерпретацию  законов отражения общественным сознанием людей объективной  действительности, экономических и  социальных отношений, чем занимаются естественные и общественные науки.

    Исследуя  закономерности формирования и развития социально-психологических явлений  и процессов в своеобразных общественно-исторических условиях, социальная психология оказывает  определенную помощь и историческим, и экономическим, и политическим отраслям знания. Особенно она важна  для педагогических наук, поскольку  понимание закономерностей функционирования социально-психологических особенностей людей служит теоретическим основанием для выработки наиболее эффективных  методов их обучения и воспитания.