Психология учебной деятельности

Учебная деятельность соответственно может рассматриваться как специфический вид деятельности. Она направлена на самого обучающегося как ее субъекта — совершенствование, развитие, формирование его как личности благодаря осознанному, целенаправленному присвоению им социокультурного опыта в различных видах и формах общественно полезной, познавательной, теоретической и практической деятельности. Деятельность обучающегося направлена на освоение глубоких системных знаний, отработку обобщенных способов действий и их адекватного и творческого применения в разнообразных ситуациях.

Введение
1. Теория учебной деятельности в общей теории учения
2. Средства и способы учебной деятельности
3. Продукт учебной деятельности, ее результат
4. Продукт учебной деятельности, ее результат
5. Этапы решения задачи в проблемной ситуации
Заключение
ГЛОССАРИЙ
Литература