Психология личности преступника

Министерство  образования и науки Российской Федерации 

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Саратовская  государственная академия права» 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

по дисциплине

“Юридическая психология” 

Психология  личности преступника 
 
 
 
 
 

Выполнила:

Студентка 4-го курса

Института Юстиции

430гр.

Орлова  В.А. 

Научный руководитель:

кандидат  психологических наук, доцент Е.А. Вертягина 
 
 
 
 
 
 
 

Саратов 2011 
 

 

Содержание

Введение

Глава 1. Понятие  личности преступника

Глава 2. Структура личности преступника

Глава 3. Типология  личности преступника

Заключение

Список использованной литературы

 

Введение 

            Для того чтобы сделать  четкий анализ личности преступника  необходимо, для начала, дать четкое определение понятию «преступник».

Преступник  – это лицо, совершившее преступление и признанное виновным в результате судебного разбирательства.

            Личность преступника  для криминологии представляет самостоятельный  интерес, поскольку она не только отражает отдельные внешние условия, но и является активной стороной взаимодействия. Для нее характерна сознательная целенаправленная деятельность. Связь социальных условий с преступным поведением является весьма сложной, причем социальные условия проявляются в преступлении, преломляясь через личность. В процессе длительного социального взаимодействия накладывают сильный отпечаток на личность и порождают не отдельные преступные акты, а устойчивую противоправную ориентацию, которая впоследствии проявляется в комплексе правонарушений.

            Необходимо понять: чем же все-таки отличается преступник от других людей, в чем же специфика его личности? При сравнительном психологическом и социологическом изучении личности преступников и законопослушных граждан позволяет сделать вывод, что преступник – это личность со значительно более высоким уровнем неуверенности и тревожности в себе, агрессивности и импульсивности, отчужденности от общественных ценностей и правильного общения. Также преступники обладают высокой чувствительностью в различных взаимоотношениях, из-за чего такие лица чаще применяют насилие в различных конфликтах. Как правило, люди данного типа хуже усвоили требования правовых и нравственных норм, отчуждены от общества и его ценностей, от малых социальных групп, у них плохая социальная полезная приспособляемость, это приводит к плохой адаптации в тех же малых группах. Такие черты присущи в большей степени тем, кто совершает грабежи, убийства, изнасилования, разбойные нападения и телесные повреждения.

            Любой вид деятельности, в том числе и преступной во многом обусловлен психологическими особенностями самого преступника. Уголовно-процессуальный закон, определяя предмет доказывания, требует выяснения обстоятельств, влияющих на степень и характер ответственности обвиняемого, а также других обстоятельств, характеризующих его личность. Однако до сих пор на практике обстоятельства, которые характеризуют личность преступника, в полной мере не устанавливаются.¹

 

 Глава 1. Понятие личности преступника.

            Проблемы человека и личности занимают в системе  современного знания одно из центральных мест. К человеку обращаются различные отрасли науки, искусство, религия, публицистика. Подход каждой науки к человеку определяется ее предметом и спецификой. Традиционно различие гуманитарных и естественных наук: первые занимаются изучением человека, как общественного существа, вторые - как биологического, природного.

            Среди гуманитарных наук проблему человека и личности изучают философия, социология, социальная и общая психология, педагогика, политология и др.²

            Учение о личности исходит из следующих положений материалистической философской концепции человека. Человек - продукт двойной детерминации, поскольку его природа биосоциальна. Соотношение природного и социального в человеке таково, что биологическое находится в подчиненном и выступает в нем не непосредственно, а в преобразованном, «о человеческом» виде.³ Отсюда следует, что природа и сущность человека не тождественные понятия. Если первое включает в себя генетические и социальные связи человека, то второе охватывает лишь существенные социальные признаки.

            Личность, как целостное  образование - это социальное качество человека, которое не приобретается  с момента рождения, а формируется  в процессе общественных отношений, т.е. является продуктом социализации человека.

            Индивид, личность, субъект деятельности. Личность — фундаментальное понятие, одна из центральных проблем в психологии, имеющая ярко выраженный междисциплинарный характер.⁴

            В современной отечественной  психологии под личностью понимают человека, как носителя совокупности психических качеств и свойств, формирующихся в социально значимых для него видах деятельности и поведения.

            Таким образом, человек - понятие общее, представляющее собой  биосоциальную категорию. Человек, взятый в его социальном качестве, есть личность.

            Личность формируется  и функционирует в процессе взаимоотношений  с другими людьми, в конкретной социальной среде, в обществе. Биологические  свойства личности - темперамент, свойства высшей нервной деятельности, потребности, возрастные признаки – выступают, как условия, влияющие на формирование различных психических процессов, свойств и качеств в конкретных социальных условиях.

            Поведение человека социально детерминировано. С одной  стороны, он объект социальных отношений, т.е. действий, идущих со стороны общества и его институтов. А с другой - человек, как субъект общественных отношений, одновременно рассматривается в качестве активного действующего лица, способного изменять и постоянно изменяющего среду своего обитания.

            С этим связана проблема социальной активности личности, которая рассматривается в двух основных аспектах. Первый аспект предполагает рассмотрение ее, как свойства личности, обусловленного ее природными данными и усиленного качествами, которые формируются в процессе воспитания, образования, общения и практической деятельности. Второй аспект исходит из понимания социальной активности личности, как некоторой конкретной меры деятельности.⁵

            Доктор психологических наук Романов В.В. в своих работах говорит, что понятие личности преступника многогранное, с ярко выраженным дисциплинарным характером. Это подтверждается тем, что данная проблема изучается не только юридическими психологами, но и юристами, занятыми разработкой вопросов, относящихся к уголовному праву  и процессу, криминологии и криминалистике.

            Понятие личности преступника, т.е. личности человека, виновно совершившего общественно опасное деяние, запрещенное законом под угрозой привлечения к уголовной ответственности, выражает его социальную сущность, сложный комплекс характеризующих его свойств,

связей, отношений, его нравственный и духовный мир, взятые в развитии, во взаимодействии с социальными условиями, с психологическими

особенностями, в той или иной мере повлиявшими  на совершение им

преступления.⁶

            В науке уголовного права под личностью преступника понимается

вменяемое лицо, достигшее к моменту совершения преступления определенного, указанного в уголовном законе возраста. Поэтому о личности преступника говорят, когда имеют в виду субъекта преступления, т.е. лицо, совершившее преступление, что нашло свое подтверждение в приговоре суда, вступившего в законную силу.

            Понятие личности преступника  включает в себя целый комплекс социально-демографических, социально-ролевых (функциональных), социально-психологических признаков, которые в той или иной мере вязаны с преступным деянием, характеризуют его общественную опасность, объясняют причины его совершения.⁷

            Такой утвердившийся  в юридической литературе подход побуждает пополнить понятие личности применительно к субъекту преступления, рядом признаков, которые в общей психологии не рассматриваются. Юридическая психология изучает более широкий аспект характеристик личности человека, совершившего преступление, принимая во внимание не только его нравственные качества, знания, навыки, привычки, темперамент, но и физическую сущность лица как человеческого индивида, его возраст, психическую способность к вменению, некоторые его функционально-ролевые признаки (должностное положение, особые обязанности или особое положение по отношению к потерпевшему и т.д.), а также психологическую характеристику личности преступника во всем сложном комплексе интеллектуальных, эмоционально-волевых и других его качеств.

            В юридической психологии личность субъекта, совершившего преступление, изучается в целях оказания помощи правоохранительным органам:

  • при принятии решений уголовно-правового, уголовно-процессуального характера (при квалификации противоправных действий, при избрании меры пресечения обвиняемому, при определении меры наказания подсудимому с учетом характера совершенного преступления и особенностей его личности);

      • в выборе оптимальных тактических решений, тактических комбинаций и приемов воздействия на подозреваемого, обвиняемого (подсудимого) в различных следственных ситуациях;

      • в ходе установления некоторых обстоятельств, подлежащих доказыванию, в частности мотивов преступления, обстоятельств, характеризующих личность обвиняемого (подсудимого), потерпевшего и др.;

      • при изучении причин совершенных преступлений (по видам преступных посягательств, по лицам, участвовавшим в их совершении т.д.);

      •  в целях определения мер воспитательного воздействия на личность тех. кто совершил преступление и нуждается в перевоспитании.⁸

            Таким образом, личность преступника — это синоним личности человека, совершившего преступление, а еще точнее действия, которые в данном обществе оценены законом как преступление. Более конкретно — это личность осужденного, начинающего отбывать приговор. Ведь если бы было доказано, что данная личность не совершила преступления, человек не был бы осужден. 
 
 
 
 

Глава 2. Структура личности преступника. 

            Для того чтобы судить о криминогенных особенностях личности преступника, необходимо понимать роль психических свойств, образующих внутреннюю — психологическую — основу личности в порождении преступного поведения.

            Возникновение преступного  поведения заключается в формировании у индивида состояния психологической  готовности к поведенческому акту в  форме общественно опасных действий либо бездействия. В процессе формирования этой готовности индивид личностно своеобразно воспринимает и оценивает внешние условия, испытывает личностно характерные для него побуждения (мотивы), определяет личностно приемлемый способ и цель действий. Принятая цель достигается им благодаря сложившимся в жизненном опыте навыкам, умениям, способностям, которые представляют собой также личностные образования. Таким образом, в процессе порождения преступного поведения особенности личности обусловливают индивидуально своеобразное восприятие внешних условий, мотивообразование, целеполагание и исполнительную регуляцию поведения.

            В юридической психологии не существует единой структуры личности преступника, ученые имеют различные точки зрения.