Понятие личности в психологии

Во всех пяти стратегиях изучения организации личности, при  всем разнообразии теоретических позиций, выбора "элементов", способов связи  между ними проявляется общая  тенденция - размещать "индивидные" свойства человека в основании структуры, характеризовать их как базовый  уровень организации человека. Подобное представление о месте индивидных свойств в организации личности особенно наглядно в концепции А.Маслоу, в которой физиологические потребности и потребности в безопасности образуют основу мотивационной пирамиды, которая является, в свою очередь, ядром личности.

Имеется достаточно данных для того, чтобы утверждать, что могут быть следующие личностные структуры: иерархические (вертикальные) - структура, в которой отдельные  черты отличаются друг от друга разной степенью общности, чаще всего имеют  иерархический вид, напоминающий обычную  структуру понятия (личность делится  на ограниченное число сложных свойств, которые, в свою очередь, разделяются  на более значительное число более  простых качеств или черт; ээлементарным структурным компонентом является черта); координационные ("демократические", горизонтальные или сетевые) - предполагают известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений; функциональные (целевые) - характерны тем, что выделенные взаимосвязи подчиняются целевому принципу. Они показывают, как взаимодействуют отдельные черты личности в ходе решения той или иной задачи.

Кроме того, на основании  критерия общности, можно выделить такие структуры личности, как  общие, частные и специальные. Деление  личностных структур на общие, частные и специальные обусловлено тем, что познание личности носит дифференцированный характер. Предметом изучения в одних случаях выступает личность в целом, в других - исследование сосредоточивается на отдельных "подструктурах", а в третьих - на личности особого рода, или типа. Значит, структуры личности в целом будут общими; структуры темперамента, характера, мотивации, потребностей или способностей - частными; специфические структуры личностей, относящихся к определенным категориям ("авторитарная" личность, личность руководителя, преступная личность и т.д.) - специальными. Во всех случаях структурам личности свойственны индивидуальные особенности, отражающие уникальность человеческой индивидуальности.

Структуры личности различаются также по степени  сложности. Например, концепция Г.Оллпорта отличается высокой сложностью: "Несмотря на то, что основных организующих жизнь человека черт может быть немного, структура организации, включающая также второстепенные и противоречивые тенденции, тем не менее, чрезвычайно сложна". Г. Келли предлагает более просто организованную систему, с ограниченным набором составных частей и малым количеством связей между ними. Его концепция личностных конструктов является объяснением относительно постоянных измерений структуры личности.При общей характеристике структур личности нельзя обойти и меру их разработанности, полноты. По данному критерию можно воспользоваться тремя позициями: модель отвечает основным критериям структурности; модель представляет собой только профиль выраженности черт личности; модель является псевдоструктурной, предлагая только набор отдельных элементов или блоков.

В психологии используются специальные методы, с помощью которых выявляются существенно-важные факты, закономерности  и механизмы психики.

 

 

 

Методы психологии

Основные
Наблюдения   Научный метод исследования, не ограниченный простой регистрацией фактов, а научно объясняющий причины  того или иного психологического явления.		Эксперимент   Активное вмешательство  исследователя в деятельность испытуемого  с целью создания условий, в которых  выявляется психологический факт.
Житейские наблюдения	Научный метод наблюдения	Лабораторный	Естественный
Ограничиваются регистрацией фактов, носят случайный неорганизованный характер.	Переход описания факта к  объяснению его внутренней сущности. Необходимое условие – четкий план, фиксация результатов в специальном  дневнике.	Протекает в специальных  условиях, используется специальная аппаратура действия испытуемого определяются конструкцией.	Протекает в обычных условиях, применяется при изучении познавательных возможностей на разных возрастных этапах.
		констатирующий Иногда в нем моделируются некоторые стороны деятельности человека Формирующий (обучающий, воспитывающий)
Вспомогательные
анализ продуктов деятельности биографический метод		близнецовый метод моделирование анкеты тесты (прогнозирующие, диагностирующие). социометрия

 

Заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Структура личности
Направленность	Определяет отношение  человека к действительности. Включает различные свойства, систему взаимодействующих  потребностей и интересов, идейных  и практических установок. Доминирующая направленность определяет всю психическую  деятельность личности.
Возможности	Включает систему способностей, которая обеспечивает успешное осуществление  действительности. Различные способности  взаимосвязаны и взаимодействуют  друг с другом.
Характер	Определяет стиль поведения  личности в социальной среде. В нем  проявляется содержание и форма  духовной жизни человека. В системе  характера выделяются моральные  и волевые качества.
Системы упражнений	Обеспечивает саморегуляцию, самоконтролю и коррекцию действий и поступков жизни и деятельности.