Детская психология

Если ребенок допустил оплошность, посочувствуйте ему, помогите исправить ошибку. Никогда не ругайте, не одергивайте, не дразните малыша, если он нечаянно разбил чашку, пролил воду или испачкался, если у него что-то не получается. Посочувствуйте ему  и скажите, что в следующий  раз у него все получится.

Ругать ребенка за неопрятность можно только в том случае, если он что-то сделал намеренно: назло взрослому  разбил чашку, перевернул тарелку или  порвал книжку и пр. При этом ни в  коем случае не оскорбляйте ребенка, порицание должно относиться только к конкретному проступку. Никогда  не говорите: "Я тебя не люблю" или "Ты плохой мальчик". Лучше  сказать так: "Ты нарочно разбил чашку и это очень плохо. Жалко, что теперь у нас не будет такой  красивой посуды". Если ребенок рвет страницы книги, ему нужно сказать, что этого делать нельзя. Если он продолжает, следует забрать книжку и объяснить, почему Вы так делаете. Предупредите его: "Когда ты захочешь посмотреть книжку, я дам ее тебе. Но рвать страницы нельзя". После  нескольких подобных случаев ребенок  поймет последствия плохого поступка.

Прививая детям навыки опрятности и аккуратности, старайтесь почаще использовать игровые приемы. Например, играя с малышом в такие сюжетные игры, как "Кормление куклы", "Купание куклы", "Уход за бельем", "Парикмахерская", "Гости", можно в интересной для ребенка форме обыграть многие бытовые действия и правила поведения. В ходе сюжетных игр можно приучать детей бережно обращаться с игрушками, ухаживать за ними.

Прежде чем начинать требовать  от ребенка убирать игрушки на место, организуйте в комнате  удобный игровой уголок. Сделайте низкие полки для книг, карандашей и красок, кубиков, машинок. Поставьте  коробку или ящик для мелких игрушек, маленький столик и стульчик для  рисования, лепки, чтения.

Приучать ребенка убирать  на место игрушки лучше с помощью  игровых приемов. Например, наводя вместе с ребенком порядок в игровом  уголке перед сном, обыграйте это  событие, разговаривая с игрушками: "Мячик, ты устал кататься, ложись в коробочку, отдохни. А вы, кубики, бегом-бегом на полочку в свой домик. Вот как красиво, ровно  стоите! А тебе, Мишенька, тоже спать пора, давай мы положим тебя в кроватку, укроем одеяльцем, а собачку – под кроватку, пусть она тебя охраняет. Чашечки, встаньте на блюдечки, а то они скучают без вас. А вы, машинки, поезжайте в гараж". Можно сопровождать уборку чтением соответствующих стишков детских поэтов: А. Барто, Б. Заходера, Э. Мошковской и др.

И последнее. Воспитывая у  детей опрятность и аккуратность, избегайте педантизма и мелочного  контроля над малышом. Маленький  ребенок любознателен, ему все  интересно – и бить ладошкой по воде, наблюдая, как во все стороны  летят брызги, и лепить куличики из песка, и раскрашивать акварельными красками свои ручки или стол. Не запрещайте ему радоваться своим  открытиям. Если вы не хотите, чтобы  он испачкал новый костюмчик или  промочил ноги, бегая по лужам, наденьте ему фартучек или резиновые сапожки. Подберите для него "рабочую  одежду" и приучайте надевать ее на время игр, связанных с возможностью запачкаться. Не возводите опрятность в абсолют, не ставьте в зависимость от нее эмоциональное и познавательное развитие ребенка.

В очередной  раз разбираю горы мусора после выходных. Море растоптанных паззлов, порванных  календариков, книжек, размазанного по вещам хендгамма. Конечно, руку к беспорядку прикладывают малыши. Они пока не понимают, что что-то нельзя рвать и раскидывать. Теснота в дома и отсутствие места для многих вещей - тоже немаловажный фактор. И всё равно встаёт проблема... 
Ну вот почему старшие не берегут свои вещи, игрушки? Я убираюсь в квартире, а внутри всё кипит: снова выброшены деньги на ветер. Просила быть аккуратнее с хендгамом, убирать в стаканчик после использования. И нашла эту жвачку размазанной по деревяшке. Сняла - он весь в занозах. 
Как воспитать бережливость? Как донести до детей, что вещи надо беречь? Это вообще возможно? 
Как наказывать за наплевательское отношение к дорогим вещам? 
И ведь я бы не сказала, что дети особенно избалованы. Например, Лего я не могу купить. Только небольшой набор на праздник. Вообще, игрушки получают только по праздникам. В будни только что-то развивающее, но и то - нечасто.