Розробка проекту педагогічного супроводу стимулювання учнів до саморозвитку та самоосвіти

64. а) Обдарованому людині непростимо нехтувати своїм обов'язком.

б) Талант і здатності значать більше, ніж борг.

65.а) Мені добре вдається маніпулювати людьми.

б) Я вважаю, що маніпулювати людьми неетично.

66.а) Я намагаюся уникати прикростей.

б) Я роблю те, що вважаю за потрібне, не рахуючись з можливими засмученнями.

67.а) У більшості ситуацій я не можу дозволити собі дуріти.

б) Існує безліч ситуацій, де я можу дозволити собі дуріти.

68.а) Критика на мою адресу знижує мою самооцінку.

б) Критика практично не впливає на мою самооцінку.

69. а) Заздрість властива тільки невдахам, які вважають, що їх обійшли.

б) Більшість людей заздрісні, хоча й намагаються це приховати.

70. а) Вибираючи для себе заняття, людина повинна враховувати його суспільну значимість.

б) Людина повинна займатися, насамперед, тим, що йому цікаво.

71. а) Я думаю, що для творчості необхідні знання в обраній галузі.

б) Я думаю, що знання для цього зовсім не обов'язкові.

72.а) Мабуть, я можу сказати, що живу з відчуттям щастя

б) Я не можу сказати, що живу з відчуттям щастя.

73. а) Я думаю, що люди повинні аналізувати себе і своє життя.

б) Я вважаю, що самоаналіз приносить більше шкоди, ніж користі.

74. а) Я намагаюся знайти підстави навіть для тих своїх вчинків, які здійснюю

просто тому, що мені цього хочеться.

б) Я не шукаю підстав для своїх дій і вчинків.

75. а) Я впевнений, що будь-хто може прожити своє життя так, як їм, хочеться.

б) Я думаю, що в людини мало шансів прожити своє життя так, як хотілося б.

76. а) Про людину ніколи не можна сказати з упевненістю, добрий він чи злий.

б) Зазвичай оцінити людину дуже легко.

77.а) Для творчості потрібно дуже багато вільного часу.

б) Мені здається, що в житті завжди можна знайти час для творчості.

78.а) Зазвичай мені легко переконати співрозмовника в своїй правоті.

б) У суперечці я намагаюся зрозуміти точку зору співрозмовника, а не переконати його.

79. а) Якщо я роблю щось виключно для себе, мені буває ніяково.

б) Я не відчуваю незручності в такій ситуації.

80.а) Я вважаю себе творцем свого майбутнього.

б) Навряд чи я сильно впливаю на власне майбутнє.

81. а) Вираз «добро повинно бути з кулаками» я вважаю правильним.

б) Навряд чи вірно вираз «добро повинно бути з кулаками".

82. а) По-моєму, недоліки людей набагато помітніше, ніж їхні переваги.

б) Позитивні людини побачити набагато легше, ніж його недоліки.

83. а) Іноді я боюся бути самим собою.

б) Я ніколи не боюсь бути самим собою.

84. а) Я намагаюся не згадувати про своїх колишніх неприємності.

б) Час від часу я схильний повертатися до спогадів про минулі невдачах.

85.а) Я вважаю, що метою життя має бути щось значне.

б) Я зовсім не вважаю, що метою життя неодмінно має бути щось значне.

86. а) Люди прагнуть до того, щоб розуміти і довіряти один одному.

б) Замикаючись в колі власних інтересів, люди не розуміють, що оточують.

87.а) Я намагаюся не бути «білою вороною».

б) Я дозволяю собі бути «білою вороною».

88.а) У довірчій бесіді люди зазвичай щирі.

б) Навіть в довірчій бесіді людині важко бути щирим.

89.а) Буває, що я соромлюся проявляти свої почуття.

б) Я ніколи цього не соромлюся.

90. а) Я можу робити що-небудь для інших, не вимагаючи, щоб вони це оцінили.

б) Я вправі очікувати від людей, що вони оцінять те, що я для них роблю.

91. а) Я проявляю свою прихильність до людини незалежно від того, взаємно воно.

б) Я рідко проявляю свою прихильність до людей, не будучи впевненим, що воно взаємно.

92. а) Я думаю, що в спілкуванні треба відкрито проявляти невдоволення іншими.

б) Мені здається, що в спілкуванні люди повинні приховувати взаємне невдоволення.

93.а) Я мирюся з протиріччями в самому собі.

б) Внутрішні протиріччя знижують мою самооцінку.

94.а) Я прагну, відкрито виражати свої почуття.

б) Думаю, що у відкритому вираженні почуттів є елемент нестриманості.

95.а) Я впевнений в собі.

б) Не можу сказати, що я впевнений в собі.

96. а) Досягнення щастя не може бути метою людських відносин.

б) Досягнення щастя - головна мета людських відносин.

97.а) Мене люблять, бо я цього заслуговую.

б) Мене люблять, бо я сам здатний любити.

98.а) Нерозділене кохання здатне зробити життя нестерпним.

б) Життя без любові гірше, ніж нерозділена любов у житті.

99.а) Якщо розмова не вдався, я пробую вибудувати його по-іншому.

б) Зазвичай в тому, що розмова не склалася, винна неуважність співрозмовника.

100.а) Я намагаюся робити на людей гарне враження.

б) Люди бачать мене таким, який я є насправді.

ОБРОБКА

Ключ

Шкали опитувальника САМОАЛ:

1. Орієнтація у часі: 1б, 11а, 17б, 24б, 27а, 36б, 54б, 63б, 73а, 80а.

2. Цінності: 2а, 16б, 18а, 25а, 28а, 37б, 45а, 55б, 61а. 64б, 72а, 81Б, 85а., 96б, 98б.

3. Погляд на природу людини: 7а, 15а, 23б, 41а, 50б, 59а, 69а, 76а, 82б, 86а.

4. Потреба в пізнанні: 8б, 24б, 29б, 33б, 42а, 51б, 53а, 54б, 60б, 70б.

5. Креативність: 9а, 13а, 16б, 25а, 28а, 33б, 34б, 43б, 52а, 55б, 61а, 64б, 70б, 71б, 77б.

6. Автономність: 5б, 9а, 10а, 26б, 31б, 32а, 37б, 44а, 56б, 66б, 68б, 74б, 75а, 87б, 92а.

7. Спонтанність: 5б, 21а, 31б, 38б, 39а, 48а, 57б, 67б, 74б, 83б, 87б, 89б, 91а, 92а, 94а.

8. Саморозуміння: 4б, 13а, 20б, 30а, 31б, 38б, 47а, 66б, 79Б, 93а.

9. Аутосимпатія: 6б, 14б, 21а, 22б, 32а, 40б, 49б. 58а, 67б, 68б, 79Б, 84а, 89б, 95а, 97б.

10. Контактність: 10а, 29б, 35а., 46б, 48а, 53а, 62б, 78Б, 90а, 92а.

11. Гнучкість в спілкуванні: 3б, 10а, 12б, 19б, 29б, 32а, 46б, 48а, 65б, 99а.

Примітка: шкали № 1, 3, 4, 8, 10 і 11 містять по 10 пунктів, в той час, як інші по 15. Для отримання порівнянних результатів кількість балів за вказаними шкалами слід помножити на 1,5.

Можна отримати результати у відсотках, вирішивши наступну пропорцію: 15 балів (максимум по кожній шкалі) становлять 100%, а число набраних балів становить Х%.

Опис шкал

Шкала орієнтації в часі показує, наскільки людина живе сьогоденням, не відкладаючи своє життя на "потім" і не намагаючись знайти притулок в минулому. Високий результат характерний для осіб, добре розуміють екзистенціальну цінність життя "тут і тепер", здатних насолоджуватися актуальним моментом, не порівнюючи його з минулими радощами і не знецінюючи передчуттям прийдешніх успіхів. Низький результат показують люди, невротичні занурені в минулі переживання, із завищеним прагненням до досягнень, недовірливі і невпевнені в собі.

Шкала цінностей. Високий бал за цією шкалою свідчить, що людина поділяє цінності самоактуализирующейся особистості, до числа яких А. Маслоу відносить такі, як істина, добро, краса, цілісність, відсутність роздвоєності, життєвість, унікальність, досконалість, звершення, справедливість, порядок, простота, легкість без зусилля, гра, самодостатність. Перевага цих цінностей вказує на прагнення до гармонійного буття і здоровим відносинам з людьми, далеке від бажання маніпулювати ними в своїх інтересах.

Погляд на природу людини може бути позитивним (висока оцінка) або негативним (низька). Ця шкала описує віру в людей, в могутність людських можливостей. Високий показник може інтерпретуватися як стійка підстава для щирих і гармонійних міжособистісних відносин, природна симпатія і довіра до людей, чесність, неупередженість, доброзичливість.

Висока потреба в пізнанні характерна для самоактуализирующейся особистості, завжди відкритою новим враження. Ця шкала описує здатність до буттєвого пізнання - безкорисливу спрагу нового, інтерес до об'єктів, не пов'язаний прямо з задоволенням будь-яких потреб. Таке пізнання, вважає Маслоу, більш точно і ефективно, оскільки його процес не спотворюється бажаннями і потягами, людина при цьому не схильний судити, оцінювати і порівнювати. Він просто бачить те, що є і цінує це.

Прагнення до творчості або креативність - неодмінний атрибут самоактуалізації, яку попросту можна назвати творчим відношенням до життя.

Автономність, на думку більшості гуманістичних психологів, є головним критерієм психологічного здоров'я особистості, її цілісності і повноти. Це поняття тяжіє до таких рис, як життєвість (aliveness) і самопідтримки (self-support) у Ф. Перлза, направленості зсередини (inner-directed) у Д. Рісмен, зрілість (ripeness) у К. Роджерса. Самоактуалізірующіеся особистість автономна, незалежна і вільна, однак це не означає відчуження і самотності. У термінах Е. Фромма автономність - це позитивна "свобода для" на відміну від негативної "свободи від".

Спонтанність - це якість, що випливає з впевненості в собі і довіри до навколишнього світу, властивих самоактуализировавшегося людям. Високий показник свідчить про те, що самоактуалізація стала способом життя, а не є мрією або прагненням. Здатність до спонтанного поведінки фрустрируется культурними нормами, в природному вигляді її можна спостерігати хіба що у маленьких дітей. Спонтанність співвідноситься з такими цінностями, як свобода, природність, гра, легкість без зусилля.

Саморозуміння. Високий показник по цій шкалі свідчить про чутливості, сензитивності людини до своїх бажань і потреб. Такі люди вільні від психологічного захисту, що відокремлює особистість від власної сутності, вони не схильні підміняти власні смаки та оцінки зовнішніми соціальними стандартами. Показники за шкалами саморозуміння, спонтанності і аутосимпатія, як правило, пов'язані між собою. Низький бал за шкалою саморозуміння властивий людям невпевненим, що орієнтується на думку оточуючих - Д. Рісмен назвав таких "орієнтованими ззовні" на відміну від "орієнтованих зсередини".

Аутосимпатія - природна основа психологічного здоров'я і цілісності особистості. Низькі показники мають люди невротичні, тривожні, невпевнені в собі. Аутосимпатія зовсім не означає тупого самовдоволення або некритичного самовиховання, це просто добре усвідомлювана позитивна Я - концепція, що служить джерелом стійкої адекватності самооцінки.

Шкала контактності вимірює товариськість особистості, її здатність до встановлення міцних і доброзичливих стосунків з оточуючими. В опитувальнику САМОАЛ контактність розуміється не як рівень комунікативних здібностей особистості або навички ефективного спілкування, але як загальна схильність до взаємно корисним і приємним контактам з іншими людьми, необхідна основа синергетичної установки особистості.

Шкала гнучкості в спілкуванні співвідноситься з наявністю або відсутністю соціальних стереотипів, здатністю до адекватного самовираження в спілкуванні. Високі показники свідчать про автентичному взаємодії з оточуючими, здатності до саморозкриття. Люди з високою оцінкою за цією шкалою орієнтовані на особистісне спілкування, не схильні вдаватися до фальші або маніпуляцій, не змішують саморозкриття особистості з самопред'явлення - стратегією і тактикою управління вироблюваним враженням. Низькі показники характерні для людей ригідних, не впевнених у своїй привабливості, в тому, що вони цікаві співрозмовнику і спілкування з ними може приносити задоволення.