Педагогика как наука

Проблема группы как важнейшей  формы социального объединения  людей в процессе совместной деятельности и общения – одна из центральных в психологии. Группа, как самостоятельный субъект деятельности, может быть рассмотрена с точки зрения своих свойств, процессов и структур.

Основные параметры, с  помощью которых возможен социально-психологический  анализ группы – это характеристики собственно группы и характеристики, определяющие положения человека в  группе. К характеристике группы относятся ее композиция, структура и групповые процессы. К характеристикам, определяющим человека в группе, относятся система групповых ожиданий, статусов и ролей членов группы.

Композиция  группы, или ее состав – это совокупность характеристик членов группы, важных с точки зрения анализа группы как целого. Например, численность группы, ее возрастной или половой состав, национальность и т.д.

Структура группы рассматривается с точки зрения тех функций, которые выполняют ее отдельные члены, а также с точки зрения межличностных отношений в ней.

Литература

1. Общая психология Под редакцией: В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А Степанова
2. Общая психология Под редакцией академика АПН СССР А.В. Петровского
3. Психология А.В. Петровский
4. Столяренко A.M. – Психология и педагогика: Учеб.пособие для вузов. — М., 2001 г.
5. Смирнов С.Д. – Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – Учеб.пособие. – М.: 2001 г.