Особенности формирования лексико-грамматической системы речи детей дошкольного возраста с ОНР III уровня

Актуальность темы. Нарушение речи у детей многообразны по своим проявлениям. Одни недостатки касаются только произношения, другие затрагивают процессы фонемообразования и выражаются не только в дефектах произношения, но и в затруднениях звукового анализа.