Невротические и неврозоподобные состояния при заикании

     Причиной  заикания может служить перегрузка детей младшего возраста речевым материалом, не соответствующее возрасту усложнение речевого материала (абстрактные понятия, сложная конструкция фразы).

     Таким образом, деление причин заикания на предрасполагающие и производящие весьма условно.

     Достаточно  четкой границы не существует. Нельзя сказать, что заикание возникло только потому, что родители в семье являются приверженцами авторитарного стиля  воспитания, или потому что ребенка  постоянно запугивают или держат в страхе. При постановке диагноза специалист должен знать, что в каждом конкретном случае происхождения заикания обе эти группы причин обычно взаимодействуют, но главное внимание всегда уделяется  предрасполагающим причинам. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                  Заключение.

     Заикание  – одно из сложных речевых нарушений. Исследования по данной проблеме начались ещё в древние времена, но до настоящего времени среди ученых нет общего мнения о формах, причинах и механизмов возникновения заикания.

     В отечественной логопедии разработан оригинальный подход к оценке клинической  картины заикания. Выделение двух форм заикания – невротической и  неврозоподобной – позволяет  наиболее полно охарактеризовать не только судорожные проявления в речи заикающихся, но и особенности личности, как в начале заболевания, так и при хроническом течение болезни.

     Таким образом, рассмотрев вопросы о невротическом  и неврозоподобных состояниях, о  формах заикания и о факторах, способствующих возникновению заикания, можно сделать  следующие выводы. Во-первых, невротическая  форма заикания связана с психотравмой, эти дети отличаются своеобразием психического состояния, заикание появляется в периоде  от 2 до 6 лет во время становления  развернутой фразовой речи, при правильно  проведенной коррекционной работе данное речевое нарушение излечимо. Во-вторых, неврозоподобная форма  заикания отмечается у детей с  задержкой речевого развития, начало заболевания постепенное, время  появления: 3 – 4 года, у заикающихся  отмечается патология моторных функций, есть основания полагать, что у этих детей имеются органические поражения мозга, коррекция данной формы практически не поддается лечению. В-третьих, факторы, способствующие возникновению заикания, могут быть как анатомо-физиологическими, социальными и психическими, нельзя утверждать, что только один из них является причиной заикания, чаще всего исследователи рассматривают целый комплекс неблагоприятных факторов, связанных с речевым дефектом.

     Проблема  заикания в настоящее время остается актуальной, в мире проводятся исследования, семинары, выпускается международный журнал.

                             Список литературы. 

1. Белякова  Л.И. Логопедия: Заикание / Л.И.Белякова, Е.А.Дьякова. – М.: Академия, 2003. – 208с.
2. Волкова Л.С. Логопедия / Л.С.Волкова. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 703с.
3. Леонова С.В. Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников / С.В.Леонова. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 128с.
4. Парамонова Л.Г. Логопедия для всех / Л.Г.Парамонова. – СПб.: Питер, 2004. – 352с.
5. Поварова И.А. Заикание: диагностика и коррекция темпоритмических нарушений устной речи. Монография / И.А.Поварова. – СПб.: Речь, 2005. – 275с.
6. Селиверстов В.И. Заикание у детей / В.И.Селиверстов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 208с.
7. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М.Ф.Фомичева. – М.: Просвещение, 1989. – 239с.