6 класс

Конспект  урока по теме «Масштаб плана» 

Практическая  работа – определение видов масштаба

Цели  урока:

1. уметь различать разные виды масштаба, использовать, выполнять размещение п/з

2. переводить численный масштаб в именованный и наоборот
3. определить расстояния на плане, с помощью линейного масштаба

Средства  обучения:

План местности

Карточки –  условные знаки

Циркуль

Учебник

Атлас

Ход урока

Опрос – диагностика  усвояемости

1. что такое план местности
2. почему важно его изучать
3. с помощью чего изображают различные объекты на плане местности
4. повторить условные знаки
5. как изображена дорога, тропа, огород и т.д. на плане (с помощью масштаба)
6. что такое масштаб
7. виды масштаба

Проверка д/з -  на доске задание № 3.

Закрепление: численный  и именованный масштаб 

1. Переведите  ч.м. в и.м.    в 1 см – 100 м (1 : 10 000); 0.5 км (1 : 50 000)

1 : 500  (в 1 см  – 5 м)

1 : 10000 (в 1 см -  100 м)

1 : 250000(в 1 см -  2.5 км)

1 : 1 000 000(в 1 см  – 10 км) 

2. выбрать правильный ответ:

если числ.м. 1 : 100 000, то это означает в 1 см – 100 000 км или в 1 см – 1 000 км?. 

3. если и.м. в 1 см – 50 км, то ч.м.

• 1 : 50

• 1 : 500 000
• или 1 : 5 000 000

Изучить прием  работы с линейным масштабом. Выполнить  задание 1 и 2 учебника

Проверить задание № 6 по парам.

В конце за 10 мин. Задание

1. если чис.м. 1 : 200 000, то это означает в 1 см – 200000км, в 1 см – 200 км, в 1 см – 2 км
2. если и.м. в 1 см – 25 км, то это означает 1 : 25 или 1 : 250 000 или 1 : 2 500 000
3. определить длину тропы от д.Добрынино до родника