Инновационные процессы в образовании

        В ходе проведения исследования и осмысления его результатов наметились новые  проблемы, среди которых: дальнейшее теоретико-методологическое исследование инновационных процессов в образовании, а также компонентов системы  управления инновационным учебным заведением.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

        Список  литературы

         1. Алексеева, Л. Н. Инновационные  технологии как ресурс эксперимента/ Л. Н. Алексеева// Учитель. - 2004. - №  3. - с. 28. .

         2. Бычков, А. В. Инновационная культура/ А. В. Бычков// Профильная школа. - 2005. - № 6. - с. 33.

         3. Вохмянина, С. М. По системе  Марии Монтессори/ С. Н. Вохмянина// Педагогический вестник. - 2002. - №  8 (299). - с.7.

         4. Гребнев, Л. С. Образование и  будущее России в многоконфессиональном  мире/ Л. С. Гребнев// Образование. 2005. - № 3. - с. 4.

         5. Ерофеева, Н. И. Управление проектами  в образовании/ Н. И. Ерофеева// Народное образование. - 2002. - №5. - с.94.

         6.Загвязинский, В.И. Инновационные процессы в  образовании и педагогическая  наука/ В. И. Загвязинский// Инновационные процессы в образовании: Сборник научных трудов. - Тюмень, 1990. - с. 8.

         7. Иванова, Н. Ф. План реализации  преемственности между детским  садом, начальным и средним  звеном школы/ Н. Ф. Иванова// Завуч. - 2004.- № 5. - с. 47.

         8. Калинина, Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду/ Р. Р. Калинина. - СПб.: Речь, 2003.

         9. Каменский, А. К. Нормативно-правовая  база общественно-государственного  управления школой/ А. К. Каменский// Директор школы. - 2006. - № 3. - с.93.

         10. Караковский, В. А. Ошибки в управлении воспитательной системой/ В. А. Караковский// Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе - 2006. - № 5. - с.19.

         11. Козлов, С. Д. Роль образования  в современном обществе/ С. Д.  Козлов// Педагогическая мастерская. - 2004. - № 2. - с. 9.

         12. Кузьмин, М. Н. Проблема сохранения  единого образовательного пространства  России/ М. Н. Кузьмин// Педагогика. - 2004. - № 4. - с. 3.

         13. Лазарев, В. С. Управление нововведениями - путь к развитию школы/ В.  С. Лазарев// Сельская школа. - 2004. - № 1. -с.16.

         14. Лазарев, В. С. Понятие педагогической  и инновационной системы школы/  В. С. Лазарев// Сельская школа. - 2003. - № 1. - с.4.

         15. Лаздина, Т. И. Технологии мотивационного  управления инновационной деятельностью  учителей/ Т. И. Лаздина// Начальная школа плюс До и После. - 2006. - № 2. - с.19.

         16. Назимов, С. С. Педагогические  инновации в национально-региональном  компоненте содержания образования/  С. С. Назимов// Учитель.-2005.-№ 6.-с. 74.

         17.Ожегов, С.И. Словарь русского языка/ С. И. Ожегов. - М., 1978.

         18. Орлова, А. И. Возрождение образования  или его реформа?/ А. И. Орлова// Преподавание истории в школе. - 2006. - № 1. - с. 55.

         19. Пугачёва, Н. Б. Источники инноваций  общеобразовательного учреждения/ Н. Б. Пугачёва// Завуч. - 2005. - № 3. - с.29.

         20. Рапацевич, Е. С. Педагогика. Большая  современная энциклопедия/ Е. С.  Рапацевич. - Минск: Современное слово, 2005

         21. Сластёнин, В. А. Педагогика/ В.  А. Сластёнин. - М.: Школа-Пресс, 2000.