Дитячий будинок сімейного типу в системі захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки

Мета дослідження – дослідити та теоретично обґрунтувати особливості і розвиток теорії соціального забезпечення та соціального захисту дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання завдань:
проаналізувати літературу по даній темі;
з’ясувати місце дитячого будинку сімейного типу в системі правових форм улаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, і дати його визначення;
проаналізувати нормативно-правову базу соціально-правового захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;
дослідити зарубіжний та вітчизняний досвід функціонування дитячих будинків сімейного типу;
дати аналіз сімейним формам влаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування;
розглянути умови становлення особистості дитини у дитячому будинку сімейного типу;
обґрунтувати значення соціального супроводження дитячих будинків сімейного типу.

ВСТУП………………………………………………………………….……………3
РОЗДІЛ I. Теоретичні аспекти соціального захисту дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківської опіки ………...7
1.1 Наукові засади розвитку системи соціального виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки в Україні……………………………………...7
1.2 Альтернативні форми виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки………………………………10
1.3 Нормативно-законодавча база соціально-правового захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування………………………12
Висновки до першого розділу…………………………………………………….15
РОЗДІЛ II. Аналіз функціонування дитячих будинків сімейного типу………..17
2.1 Зарубіжний досвід становлення дитячих будинків сімейного типу як сімейної форми опіки…………….............17
2.2 Соціально-педагогічні та психологічні характеристики дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування……21
2.3 Соціально-педагогічні аспекти функціонування дитячого будинку сімейного типу та особливості адаптації дітей до середовища сімейного виховання………………………………………………………………………………..23
2.4 Соціальний супровід та аналіз соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки, в Тернопільскій області………………..………….30
Висновки до другого розділу……………………………………………………..37
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..39
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………43
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………………50