Сім'я загального права

Нормально , тобто постійно , орган слуху "працює" в режимі прийому: ми пильнуємо - вухо безперервно приймає " потік інформації " , який потім фільтрується , упорядковується , відправляється на зберігання в "осередки пам'яті" головного мозку або викликає негайну реакцію нашого організму . І під час сну слух людини повністю не відпочиває. У цей час вищі інстанції центральної нервової системи (ЦНС ) стежать за слуховими враженнями і вирішують , які з них необхідно терміново пропустити у свідомість людини і розбудити сплячого. Але шум пробиває всі фільтри і заслони і у сні діє як перешкода на вегетативну нервову систему.      

У великих містах понад 60 % людей скаржаться на надмірний шум . Під постійними різкими ударами звукових хвиль барабанна перетинка коливається з великою амплітудою . Через це вона поступово втрачає еластичність , і слух притупляється.

3 . Дія шуму на центральну  нервову систему

 

Крім цього через орган слуху шум діє на центральну нервову систему і може викликати різноманітні фізіологічні (посилене серцебиття, підвищення тиску) і психічні (ослаблення уваги , нервозність ) порушення. Тривала дія шуму є одним з факторів , що сприяють розвитку виразок і навіть інфекційних захворювань. Внаслідок цього скорочується тривалість життя. Досить 2-4 рази на місяць протягом декількох годин пробути в " атмосфері" гучної музики , щоб за пару років знизити рівень слуху на 3-4 дБ. Виробничий шум не менш шкідливий. Ось чому так необхідні прилади для вимірювання гучності / потужності / звуку. Але їх поки дуже мало , а зразки приладів , які вимірюють не тільки рівень шуму , але і підсумовують його вплив за певний період часу , взагалі унікальні. Прилад - шумомір , звичайно , проблеми " звукового сміття " не вирішує. Але дасть об'єктивну оцінку величина шуму дозволяє його виміряти в загальноприйнятих одиницях виміру звукового тиску на барабанну перетинку.

Шумове забруднення навколишнього середовища увесь час зростає.

Якщо в 60-70 роки минулого сторіччя шум на центральних магістралях великих міст не перевищував 60 децибел , то в даний час він досягає 100 децибел і більше.

На багатьох жвавих магістралях великих міст навіть уночі шум не буває нижче 70 децибел , тоді як санітарні норми для нічного часу встановлюють межу в 40 децибел. Щоб ці цифри стали більш зрозумілі , наведемо такі дані: шум нормального дихання , шелест трави становить 10 децибел , гучна мова - 60 - 70 , шум вуличного транспорту (мотоцикл , автобус , вантажівка) 80-100 децибел.

Шум у великих містах щорічно зростає приблизно на 1 децибел. Маючи на увазі вже досягнутий рівень шуму , легко собі уявити можливі й дуже сумні наслідки цього шумового навали.

Давно помічено також , що шуми природного походження - шум морського прибою , листя, дощу , дзюрчання струмка та інші природні шуми - благотворно впливають на людський організм , вони заспокоюють , присипляють . Записані на грамофонні пластинки , ці " приємні " шуми можна використовувати замість снодійних засобів.

Зовсім інша дія робить транспортний або виробничий шум . Він стомлює , дратує , тисне , заважає зосередитися . Як тільки такий шум змовкає , людина відчуває відчуття полегшення і спокою.

Як бачимо , природа шуму двоїста: він шкідливий і необхідний одночасно. Тому, говорячи про боротьбу з шумом , потрібно пам'ятати , що мова йде не про всіх звуках взагалі , а лише про небажані , дратівливих , що шкідливо впливають на організм.

Шум понад 110 дБ веде до так званого " ​​шумового сп'яніння " . Шумове сп'яніння - одна з причин успіху рок -музики (рівень шуму іноді досягає 130 дБ).

Гучна музика притупляє слух. Група фахівців обстежувала молодь , часто слушающую модну сучасну музику. У 20 відсотків юнаків і дівчат слух виявився притупленим в такій мірі , як і 85 -річних строків .

Шум заважає нормальному відпочинку і відновленню сил , порушує сон. Систематичне недосипання і безсоння ведуть до важких нервових розладів . Тому захист сну - цього " бальзаму душі" - від всякого роду подразників повинна приділятися велика увага.

Шум надає шкідливий вплив на зоровий і вестибулярний аналізатори , знижує стійкість ясного бачення і рефлекторної діяльності . Шум сприяє збільшенню числа всіляких захворювань ще й тому , що він гнітюче діє на психіку , сприяє значному витрачанню нервової енергії , викликає душевне не забезпечення і протест.

Дослідження показали , що і нечутні звуки також небезпечні. Ультразвук , що займає помітне місце в гамі виробничих шумів , несприятливо впливає на організм , хоча вухо його не сприймає. Пасажири літака часто відчувають стан нездужання і занепокоєння , однією з причин яких є інфразвук . Інфразвуки викликають у деяких людей напади морської хвороби.

Навіть слабкі інфразвуки можуть робити на людину істотний вплив , якщо вони носять тривалий характер. Деякі нервові хвороби , властиві жителям промислових міст , викликаються саме інфразвуками , проникають крізь самі товсті стіни.

Також є і сприятливі шуми: шум прибою , дзюрчання джерела , шелест листя , шум дощу , пташині голоси , мелодійна музика . Ці звуки завжди приємні людині . Вони його заспокоюють , знімають стреси.

Як відомо , далеко не кожне музичний напрям позитивно впливає на організм людини. Розмірковуючи про цю закономірності , можна взяти в приклад сучасну рок- музику. Цей музичний стиль має свої відмінні риси чи засоби впливу на психіку : жорсткий ритм , монотонні повторення , гучність , сверхчастоти , светоеффектов .

Сприйняття музичного ритму пов'язано з функціями слухового апарату . Домінуючий ритм спочатку захоплює руховий центр мозку , а потім стимулює деякі гормональні функції ендокринної системи. Але головний удар спрямовано на ті ділянки мозку , які тісно пов'язані зі статевими функціями людини. Барабанний гуркіт використовували вакханки , щоб довести себе до шаленства , а також за допомогою подібних ритмів в деяких племенах здійснювали страту .

Не менш сильному впливу піддається здатність до аналізу , здоровому судженню , логіці. Вона виявляється сильно притупленою , а іноді взагалі нейтралізованої . Саме в цьому стані розумово -морального замішання дається зелене світло найбільш диким пристрастям . Руйнуються бар'єри моральності , зникають автоматичні рефлекси і механізми природного захисту .

Деякі люди вважають , що до шуму можна звикнути , але це далеко не так. Деяка ступінь суб'єктивного , удаваного звикання до шуму можлива ( ця ступінь різна для різних людей) і залежить від ставлення людини до шуму , його джерела , ступеня непереборності шуму та інших чинників.

У загальному випадку шум небайдужий для організму людини і може викликати різні психічні реакції , відключення вегетативної нервової системи, що регулює функції внутрішніх органів , серцево- судинної системи і обмін речовин, пошкодження слуху , а при високих рівнях гучності викликає хворобливі відчуття.

Реакція людини на гучність звуку дуже індивідуальна і все наведені чисельні величини рівня шуму є середньостатистичними . Слід мати на увазі , що добре вивчено дію шумів високої інтенсивності , але мало що відомо про вплив на організм людини шумів малої і середньої інтенсивності , а саме таким шумам піддається більшість з нас. Ми взагалі мало знаємо , наскільки велика загальна шумове навантаження на людину , наскільки вона шкідлива.

В даний час розрізняють такі градації дії шуму на організм людини: що заважає ; активація організму , тобто збудження центральної і вегетативної нервової систем; вплив на працездатність людини; перешкоди для передачі інформації і порушення загальної орієнтації в звуковому середовищі ; пошкодження слуху , т. е. втрата слуху і приглухуватість.

 

 

Глава 2 . Експериментальна частина .

1 . Завдання і цілі дослідження .

Головними завданнями даного дослідження є:

Вивчення фізичної та гігієнічної характеристики шуму і його шкідливого впливу на людину.

Проведення тестування для визначення зміни концентрації , обсягу і переключення уваги в залежності від зміни рівня шуму , а також проведення анкетування для визначення впливу шуму на психо- емоційний стан підлітків ».

Розробка практичних рекомендацій щодо зниження впливу шуму на організм людини.

У ході проведення досліджень з даної теми , нами були поставлені наступні цілі : з'ясувати , як впливає шум на психо- емоційний стан підлітків і розробити практичні рекомендації щодо зниження впливу шуму на організм підлітка .

2 . Методика дослідження .

Для досягнення поставлених цілей були використані наступні методи наукового пізнання: збір та аналіз інформації про вплив звуків на стан здоров'я людини. А також використовувалося анкетування та тестування як серед студентів.

практична частина

1 . Визначення гостроти  слуху у навчаються

 

Мета : дослідити фактори, що впливають на гостроту слуху .

Обладнання: годинник , лінійка , магнітофон або плеєр.                                     

хід роботи

1 . До правого вуха випробуваного , який сидить із закритими очима , наближають наручний годинник. Фіксують відстань, на якій цокання годинника почуто .

2 . Аналогічний досвід  проводиться з лівим вухом. ( Нормальним  вважається відстань 10 - 15см. )

3 . Після прослуховування гучної музики протягом 5 хвилин досвід повторюється.

4 . Порівняйте отримані  і результати роботи і поясніть  їх. ( 2 )

 

В експерименті брали участь ( 50 учнів) з них:

 

1 . любителі слухати гучну  музику в навушниках ;

 

2.спокойную музику ;

 

3.любітелей тиші

 

 

Оцінка результатів тестів :

 

1.любітелі слухати гучну  музику в навушниках - 8-9 см;

 

2.спокойную музику - 12 - 13см ;

 

3.любітелей тиші - 15 - 16 см.

Діаграма1

 

ВИСНОВОК:

n При постійному розтягуванні барабанної перетинки зменшується її еластичність, тому потрібна велика гучність звуку , щоб вона почала коливатися , тобто знижується чутливість слухового аналізатора ;

n Руйнуються слухові рецептори.

 

 

Вимірювання артеріального тиску

Як змінюється кров'яний тиск?

n до зміни ,

n під час зміни

n після зміни.

Дані тонометра показали , що після зміни , яка триває 10 хвилин , тиск в галасливій обстановці підвищилося , від нормального до підвищеного на 8,10,20 або навіть на 40 мм.тр.ст.   

Звичайно це залежить від людини, її воспрімчівості до шуму і звичайно імунітету. Але те , що Шум явно вплинув на кровоносне тиск цих учнів - це очевидний факт.

 

 

соціологічне опитування

n Потужність твоїх навушників;

n Як багато часу ти проводиш в навушниках;

n Яка гучність в твоїх навушниках.

ВИСНОВОК:

n Як ви можете побачити, різниця не так велика, але тип навушників номер 2 і 3 вважаються більш шкідливими ніж перші, так як вони влаштовані так, що звук майже повністю йде у вухо і не втрачається.

n Якість звуку в таких навушниках може і хороша, але якщо в таких навушниках голосно слухати музику, це може привести до глухоти або часткової втрати слуху.

ВИСНОВОК:

n З даних таблиці ми бачимо, що 47% учнів постійно слухають музику в навушниках, на різній гучності, але призводить це до одного результату - послаблення барабанної перетинки вуха.

n 43% учнів слухають музику тільки в дорозі куди або, але іноді цей шлях дуже довгий, але так як музика допомагає відволіктися, чи не спати або навпаки заснути, ми не замислюючись робимо голосніше, слухаємо і тим самим псуємо свій слух.

ВИСНОВОК:

• Дані цієї таблиці показали, що 26% опитаних зовсім не замислюються про те, до чого може привести прослуховування музики на великій гучності.
• 52% опитаних знають що «голосно - значить шкідливо» і намагаються себе убезпечити тим, що роблять трохи тихіше. Але якщо порівняти цю таблицю з двома попередніми може з'ясуватися, що людина слухає музику в навушниках на середній гучності, але постійно.

Рівень шуму в шкільних приміщеннях

Приміщення	Рівень шуму, дБ
	Результати вимірювань	Допустимий  рівень
Навчальний кабінет під час уроку	40	40
Пустий навчальний кабінет	30	40
Кабінет співів (під час уроку)	80	60
Кабінет хореографії (під час уроку)	85	70
Спортзал під час уроку	90	60
Коридор на 2 поверсі (де знаходиться дзвоник)	100	80
Фойє на 1 поверсі	90	80
Драбина між 1 и 2 поверхом	85	80
Їдальня	70	60