Глобальні проблеми світу

 Зокрема, за 10 років подвоїлась кількість дітей, які народжуються тут з відхиленнями. Не кращий стан атмосферного середовища й у Дніпродзержинську, Дніпропетровську, Донецьку, Кривому Розі, Макіївці, Києві та Одесі

2.питна вода: Споживачі міста забезпечуються питною водою через систему водопостачання комунального виробничого підприємства Дніпродзержинської міської ради “Міськводоканал”, яке належить до комунальної власності м. Дніпродзержинська.

 

    Понад 80% насосних агрегатів насосних станцій відпрацювали нормативний термін експлуатації та морально застаріли.

 

        Через зношення мереж водопостачання та запірної арматури, що складає 65%, недосконалість внутрішньобудинкового обладнання, відсутність побудинкового обліку водоспоживання та регуляторів тиску на мережах водопостачання (сел. Карнаухівка, сел. Романково) мають місце понаднормативні витрати питної води. В цілому проблеми належного рівня надання послуг з водопостачання населенню та якості питної води потребують комплексного вирішення.

 

3.Поверхневі та підземні води: Лівобережний дренажний канал у Дніпродзержинську довжиною близько 3 км виконує функції природного та штучного дренажу ґрунтових вод та води Дніпровського водосховища. Створений при намиванні грунтів для будівництва лівобережного житлового масиву, проходить вздовж 5 житлових мікрорайонів лівобережжя. Єлизаветівський котлован є водоймищем штучного походження, створеним на землях Петриківського району на початку 70-х років під час видобування ґрунтів для намивання території під будівництво лівобережного житлового масиву Дніпродзержинська. Щорічно влітку на котловані (місцева назва — Голубе озеро), відпочивають понад 3 тисячі мешканців області.

 

 

 

 

 

Список літератури

1. Основи політології: Підручник  для вузів.-М.: ІТРК РСПП, 1997. - 480 с.

2. Радугин А.А. Філософія курс  лекцій. - К.: Вид-во "Центр", 1996.

3. БЕС, М., 1998.

4. Ю.В. Ірхін, В.Д. Зотов: Політологія, "МАУП", 1999

5.В.А. Мальцев. Основи політології. М. 1997, стр.461

6. http://www.5ballov.ru/

7. http://books. efaculty. riev.ua /

8.Пестушко В.Ю., Уварова  Г.Ш. Географія: Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: Рівень стандарту, академічний  рівень. - К.: Генеза, 2010. - 304 с.: іл. 
9. Масляк П.О., Дахно І.І. Економічна і соціальна географія світу: Підручник для 10 кл. загальноосвіт. навч.закл./ За ред. П.О.Масляка. - К.: Вежа, 2003. - 280 с.: іл. 
10. Топузов О.М., Тименко Л.В. Економічна і соціальна географія світу: Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закладів. - К.: Зодіак-ЕКО, 2005. - 208 с.: іл.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

Одна з характерних особливостей сучасного світу - загострення глобальних проблем, які за своїм характером виходять за рамки інтересів різних класів і суспільних систем, і від рішення яких вирішальною мірою залежить майбутнє, більше того саме існування людства. Сам термін "глобальні проблеми" увійшов до міжнародного лексикон у другій половині 60-х р., він походить від латинського "глобус", - тобто Земля. За своїм характером глобальні проблеми сучасності різні: від загрози ядерної війни до екологічної катастрофи, від зростаючого розколу світу на "багаті" й "бідні" країни і народи до перспективи виснаження традиційних і необхідності пошуку нових джерел енергії. У сучасному науковому творчості склався особливий напрям дослідження загальнолюдських проблем - глобалістика.

Глобальні проблеми привертали і привертають дедалі більшу увагу вчених. Від того наскільки плідними будуть науковий аналіз системи глобальних суперечностей і ефективність практичних заходів по їх вирішенню, залежать перспективи суспільного прогресу в третьому тисячолітті. З метою повного аналізу теми перш за все буде розглянуто зміст поняття "глобальні проблеми". За різними підрахунками зараз виділяють до трьох десятків глобальних проблем різних типів. Тому мова повинна йти не про якомусь одному ознаку або критерії глобальності, а системі таких критеріїв, принаймні про кілька інтегральних факторах, які об'єднують настільки різнорідні проблеми під поняттям "глобальні". Серед деяких вітчизняних і зарубіжних дослідників у 70-ті роки була поширена думка, що необхідна і достатня умова визнання проблеми "глобальної" полягає в породжуваної нею загрозу для людини і людства в цілому. Інші в якості головного критерію глобальності брали географічні масштаби поширення проблеми. Вузькість даного підходу була подолана в монографічних виданнях, що побачили світ протягом 80-х років двадцятого століття. У них визначено, що глобальними є проблеми, які по своїй суті, зачіпають інтереси всього людства; набувають всесвітній характер, охоплюючи всі основні регіони Землі; створюють реальну загрозу для майбутнього людства; вимагають для свого рішення міжнародного співробітництва в самому широкому масштабі.

Ці критерії мають важливе значення для класифікації глобальних проблем. Разом з тим зазначені критерії носять переважно кількісний, а не якісний характер. З них не зовсім зрозуміло, в чому причина виникнення глобальних проблем, відміну від соціальних проблем, які також встають перед людством і носять загальний характер (боротьба проти експлуатації, гноблення та ін.)

Тим часом термін "глобальний" має три значення: повсюдний, характерний для земної кулі в цілому, для всіх країн і народів; значний, масштабний; загальний, всеосяжний.

Отже, глобальні проблеми є химерне переплетення на загально планетарному, загальносвітовому і загальнолюдському рівні соціально-економі

 

Висновок

В останній третині XXст. людство усвідомило, що на світовий господарський розвиток усе більший вплив почали здійснювати специфічні проблеми, які одержали назву глобальних, а в наукову літературу був уведений термін «глобалістика» як специфічний напрямок міжнародних економічних досліджень. 
 
Особливий набір таких специфічних ознак, як загальносвітовий характер, що загрожує розвитку людства, терміновість і невідкладність вирішення, взаємозв'язок і необхідність вживання заходів з боку всього світового співтовариства, дали змогу виділити в категорію глобальних такі проблеми: подолання бідності та відсталості, миру та демілітаризації, продовольчу; природних ресурсів (насамперед енергосировинну), екологічну, демографічну; розвитку людського потенціалу, а також освоєння ресурсів Світового океану й освоєння космосу.

Основна ідея сучасності — дати можливість і нинішньому, і майбутнім поколінням людей проживати у нормальних умовах. 
Демографічна проблема в сучасному світі має два аспекти. По-перше, це демографічний вибух у ряді країн і регіонів, що розвиваються, який, «знецінюючи» нагромадження, перешкоджає економічному зростанню й увічнює господарську, соціальну, культурну відсталість цих країн. По-друге, звужене відтворення населення в розвинутих країнах і депопуляція в ряді пост соціалістичних держав призводять до демографічного старіння їх населення й у перспективі можуть блокувати економічний розвиток цих країн. Відповідно до концепції демографічного переходу підвищення рівня економічного розвитку в цілому веде до уповільнення приросту населення. Ця тенденція цілком проявилася в розвинутих і постсоціалістичних країнах і впливає на демографічні процеси в ряді країн, що розвиваються. Очікується, що в другій половині XXIст. населення Землі стабілізується на рівні приблизно 10,5 млрд чоловік, тому перенаселення світовій економіці (але не окремим країнам) у цілому не загрожує. 
Що стосується демографічного старіння населення в розвинутих і постсоціалістичних країнах, те цей процес у сучасних умовах можна сповільнити, але не зупинити. Вирішення цієї проблеми пов'язане з істотним підвищенням ефективності економіки. 
 
На сьогодні стійкий розвиток — єдиний правильний шлях розвитку людської цивілізації, якщо остання хоче зберегти себе. Стійкий розвиток — це такий розвиток, що задовольняє потреби сучасності, проте не ставить під загрозу здатність майбутніх поколінь задовольняти свої потреби.

 

 

 

 

 

Міністерство освіти, науки , молоді  і спорту України 
Дніпродзержинський технічний  університет

Кафедра перекладу

 

 

 

                

Реферат

на тему:

«Глобальні проблеми світу »

      

                                       

 

                                    

                                                                                                     Підготувала : 
                                                                                ст.гр. ФІЛ-12-1д 
                                                                                Болдирева Ю.С.

                                                     Перевірила : 
                                                                  Присвітла О.В

 

м.Дніпродзержинськ 
2014