Автор и герой в романе Людмилы Улицкой Медея и ее дети

13. Статья «Литературный герой». http://revolution.allbest.ru/literature/00101002_0.html

14. Статья «Людмила Улицкая. Самая интеллигентная домохозяйка».

              http://www.iile.ru/news/2764

15. Словарь по литературоведению. П. А. Николаев. http://nature.web.ru/litera/
16. Статья «Проза Л. Улицкой 1980-2000-х годов» http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/163707.html
17. Статья «Роман Людмилы Улицкой «Медея и ее дети»»  http://sochinenie.blogspot.com/2010/03/blog-post_18.html
18. Статья «Средства создания характера в рассказах Л. Улицкой» http://www.mirrabot.com/work/work_71981.html
19. Статья «Статьи. Правила написания некоммерческого романа. Феномен Людмилы Улицкой» Александр Стражный. http://www.astra-lit.com/Articles/articles_2.htm
20. Сайт «Makvlad’a». http://makvlad.narod.ru/entertaiment/ulitskaya.html

 
 
 
 
 
 
 

    
 
 
 
 
 
 
 
 
 

«Автор  и герой в романе Людмилы Улицкой  Медея и ее дети» 

Чигидина  Н. А.

студентка 2 курса группы РБ

факультет славянской филологии и журналистики

Таврический Национальный университет им. В. И. Вернадского 

Статья.

   «АВТОР, -а, м. Создатель какого-нибудь произведения» [6, с. 24].  

   В любом литературном произведении  всегда прямо или косвенно  присутствует автор – своего рода посредник между повествованием и читателем, являясь свидетелем происходящего.

   Герой является главным действующим лицом в литературном произведении, и поэтому является неотъемлемой его частью.

  Актуальность работы заключается в том, что увидеть присутствие автора и понять его отношение к герою – является одной из главных проблем при изучении художественного произведения. В данной работе – попытка раскрытия этой проблемы.

   Новизна данной работы и ее оригинальность заключается в выборе предмета исследования – романа Л.Улицкой «Медея и ее дети», а так же понятия особенностей данного художественного произведения.

    Цель данной работы – проанализировать присутствие автора и героя в романе Л.Улицкой «Медея и ее дети», а так же рассмотрение отношений автора и героя.

   Задачами работы являются изучение теоретического материала, а так же использование его в практической части:

1. изучить теоретический материал по данной проблеме;
2. определить роль автора в романе;
3. выявить сходное и  различное между автором и героями;
4. определить  степень присутствия автора в романе и дать характеристику основным героям произведения.

      Объектом исследования курсовой работы было выбрано художественное произведение, которое является функциональной системой, строение которой обусловлено целями и задачами автора.

   Предметом исследования данной курсовой работы является роман Л.Улицкой «Медея и ее дети».

     Благодаря разным теоретическим  источникам нами были раскрыты  такие понятия, как автор и  герой литературного произведения.

   Для достижения цели была изучена  и использована специальная литература, электронные ресурсы, а также  различные словари, перечень которых  приведен в конце работы в  разделе «Список использованных  источников».

   Курсовая  работа состоит из содержания, введения, двух глав. В первой приводится теоретический материал, а во второй – практическая часть. А так же в работе присутствуют выводы к каждой главе, заключение и список использованных источников.

   Данная тема не слишком широко  изучена. Ее изучением занимались Т. Казарина в работе «Рецензия на сборник Л. Улицкой.», а также  

А. Стражный в работе «Статьи. Правила написания  некоммерческого романа. Феномен  Людмилы Улицкой».

    При работе с теоретическим  материалом были изучены такие  понятия как «автор» и «герой».

   Из этого следует, что    «Автор (от лат. аu(c)tor – виновник, основатель, учредитель, сочинитель) – одно из ключевых понятий литературной науки, определяющее субъекта словесно-художественного высказывания.

   В современном литературоведении внятно различаются: 1) автор биографический – творческая личность, существующая во внехудожественной, первично-эмпирической реальности, и 2) автор в его внутритекстовом, художественном воплощении.

   Автор в первом значении –  писатель, имеющий свою биографию,  создающий, сочиняющий другую  реальность – словесно-художественные  высказывания любого рода и  жанра, претендующий на собственность  сотворенного им текста» [1, с.11].

   «Литерату́рный геро́й — это выразитель сюжетного действия, которое вскрывает содержание произведений литературы, кино, театра. Автора, непосредственно присутствующего в качестве героя, называют лирическим героем (эпос, лирика). Литературный герой противостоит литературному персонажу, который выполняет роль контраста герою, и является участником фабулы. Другое название литературного героя — протагонист» [7].

   «Внутренний облик героя складывается из его мировоззрения, этических убеждений, мыслей, привязанностей, веры, высказываний и поступков. Мировоззрение и этические убеждения наделяют героя необходимыми онтологическими и ценностным ориентирами; дают смысл его существованию» [10].

      «Особенно ярко индивидуальность литературного героя отражается в его имени. С выбора имени начинается бытие героя в литературном произведении» [10].

   «Весьма важную роль в изображении внутреннего облика героя играет его сознание и самосознание» [10].

   Архитектонически устойчивое и динамически живое отношение автора к герою должно быть понято как в своей общей принципиальной основе, так и в тех разнообразных индивидуальных особенностях, которые оно принимает у того или другого автора в том или другом произведении» [15].

   В романе «Медея и ее дети»  Л. Улицкой автор постоянно присутствует в произведении. Его присутствие чувствуется, ощущается, он проживает все события параллельно с героями, точнее сказать, вместе с ними. От этого и сам читатель переживает с  героями, автором все, что происходит.

   Авторский язык Улицкой своеобразен, богат и интересен.

   Не известно, видел ли сам автор  происходившие события, которые  описываются в романе, но присутствие  таких высказываний в нем, говорит  о том, что видел: «Последний  раз мы с мужем были в  Поселке летом девяносто пятого года… » [3, с. 569]. Под «мы» подразумеваются сама писательница и ее муж, Поселок – место, где жила главная героиня романа – Медея. «Георгий очень обрадовался моему мужу, с которым давно не виделся. Мой муж тоже из семьи Синопли, но не от Харлампия, а от его младшей сестры, Поликсены. Долго считались родством, получилось – четвероюродные братья» [3, с. 570].  То есть, автор утверждает, что не только была знакома с персонажами своего романа лично, но и состояла с ними в родстве и бывала в том месте, где проходило множество событий. Не берусь говорить вымысел это или нет, но если автор это утверждает, то у читателя создается впечатление, что все написанное происходило на самом деле и наталкивает его на различные переживания.

      Также ощущается присутствие автора, когда он начинает описывать какое-либо событие: «Медея обо всем этом знала из писем, в которых Леночка о всех сколько-нибудь значимых событиях. Но главным для них оставалась сама форма обращения, девическая, доверительная, и слог письма, и почерк, и, конечно же, французский язык, на который они легко переходили» [3, с. 406]. «Еле сдерживая слезы, она пошла к дому не по короткой тропе, а через Пупок, чтобы убедиться хотя бы в реальности самого этого места, где вчера все произошло…» [3, с. 435]. Такие подробности мог знать только человек, непосредственно приближенный к самим героям, знавший их, если, конечно, все это не вымысел. Но даже если и так, все равно мы безоговорочно верим писательнице, т. к. роман написан настолько правдоподобно, что почти не закрадывается никаких сомнений о вымысле.

   «Медея и её дети» с художественной стороны заслуживает внимания.  Только в этом произведении писательница демонстрирует свою индивидуальную поэтику, по характеру близкую примитивизму наивного искусства» [11].

   Герои романа «Медея и ее  дети» очень разнообразны. У каждого  – свой характер, свои цели  в жизни, свой взгляд на мир.

   К каждому из героев у Улицкой  свое отношение, но ни одного  она не оставляет без внимания, каждому выделяется своя часть  в романе.

   Каждому действующему лицу достается своя речевая и портретная характеристика: «Медея Мендес, урожденная Синопли…осталась последней гречанкой в семье, поселившейся в незапамятные времена на родственных Элладе Таврических берегах… Овдовела она давно, но больше не выходила замуж… Глаза ее были ясно-коричневыми и сухими, темная кожа лица тоже была в сухих мелких складочках… Для местных жителей Медея Мендес давно уже была частью пейзажа» [3, с. 8-10], «Был Самуил сыном вдовы… Самоня рос себе и рос…был действительно и худ, и бледен… Его худоба приобрела к этому времени новое качество: куда бы он не садился, ему казалось, что он сел на два острых камня…» [3, с. 100-101]

   Герои романа – это многочисленные  племянники Медеи (их было около  тридцати), так называемые ее «дети», их дети, мужья и жены, знакомые и друзья, и, конечно же, главная героиня – Медея Мендес, урожденная Синопли. Медея наблюдает за всеми изменениями, происходящими в жизни ее родных и  в окружающей ее природе: «Сезонными наплывами родни Медея не тяготилась, как не тяготилась и своим осеннее-зимним одиночеством. Первые племянники приезжали обыкновенно в конце апреля, когда после февральских дождей и мартовских ветров появлялась из-под земли крымская весна в лиловом цветении глициний, розовых тамарисков и китайски желтого дрока» [3, с. 16-17].

   Через дом Медеи прошло очень  много людей: всем им посвящена  какая-то часть романа, ни о  ком автор не забыл. «И Медея,  замкнутая и бездетная, хоть  и привыкла к этой летней  толчее, все-таки недоумевала, почему  ее прожаренный солнцем и продутый морскими ветрами дом все это разноплеменное множество – из Литвы, из Грузии, из Сибири и Средней Азии» [3, с. 91]. «"Разноплеменное множество" - это одна из существенных сторон концепции мира, которую воссоздает Улицкая. Дом Медеи открыт не только морским ветрам - он являет собой подлинно свободное поле родственных душ, принадлежащих к разным национальностям. Медноволосые потомки греков Синопли смешались в родне Медеи с литовцами, русскими, армянами. Муж гречанки Медеи - еврей Самоня, истории их брака и любви посвящены самые поэтичные и возвышенные страницы романа» [12].

   Повествование ведется о судьбах  простых людей: об их горестях  и радостях, о счастье и разочарованиях, о жизни и смерти. В романе  говорится о вроде бы простых вещах, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, но, благодаря богатству языка, которым написан роман, все эти события и герои настолько захватывают и погружают в свою реальность, что на самом деле кажется, что это происходит где-то рядом.

   Улицкая вложила в характер главной героини Медеи замечательную готовность к самоотдаче, умение прощать и любить.

   В романе постоянно чувствуется,  какое у автора отношение к  герою. Улицкая своих героев  любит, каждому посвящается какая-то  часть романа, никто не остается без внимания. Более того, автор утверждает, что сама лично знакома с героями и даже состоит с ними в родстве.

У Улицкой  нет глупых или неумных героев: у каждого свое мировоззрение, мысли, чувства, переживания. Отсюда судишь и  об авторе: необразованный или неумный человек не смог бы написать столь интересное произведение.