Автор: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2012 в 09:53, реферат
Развитие любого учебно-воспитательного учреждения, то есть переход его в новое качественное состояние, не может осуществляться иначе, как через освоение новшеств, через инновационный процесс, который является сложным по своей структуре феноменом. В структуре инновационных процессов выделяют следующие два уровня: