Деловая игра в практике инженера-предагога

 

4. Узагальнення і застосування  знань:

 

- Практична робота на ПК спочатку  в парах, потім - групова по  створення сайтів (в допомогу  учням пропонуються «Алгоритми  створення Web - сторінки»). (Додатки Л, М)

 

Вчитель:

 

Я дуже рада, що всі співробітники  фірми пройшли перевірку на професійну придатність. Тепер можна приступити до виконання конкурсної роботи. (5 слайд  презентації – ДОДАТОК Ж) Ви в основному будете працювати в парах. У кожній парі один співробітник - програміст (відповідає за правильність написання тегів), другий - web - дизайнер (відповідає за підбір тексту, графіки, кольорової палітри і загальну композицію Web - сторінки). Кожній парі необхідно буде зробити одну сторінку з сайту свого відділу, а потім начальникам відділів необхідно буде об'єднати всі створені сторінки в сайт. При роботі можна буде використовувати попередньо підготовлений вами матеріал і знайдений в Інтернеті. Приступайте до роботи.).

 
5. Підведення підсумків:

• демонстрація творчих робіт за допомогою мультимедійного проектора надається начальникам відділів;
• слово гостям;
• виставляння оцінок.

6. Рефлексія:

• Заповнення карти відстеження ефективності уроку. (6 слайд презентації – ДОДАТОК З)

7. Домашнє завдання: (7 слайд презентації – ДОДАТОК К)

 
Вчитель:

 

Продумайте до наступного заняття зміст і підберіть  матеріал для подальшого розширення створеного вами Web - сайту (доповнення інших Web - сторінок). Дякуємо за урок. До побачення.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВИСНОВКИ

 

Курсова робота з інноваційних технологій в освіті є завершальною частково-пошуковою роботою студентів  у циклі психолого-педагогічної підготовки, яка мформувала:

– індивідуальне формування професійно-педагогічної складової  інноваційної компетентності майбутніх  викладачів технічних дисциплін  і забезпечила:

• професійну спрямованість інноваційної діяльності, що виявляється в усвідомленні ролі інженера-педагога в системі вітчизняної професійної освіти, прагненні ознайомлення із сучасними аспектами його професійної діяльності, вірними рішеннями складних ситуацій;
• уявлення про основні поняття й категорії педагогічної інноватики, її принципи, правила, цілі, зміст, методи, форми, засоби здійснення у навчально-виховному процесі професійних закладів освіти;
• уміння щодо здійснення аналізу педагогічних процесів та ситуацій на предмет їх відповідності основним вимогам інноватизації освітянських процесів, оптимальності змісту та доцільності використання певних інноваційних форм, методів та засобів, розробки власних інноваційних проектів та шляхів їхнього впровадження;
• здатність до творчого пошуку, міжособистісного спілкування, рефлексії тощо;
• формування таких якостей як відповідальність, креативність, наполегливість, працьовитість тощо;

– закріплення знань та умінь майбутніх інженерів-педагогів, здобутих під час вивчення навчального  матеріалу курсу «Іноваційні технології в освіті», зокрема з питань проектування інноваційних технологій у педагогічній діяльності;

– поглиблення знань та умінь майбутніх інженерів-педагогів, здобутих під час вивчення курсів «Психологічне забезпечення професійної  діяльності в професійній освіті»  та «Педагогічний супровід освітнього процесу» шляхом врахування характеристик  особистості як викладача технічних  дисциплін, так і учнів у процесі  інноваційної діяльності.

Виходячи із наведених  положень, курсова робота забезпечила:

– самостійну роботу над  індивідуальною темою;

– опрацювання навчального  матеріалу  у його цілісності, наступності, адекватності;

– більш поглиблене вивчення певного питання (категорії, поняття, навчальної теми) у теоретичному і  практичному, минулому і сучасному, психологічному і педагогічному, загальноосвітньому та професійному аспектах;

– використання навчального  матеріалу з дисциплін: «Інноваційні технології в освіті», «Психологічне забезпечення професійної діяльності в професійній освіті» та «Педагогічний супровід освітнього процесу» в якості засобу вирішення сформульованої проблеми по кожній з трьох частин курсової роботи;

– виконання власних інноваційних проектів, що складаються з інноваційної, психологічної та педагогічної частин;

– розвиток розумових операцій (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, абстрагування),  творчого мислення тощо.

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

 

1. Педагогика и психология высшей школы: Уч. пособие под ред. М.В. Булановой-Топорковой. - Ростов н/Д: Феникс, 2002.-544с.
2. Хруцкий Е.А. Организация проведения деловых игр: Учеб. Пособие для преподавателей сред. спец. учеб. заведений. - М.: Высш. шк., 1991.- 320 с.
3. Комаров В.Ф. Управленческие имитационные игры. - Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1989.  272 с.
4. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение: Учебник.- М.: Профиздат, 1991. - 156 с.
5. Выгодский Л.С. Педагогическая психология (под ред. В.Давыдова). М.: Педагогика, 1991. - 480 с.
6. Катеруша О. Ділові ігри як засіб активізації пізнавальної діяльності ученьів / О.Катеруша // Вища школа. - 2009. - №12. - С. 53 - 60.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток А

Методичні вказівки по розробці сайту для інженера-педагога по роботі с заочниками

 

 

 

 

Добавить информацию на страницу сайта

 

Как загрузить  файл.

 

                                    http://schdm.ucoz.ru/UcoZ.doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОДАТОК Б

 

 

 

ДОДАТОК В

 

 

 

 

ДОДАТОК Д

 

 

 

 

ДОДАТОК Є

 

 

 

ДОДАТОК Ж

 

 

ДОДАТОК З

 

 

 

 

 

ДОДАТОК К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОДАТОК Л

Алгоритм  создания Web – страницы «Главная» Web – сайта («А ну-ка, девушки!»)

1. Материал для страницы хранится в папке Материал Glavnay gils на диске D, выберите что нужно и скопируйте в папку Glavnay gils на диске D.
2. Откройте текстовый редактор Блокнот. Создайте и сохраните файл index.htm в папке Glavnay gils на диске D.
3. Напечатайте тег начала и конца страницы <HTML></HTML>.
4. Внутри тега начала и конца страницы напечатайте тег описания страницы <HEAD></HEAD>.
5. Внутри тега описания страницы напечатайте тег имени страницы <TITLE> </TITLE> и в нем укажите имя вашей страницы (О нас девчатах).
6. Внутри тега начала и конца страницы напечатайте тег содержания страницы <BODY> </BODY>.
7. Внутри тега содержания страницы:

      1) Напечатайте тег фонового изображения  <BODY BACKGROUND="*"> и укажите       имя файла (Fon1.gif).

      2) Напечатайте тег заголовка с  выравниванием <H1 ALIGN="*"> </H1> и укажите тип выравнивания (center).

      3) Внутри тега заголовка с выравниванием  напечатайте тег цвета шрифта <FONT COLOR="*">, укажите цвет  (Fuchsia)  и название главной страницы сайта (А ну-ка, девушки!)  </FONT>.

      4) Напечатайте тег размер и цвет  шрифта <Font Size=* Color="**"> </Font>  и укажите размер (4), цвет (White).

     5) Внутри  тега размер и цвет шрифта  напечатайте тег курсив <I> </I>.

     6) Внутри  тега курсив напечатайте тег  жирный шрифт <B> </B>.

     7) Внутри  тега жирный шрифт напечатайте  тег бегущей строки с атрибутами <MARQUEE  BGCOLOR="TEAL" BEHAVIOR="SCROLL" SCROLLAMOUNT="5" DIRECTION="LEFT" LOOP="infinite" SCROLLDELAY="100" WIDTH="1000"  ></MARQUEE> и текст бегущей строки (Привет всем, кто зашел на наш сайт!).

     8) Напечатайте  тег абзац с выравниванием  <P ALIGN="*"></P> и укажите  тип выравнивания (center).

     9) Внутри  тега абзац с выравниванием  напечатайте тег вставки изображения  с атрибутами выравнивания и  вывода текста вместо изображения  <IMG SRC="*" ALIGN="*" ALT="*" > и укажите имя файла (Girls.jpg), тип выравнивания (absmiddle), текст (Это мы).

    10) Напечатайте  тег размер и цвет шрифта <Font Size=* Color="**"> </Font>  и укажите размер (4), цвет (#ААAA00).

    11) Внутри  тега размер и цвет шрифта  напечатайте тег абзац с выравниванием  <P ALIGN="*"> </P> и укажите  тип выравнивания (center), текст (Мы учимся в 10 "А" классе информационно-технологического профиля СОШ № 1 г. Нового Оскола Белгородской области.).

    12) Внутри  тега размер и цвет шрифта  напечатайте тег абзац с выравниванием  <P ALIGN="*"> </P> и укажите  тип выравнивания (center).

    13) Внутри  тега абзац с выравниванием  напечатайте тег ссылка на  другую страницу <A HREF="Hobbi.htm">Чем  мы увлекаемся</A> &nbsp.

    14) Внутри тега абзац с выравниванием напечатайте тег ссылка на другую страницу <A HREF=" Foto.htm">Фотоальбом</A>]&nbsp.

    15) Внутри  тега абзац с выравниванием  напечатайте тег ссылка на  другую страницу <A HREF=" Anketa.htm">Анкета  посетителя нашего сайта</A>.

    16) Внутри  тега размер и цвет шрифта  напечатайте тег напечатайте  тег адрес автора <ADDRESS> </ADDRESS>.

    17) Внутри  тега адрес автора напечатайте  тег ссылка на другую страницу <A HREF="mailto:newosschool1@rambler.ru">E-

mail:newosschool1@rambler.ru </A>.

18. Сохраните все файлы, отправленные вам по локальной сети (из папок присланных все файлы надо вырезать и в папку Glavnay gils вставить) в одной папке Glavnay gils  на диске D.

 

Алгоритм  создания Web–страницы «Чем мы увлекаемся» Web–сайта («А ну-ка, девушки!»)

1. Материал для страницы хранится в папке Материал Hobbi gils на диске D, выберите, что нужно и скопируйте в папку Hobbi gils на диске D.
2. Откройте текстовый редактор Блокнот.
3. Создайте и сохраните файл Hobbi.htm в папке Hobbi girls на диске D.
4. Напечатайте тег начала и конца страницы <HTML></HTML>.
5. Внутри тега начала и конца страницы напечатайте тег описания страницы <HEAD></HEAD>.
6. Внутри тега описания страницы напечатайте тег имени страницы <TITLE> </TITLE> и в нем укажите имя вашей страницы (Хобби).
7. Внутри тега начала и конца страницы напечатайте тег содержания страницы <BODY> </BODY>.
8. Внутри тега содержания страницы:

      1) Напечатайте тег фонового изображения  <BODY BACKGROUND="*"> и укажите       имя файла (Fon2.gif).

      2) Напечатайте тег заголовка с  выравниванием <H1 ALIGN="*"> </H1> и укажите тип выравнивания (center).

      3) Внутри тега заголовка с выравниванием  напечатайте тег цвета шрифта <FONT COLOR="*">, укажите цвет  (#DD3000)  и название главной страницы сайта (Чем мы увлекаемся)  </FONT>.

      4) Напечатайте тег горизонтальный  разделитель <HR>.

      5) Напечатайте тег абзац <Р> </Р>.

      6) Внутри тега абзац напечатайте  тег вставка изображения с  атрибутами <IMG SRC="*" ALIGN="right" width="253" height="289"> и укажите имя файла (Devochka1.gif).

      7) Повторите пункты 5) – 6) еще раз  для другого файла (Devochka2.gif).

      8) Откройте тег размер и цвет  шрифта <Font Size=* Color="**"> </Font>  и укажите размер (4), цвет (#AA80FF).

      9) Внутри тега размер и цвет  шрифта напечатайте тег  нумерованный  список <OL Type="I"><LI> * </OL> и перечислите ваши увлечения.  

      10) Внутри тега  нумерованный список  напечатать тег ненумерованный  список <UL TYPE= "*"><LI>** </UL> и укажите тип метки (disk), перечислите увлечения.

     11) Закройте  тег </font>.

     12) Откройте  тег курсив <I>.

     13) Внутри  тега курсив откройте тег размер  и цвет шрифта <Font Size=* Color="**">  и укажите размер (4), цвет (Blue).