Шпаргалка по "История России"

В условиях кризиса  для сохранения валютных поступлений  правительство СССР увеличило экспорт  своих товаров и снизило до минимума их цену, но это вызвало резкий протест во многих странах. По их мнению, эта политика обеспечивалась массовым применением принудительного труда в СССР, и именно она привела к экономическому кризису на Западе. 
1930,июль  США стали инициатором экономической блокады СССР (запретили ввоз сов.товаров и стали задерживать сов.грузы) К блокаде присоединились: Фр., Бельгия, Румыния. Югославия, Венгрия, Польша и Англия. Лишь Германия резко увеличила товарообмен с СССР, став главным торговым партнёром. 
Франция захотела объединить Европу против СССР. Но т.к. Лига Наций не поддержала это, Франция решила подтолкнуть Польшу, Румынию и прибалтийские гос-ва к давлению на СССР. В эти страны увеличилась поставка французского оружия. 
Укрепление международного положения СССР: 
В условиях захвата Манчжурии Японией, прихода к власти в Германии фашистов, СССР был заинтересован в формировании систем коллективной безопасности как в Европе, так и в Азии.

1933  начало переговоров  по этому поводу с Францией  и США. Коррективы советской внешнеторговой политики и приход к власти летом 32-го года во Франции леворадикального правительства положили начало укреплению международного положения СССР. 
1932  СССР заключает договор о ненападении с Польшей, Финляндией, Латвией, Эстонией и Францией.  
Восстановились отношения с Китайской республикой. 
Осень 1933  США признали СССР. Это был главный успех внешней политики СССР 30-х годов. 
1933-1935  вступление СССР в Лигу Наций, что стало свидетельством его возросшего влияния и авторитета. 
Переговоры о Восточном пакте(1933-35гг), кот.вёл СССР, предусматривал заключения регионального согласия ряда европейских государств(Польши, Чехословакии и прибалтийских стран)о взаимопомощи против возможной агрессии Германии. Франция хотела, чтобы в пакте участвовала и Германия, сама же стремилась стать гарантом пакта. ССС согласилась с этим, но переговоры зашли в тупик и были свёрнуты из-за возражающих против пакта Германии и Польши. 
Переговоры о Тихоокеанском пакте(1933-37гг) с США преследовали цель сдержать японскую агрессию в районе Тихого океана. К середине 37-го года переговоры зашли в тупик из-за отказа США подписать акт. 
август 1937  - договор о ненападении с Китаем 
1938-1939  японское правительство предпринимает 2 попытки сорвать помощь Советского Союза Китаю и захватить дальневосточные территории СССР, но спустя месяц после нападения японские войска были отброшены в Манчжурию. 
15сентября 1939  СССР, МНР и Япония подписали в Москве соглашение о ликвидации конфликта у реки Халхин-Гол. 
сентябрь 1940  в Токио подписан германо-японский военный пакт 
13апреля 1941  Советский департамент заключает с Японией пакт о нейтралитете 
В условиях роста военной угрозы со стороны Германии в Москве в марте-августе 1939 велись англо-франко-советские переговоры по заключению договора о взаимопомощи. Т.к. СССР не имел общей границы с Германией, он добивался от партнёров по переговорам согласия на проход своих войск через Польшу; получив отказ, советская делегация 22августа прервала переговоры. 
23августа 1939  в кремле Молотов и Министр иностранных дел Германии Риббентроп подписали Советско-Германский договор о ненападении сроком на 10 лет.

54. Причины, характер, особенности и  итоги Второй мировой  и Великой Отечественной  войн.

Причины:

1. Продолжение кризиса зап.цивилизации, фашистская практика
2. Агрессивная политика фашистских государств: цель – мировое господство (Герм,Япония,Италия,Испания)
3. Становление нацизма в Германии
4. Сложная политическая и дипломатическая игра
5. Предвоенный полит.кризис. Сущность: система мирного обеспечения интересов стран и народов перестала действовать
6. Стремление к ликвидации Советского государства и комм.идеологии, овладение богатством Сов. гос-ва и истребление основной части населения
7. Человеконенавитническая идеология нац. Социализма
8. Несостоятельность Лиги наций(политика Англии и Франции)
9. Антифашистская борьба
10. Империализм, борьба за передел мира
11. Крах Версальско-Вашингтонской системы
12. Крах системы полит. Безопасности
13. Отказ Германии от выполнения условий В.-В. системы

Характер:

• Со стороны СССР – нац.-освободительный
• Со стороны Германии – захватнич., несправедлив. Война. Характер капиталистический, захватническая война между Австро-           Венгерским блоком и Антантой

Особенности:

• Столкновение фашизма и коммунизма
• Цели распространения человеконенавистнической идеологии
• Война техники
• СССР приняло основной удар на себя
• Отечественная война, народ осознавал патриотизм
• Глобальный масштаб

Итоги:

• Победа над фашизмом
• Экономические потери ок. 30% всего достояния страны
• Возросло международное влияние СССР
• Окрепла и внутриполитическая система общества
• Увеличилась территория за счёт Украины, части Вост.Пруссии, Южного Сахалина, ряда Курильских островов и Тувы
• Глобальные потери: т.к. с каждой стороны участвовало от 8-12,8млн человек, от 84-163тыс. орудий, от 6,5-18,8тыс. самолётов, поэтому театр действий превысил в 3,5раза территории, которые были в I Мировой войне.
• В войну 19391945 втянуто 64 государства с населением 1,7млрд человек
• Погибло > 50 млн человек(только в лагерях уничт. 11млн) Но всё не точно
• Экономика большинства воевавших стран подорвана
• Появление ООН: противостоит тоталитаристическим тенденциям развития, имперским амбициям гос-в: Нюрнбергский и Токийский процессы; мирные антивоенные движения => пакты о запрете на производство, распространение и применение оружия массового поражения

55. Место и роль  Советского Союза  во Второй мировой  войне. 

 

56. Основные направления  деятельности советского  правительства и  общества по мобилизации всех сил и средств на разгром врага (1941 - 1945 гг.).

57. Основные периоды  Великой Отечественной  войны. Мужество  и героизм советских  воинов на фронте  и тружеников тыла.

58. Источники и факторы  победы советского  народа в Великой  Отечественной войне. 

1) Советский патриотизм 

Решающую роль в  победе сыграл патриотизм народа. Речь шла о выживании народа, официальная пропаганда использовала Национальные традиции, повторяя имена героев разных времен, прославившихся защитой общества, и подчеркивала героические корни русского народа. Патриотизм народа и централизованное руководство сполна проявились в партизанском движении. Начавшееся в первые месяцы войны, оно с мая 1942 г. Направлялось центральным и местными штабами. Действия партизан координировались с операциями фронтов, обеспечивая их разведывательными данными и разрушая коммуникации противника. В партизанском движении участвовало свыше 1 млн.человек, партизаны вывели из строя свыше 1 млн.солдат противника, взорвали более 20 тыс.эшелонов, 1600 мостов.

2) Крепость общественного  строя.

Официальная советская пропаганда утверждала, что в войне победил тогдашний общественный  и политический строй. Сейчас утверждают что народ победил вопреки этому строю. Надо признать, что советская политическая система того времени продемонстрировала свою стойкость к внешним ударам. Единственная в стране партия- коммунистическая, организованная по-военному и пронизывающая своими организациями все звенья государственного и военного руководства, все предприятия и общественные организации, обеспечивала единство воли т исполнения, столь необходимые на фронте. Свыше половины коммунистов находились на фронте.

3) Искусство командиров

За годы войны  выросло искусство военачальников. Истребление командных кадров, атмосфера  подозрительности и стратегические просчеты первых месяцев войны стоили тяжких поражений, но одновременно выдвинулись и окрепли новые кадры.

( Г.К.Жуков, Рокоссовский, Василевский, Малиновский, Конев,  Соколовский, Говоров, Мерецков, Толбухин, Кузнецов, Ватутин, петров, Черняховский)

4) Дружба народов

Все народы СССР участвовали в защите общей родины, вес они дали героев и все понесли жертвы. Но в национальных элитах некоторых народов нашлись предатели, пошедшие на службу к Гитлеру. За горстку предателей расплачивались малые народы Кавказа и Крыма, целиком высланные в Сибирь, Казахстан и Среднюю Азию.

5) Помощь тыла

Огромен вклад Советского тыла. Он сумел снабдить армию всем необходимым, часто отрывая от себя последнее. Ученые и конструкторы создали  лучшие образцы военной техники : реактивные минометы( Катюши) танки Т-34, КВ, ИС, самолеты Илюшина, Лавочкина, Микояна, Петлякова, Туполева, Яковлева, автоматы ППШ, пушки Грабина и многое другое. Советское оружие отличалось простотой конструкции, надежностью, технологичностью, позволявшей малоквалифицированным рабочим, в том числе женщинам и подросткам пришедшим на производство, освоить его изготовление.

6) Вклад дипломатов

Отказавшись на время  от идеологических стереотипов, советское  руководство сумело наладить политическое, экономическое и военное сотрудничество с союзниками. Не оправдались надежды Гитлера на развал антигитлеровской коалиции, хотя наши союзники, преследуя собственные интересы, далеко не всегда спешили на помощь в трудную минуту. Есть заслуга дипломатов и в отходе бывших сателлитов Гитлера от военного союза с ним и даже участии в войне на стороне антигитлеровской коалиции на заключительном этапе войны.

59. Советская духовная  культура в 20 - 30 -е  гг. XX в. 

Главной составлющей  послеоктябрьской эпохи стала культурная революция. Суть- рассматривалась как  процесс коренной ломки сложившихся стереотипов общественного сознания и духовно-нравственных ориентиров в поведении людей. Вместе с тем кул.революция- гос.политика, направленная на изменение состава послереволюционной интеллигенции и разрыв с основными традициями культурного прошлого.

Задачи:

• Ликвидация культурной отсталости, неграмотности населения страны
• Открытие простора для разивтия творческих сил трудящихся
• Формирование социалистической интеллигенции
• Обеспечение господства идеологии научного коммунизма

1920- Агитпром (спец.орган, сосредоточивший партийный руководство всеми сферами дух.культуры)

Помимо этого при  ЦК работали пост-е комиссии

• Антирелигиозная
• По самообразованию
• Библиотечная
• Клубная
• Школьная
• Художественная

Основная проблема тех лет- русская интеллигенции. Ленин считал,что она заражена мелкобуржуазной идеологией => она источник колебаний, сомнений и неустойчивости. Массовая имиграция за границу (кто-то сам,а кто-то изгнан сов.сластью, например «Философский переход» в 1922) 20-е годы были многообещающими  и плодотворными в развитии отечественной культуры. Специфика этих лет состояла в многообразии форм соц-эк. Развития, в динамичности полит.жизни. В опред.мере на культ.облик страны оказал благотворное влияние «Сер.века»

Подлинный социокультурный  переворот – ликвидация неграмотности. Этот процесс определил новую систему образования.

1925 – декрет «О  введении в стране всеобщего  начального обучения» (сов.школы  создавались как единая двухступенчатая  1 ступень-5 лет,2 ступень-4 года, общедоступная,  ведущая обучение на родном языке. Главный принцип –связь обучения с производственным трудом, преемственность ступеней образования и воспитания)

Фев.1918 – приянят  декрет «Об отделении церкви от государства  и школы от церкви» Граждане имели  право исповедовать любую религию или вообще никакой. В уч.заведениях не преподавали религиозных вероучений. Священослужителей арестовывали, храмы закрывали, многие разрушились. Религиозные книги запрещены.

Литература  в 20-е годы

 Проиивостояние  двух группировок РАПП и Перевал

К РАПП – (левый фрон искусств.) Маяковский, Асеев, Каменский, Третьяков, Кирсанов. Пролеткультовские  и футуристические теории, концепц. «лит-ного факта», отриц. Худ.вымысел  и психологизм.

К Перевалу : Пришвин, Катаев, Веселов, Караваева, Малышкин.

60. Основные тенденции мирового развития в 40 - 80 -е гг. XX в.

• Новая поляризация послевоенного мира
• «холодная война» гонка вооружения
• Противоречивая эволюция мировой социалистической системы
• Выход западной цивилизации из глубокого кризиса и ускорения развития западных обществ
• Широкая национально-освободительная борьба народов и проблема выбора странами Востока пути развития в процессе модернизации

61. Восстановление народного  хозяйства и социально  - экономическое развитие  страны в 1945-1964 гг.

62. Курс на интенсификацию экономики в 60 - 70 -е гг. XX в. и причины застойных явлений в хозяйственной жизни страны.

63. Политическое и  духовное развитие  советского общества  с сер. 40 -х гг. до  сер. 80 -х гг. XX в. 

64. «Холодная война»  и ее роль в  развитии послевоенного мира.

65. Внешняя политика  СССР в послевоенное  время (1945 - 1953 гг.)

66. Противоречия внешнеполитического  курса советского  руководства в  1953 - 1964 гг.

67. Курс СССР на  разрядку международной  напряженности и  его результаты (60 - 70 -е  гг. 'XX в.) -