Специфика философии

     * Гносеология (греч.  gnosis - знание, logos - учение) - теория познания, изучающая наиболее общие проблемы познавательной деятельности (природа познания, его формы, методы, виды, понятие истины, ее критерии и т.п.).

     * Социальная философия, изучающая наиболее общие проблемы функционирования и развития общества;

     * Философская антропология, исследующая наиболее общие и существенные проблемы человека;

     * Философия естествознания, техники, экономики, культуры, осмысляющая наиболее фундаментальные мировоззренческие и методологические проблемы этих наук.

     Исчерпывающий анализ функций вряд ли возможен и  он не может ограничиться даже теми двумя десятками функций, которые  выделяются некоторыми исследователями. Такое их многообразие обусловлено  тем, что связи философии с  жизнью весьма сложны и многообразны, а по мере развития самой философии  их число значительно возрастает, увеличивая тем самым и ее функции.

Заключение.

     Философия зародилась около 2500 лет назад в  странах востока: Индии, Греции, Рима. Наиболее развитые формы она приобрела  в Древней Греции.

     Научно-философское  мировоззрение  выполняет  познавательные функций, родственные функциям науки. Наряду с такими важными функциями  как обобщение,  интеграция, синтез всевозможных знаний, открытие наиболее общих закономерностей, связей,  взаимодействий основных подсистем бытия,  о которых уже шла речь,  теоретическая масштабность, логичность философского разума позволяют ему осуществлять также функции прогноза, формирования гипотез об общих принципах,  тенденциях развития, а также первичных гипотез о природе конкретных явлений,  еще не  проработанных специально-научными методами.

     На  основе  общих  принципов  рационального  понимания философская мысль  группирует житейские, практические наблюдения различных явлений, формирует общие  предположения об их природе и  возможных способах познания.  Используя  опыт понимания,  накопленный в  иных областях познания, практики,  она создает философские «эскизы» тех или иных природных или  общественных реалий,  подготавливая  их  последующую  конкретно-научную  проработку. При этом осуществляется умозрительное продумывание принципиально  допустимых, логически и теоретически возможных вариантов. Философия  выполняет функцию интеллектуальной разведки,  которая также служит и для заполнения познавательных пробелов, постоянно возникающих  в связи с неполной, разной степенью изученности тех или иных явлений, наличием «белых пятен» познавательной картины мира.  Конечно, в конкретном - научном  плане пробел предстоит  заполнить специалистам - ученым иной общей системы миропонимания.  Философия же заполняет  их  силой  логического мышления.

     Философия пыталась вобрать в себя все знания, т.к. отдельные науки не в состоянии  были дать целостную картину мира. Вопрос о том что есть мир - основной вопрос философии. Его решение обозначает основные подходы к осмыслению и  других философских проблем, поэтому  философия разделилась на 2 основных направления: философский материализм (Демокрит), и философский идеализм (Платон).

     Философия стремилась понять не только мир вне  человека, но и самого человека.

     Философии свойственно стремление к максимальному  обобщению результатов познания. Она изучает не мир в целом, в мир как целое.

     Основным  назначением научной философии  является формирование современной  культуры мышления. Философия стремится  дать человеку стратегические ориентиры  целостного видения мира и общества, глубокого понимания происходящего,  истинного познания и результативной деятельности. В ситуации духовного  хаоса, уже более десятилетия  царящей в России, философское  образование, развивающее эти качества, приобретает первостепенное значение. Без него невозможно ни современное  полноценное специальное образование, ни формирование настоящего гражданина России, способного внести достойный  вклад в ее развитие.

      Список используемой литературы 

1. Алексеев  П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. Изд.2. М. 1997.
2. Антонов Е.А., Воронина М.В. Философия: Учебное пособие. – Белгород, 2000. – Тема 1.
3. Библер B.C. Что есть философия //Вопросы философии. – 1995. – №1.
4. Бобков А.Н. Современные подходы к пониманию мировоззрения         //Философские науки. – 2005. – №3.
5. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
6. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия. – М., 1991.
7. Философия. Учебник для высших учебных заведений // Под ред. Кохановский   В.П. – Ростов-на-Дону, 1998.
8. Философия: Часть первая: История философии /Под ред. В.И. Кириллова. – М., 1999. – глава I. – С.7-24.