Автор: Пользователь скрыл имя, 04 Марта 2013 в 21:45, реферат
Мета даного реферату: Усестороннє вивчення об'єкту на основі учбових і методичних матеріалів, статей і монографій.
Виходячи з мети моєї роботи можна поставити наступні завдання :
1. Дати визначення поняття «характер»;
2. Перерахувати основних дослідників типології характеру, дати характеристику їх наукових досліджень;
3. Перерахувати і дати коротку характеристику типології характеру, позначити основних типів характерів;
4. Провести практичне дослідження, пов'язане з методиками визначення акцентуації характеру, позначити характерні особливості проведеного дослідження, надати загальні рекомендації респондентам, щодо застосування інформації за акцентуаціями характеру;
ВСТУП……………...…………………………………………………………….2РОЗДІЛ І.ПСИХОЛОГІЧНА СУТЬ ХАРАКТЕРУ ЛЮДИНИ.…………… ….4
РОЗДІЛ ІІ. ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА…………………………….……….16
ВИСНОВКИ……………………...………………………………………..……..24
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…..…………………………… …25
МІНІСТЕРСТВО ОБОРОНИ УКРАЇНИ
ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙ ТА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ НТУУ «КПІ»
КАФЕДРА №43
(військово-гуманітарних дисциплін)
РЕФЕРАТ
з навчальної дисципліни «Психологія»
Тема: «Акцентуаційність особистості та її вплив на життєдіяльність»
Виконав: курсант навчальної групи 212
ст.cолд. Д.А. ФІЛАТОВ
Перевірив: доцент кафедри № 43
пр.ЗСУ Н.М. ВОЛОШИНА
КИЇВ – 2013
ЗМІСТ
ВСТУП……………...……………………………………………
РОЗДІЛ ІІ. ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА…………………………….……….16
ВИСНОВКИ……………………...……………………………
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…..…………………………… …25
ВСТУП
Актуальність теми: Актуальність даного питання полягає в тому, що в період становлення характеру, його типологічні особливості, не будучи ще згладжені і завуальовані життєвим досвідом у підлітковому віці, виявляються дуже яскраво. Згодом риси акцентуацій зазвичай згладжуються. Це дозволяє говорити про «минущих підліткових акцентуація характеру ».
В
останні роки кількість підлітків
з шкідливими звичками помітно зросла
в багатьох країнах світу. За останні
сто років наркоманія, тютюнопаління,
алкоголізм із проблеми, що була предметом
вузької галузі медицини - психіатрії,
перейшла до розряду серйозних соціальних
та психологічних проблем. За даними
групи експертів Всесвітньої
Організації Охорони Здоров'я, у
сучасному світі відмічена
Характер це дуже складна категорія психологічного аналізу. В процесі життя ті або інші риси характеру можуть зазнавати певні, інколи істотні зміни. Проте риси характеру не можуть змінюватися швидко і легко, так, наприклад, як настрій людини. Зміна характеру – це найчастіше складний і тривалий процес. Характер тісно пов'язаний з системою стосунків особистості до світу, до навколишньої дійсності. Інколи говорять навіть, що характер – це і є певна система стосунків людини, лише стосунки ці стали досить стійкими. Вивчення характеру, його класифікаційні ознаки дозволяють проводити і диференціювати особу в соціальному аспекті.
Мета даного реферату: Усестороннє вивчення об'єкту на основі учбових і методичних матеріалів, статей і монографій.
Виходячи з мети моєї роботи можна поставити наступні завдання :
1.
Дати визначення поняття «
2. Перерахувати основних дослідників типології характеру, дати характеристику їх наукових досліджень;
3. Перерахувати і дати коротку характеристику типології характеру, позначити основних типів характерів;
4. Провести практичне дослідження, пов'язане з методиками визначення акцентуації характеру, позначити характерні особливості проведеного дослідження, надати загальні рекомендації респондентам, щодо застосування інформації за акцентуаціями характеру;
Об’єкт дослідження: Акцентуації характеру.
Предмет дослідження: Предмет загальної психології.
Слово «характер» в перекладі з
грецького означає «друк», «чеканка».
У характері як би збережені, віддруковані
основні, найбільш істотні межі даної
особистості, які стійко виявляються
в поведінці людини. Таким чином,
характер можна визначити як «ієрархизірованну,
впорядковану сукупність стійких індивідуально-
Риси характеру виявляються
в учбовій і професійній
Коли ми говоримо, що риси характеру є стійкими особовими особливостями, ми, звичайно, не повинні розуміти це як незмінність рис характеру. В процесі життя ті або інші риси характеру можуть зазнавати певні, інколи істотні зміни. Проте риси характеру не можуть змінюватися швидко і легко, так, наприклад, як настрій людини. «Зміна характеру – це найчастіше складний і тривалий процес. Характер може змінюватися під впливом нового досвіду життєдіяльності людини, а також в результаті цілеспрямованого виховання і самовиховання особистості.»
Характер тісно пов'язаний з системою стосунків особистості до світу, до навколишньої дійсності. Інколи говорять навіть, що характер – це і є певна система стосунків людини, лише стосунки ці стали досить стійкими. Все-таки між характером і відношенням людини до чогось є важлива відмінність. «Стосунки людини є, в цілому, динамічнішими, рухливішими, а риси характеру – більш незмінними, більш статичними».
У психології прийнято виділяти наступні групи стосунків людини: відношення до інших людей, відношення до самого себе, відношення до світу речей і явищ, відношення до справи. Неважко відмітити, що різні риси характеру дійсно пов'язані з певними стосунками. Наприклад, захопленість, самостійність, зміна характеру, працьовитість пов'язані з відношенням до справи; егоцентризм, самозакоханість, невпевненість, соромливість відображають відношення до себе, доброзичливість, альтруїзм, чуйність або, навпаки, агресивність, черствість, нетерпимість виражають відношення до інших людей. На цьому прикладі можна наочно показати і відмінності між теорією характеру і психологічною теорією стосунків. З точки зору теорії характеру, чуйність, чутливість, наприклад, є стійкою особовою особливістю певної людини, яка незмінно виявляється в конкретних життєвих ситуаціях. З точки ж зору теорії стосунків, одна і та ж людина може проявляти високу чуйність, чутливість по відношенню до одних людей, і одночасно демонструвати зразки черствості, нечутливості по відношенню до інших людей. «Особливості рис вдачі надзвичайно всілякі».
У психології характеру, поряд з поняттям «риси характеру», «особливості характеру», існує і поняття «акцентуація характеру».
Поняття «акцентуації» вперше ввів німецький психіатр і психолог Карл Леонгард. Їм же була розроблена і описана відома класифікація типів акцентуації особистості. У нашій країні набула поширення інша класифікація, запропонована відомим дитячим психіатром Лічко А.Е. «Однак і в тому і в іншому підході зберігається загальне розуміння сенсу акцентуації».
Одній з поширених практичних помилок,
від яких хотілося б застерегти,
є трактування акцентуації як
встановленій патології. Дуже часто
таку інтерпретацію можна не лише
почути в усних виступах і на лекціях,
але і виявити у солідних публікаціях.
Проте ототожнення акцентуації
з психопатологією характеру
неправомірний. Можливо, цей помилковий
стереотип був закріплений і
набув настільки помітного
За різними даними, поширеність
акцентуації в суспільстві
Вивчивши
поняття «характер» і психологічні
ознаки характеру, також вивчивши поняття
«акцентуація характеру», можна зробити
вивід, що хоча в цілому питання про
динаміку акцентуації розроблене ще
недостатньо, вже зараз можна
ясно говорити про загострення рис
акцентуїрованного характеру в
підлітковому віці. Надалі, очевидно, відбувається
їх згладжування або компенсація, а
також перехід явної
Акцентуація характеру – це крайні
варіанти норми, при яких окремі риси
характеру надмірно посилені, унаслідок
чого виявляється виборча
Залежно від міри вираженості нами було виділено дві міри акцентуації характеру: явна і прихована.
Явна акцентуація. Ця міра акцентуації відноситься до крайніх варіантів норми. Вона відрізняється наявністю досить постійних меж певного типа характеру.
У підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії психогенних чинників, що адресуються до «місця найменшого опору», можуть наставати тимчасові порушення адаптації, відхилення в поведінці. З віком особливості характеру залишаються досить вираженими, але компенсуються і зазвичай не заважають адаптації.
Прихована акцентуація. Ця міра, мабуть, має бути віднесена не до крайніх, а до звичайних варіантів норми. У буденних, звичних умовах, межі певного типа характеру виражені слабо або не виявляються зовсім. Навіть при тривалому спостереженні, різносторонніх контактах і детальному знайомстві з біографією важко буває скласти чітке уявлення про певного типа характеру. Проте межі цього типа можуть яскраво, деколи несподівано, виявитися під впливом тих ситуацій і психічних травм, які пред'являють підвищені вимоги до «місця найменшого опору». Психогенні фактори іншого роду, навіть важкі, не лише не викликають психічних розладів, але можуть навіть не виявити типа характеру. Якщо ж такі риси і виявляються, це, як правило, не приводить до помітної соціальної дезадаптації.
Розглянемо основні типи акцентуації особистості.
Гіпертимний тип. Помітною особливістю гіпертимного типа особистості є постійне (або часте) перебування у піднесеному настрої, навіть за відсутності яких-небудь зовнішніх причин для цього. Піднесений настрій поєднується з високою активністю, жаданням діяльності. Для гіпертимів характерні товариськість, підвищена балакучість. Вони дивляться на життя оптимістично, не втрачаючи цієї якості і при виникненні перешкод. Труднощі часто долають без особливих зусиль, в силу органічний властивій ним активності і діяльності.
Застряючий тип. Застряючий тип
особи відрізняється високою
стійкістю афекту, тривалістю емоційного
відгуку переживань. Образа особистих
інтересів і гідності зазвичай довго
не забувається і ніколи не прощається
просто так. Ті, що у зв'язку з цим
оточують часто характеризують їх як
злопам'ятних і мстивих людей.
До цього є підстави: переживання
афекту часто поєднується з
Емотивний тип. Головною особливістю емотивної особистості є висока чутливість і глибокі реакції в області тонких емоцій. Характерні доброта, задушевність, емоційна чуйність, високо розвинена емпатія. Всі ці особливості, як правило, постійно виявляються в зовнішніх реакціях особистості в різних ситуаціях. Характерною особливістю є підвищена слізливість.
Як це не дивно, доля емотивних акцентуантів в групі підлітків з асоціальною поведінкою досить висока і складає величину порядку 36%.
Педантичний тип. Добре помітними зовнішніми проявами цього типа є підвищена акуратність, тяга до порядку, нерішучість і обережність. Перш ніж що-небудь зробити, довго і ретельно всі обдумують. Очевидно, за зовнішньою педантичністю коштує небажання і нездатність до швидких змін, до прийняття відповідальності. Ці люди без нужди не міняють місце роботи, лише в самих крайніх випадках, і те насилу. Люблять своє виробництво, звичну роботу, добросовісні в побуті.
Тривожний тип. Головною особливістю цього типа є підвищена тривожність але приводу можливих невдач, занепокоєння за свою долю і долю близьких. При цьому об'єктивних приводів для такого занепокоєння, як правило, немає або вони незначні. Відрізняються боязкістю, інколи з проявом покірливості. Постійна настороженість перед зовнішніми обставинами поєднується з невпевненістю у власних силах.
Циклотімний тип. Найважливішою особливістю циклотимного типа є зміна гіпертимних і дистимічних станів. Такі зміни нерідкі і систематичні. У гіпертимній фазі поведінки радісні події викликають в циклотимів не лише радісні емоції, але і жадання діяльності, підвищену балакучість, активність. Сумні події викликають не лише засмучення, але і пригніченість. У цьому стані характерні сповільненість реакцій і мислення, уповільнення і зниження емоційного відгуку.
Информация о работе Акцентуаційність особистості та її вплив на життєдіяльність