Методология и современные методы экономической теории

План

 

Введение

1.Методология экономической  теории

1.1 Методология, как  наука экономической теории

1.2 Экономические модели, принципы и законы

2.Функции и методы  экономической теории

2.1 Основные функции  экономической теории

2.2 Классификация методов  экономической теории

Заключение

Список используемой литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Данная тема занимает особое место в структуре обшей  экономической теории, так как  она является своеобразным методологическим введением в изучаемый курс. Необходимо выяснить, что исследует общая экономическая теория, какие приемы она для этого использует, какую роль играет в развитии общества. Сегодня человек не может считать себя приобщенным к образованию и культуре, если он не изучил и не понял законов общественного развития, не овладел знаниями экономической теории.

Любая наука возникает  в результате попыток людей решить определенные вопросы, касающиеся природы, общества и их взаимодействия. Все  это в полной мере относится и  к комплексу наук, изучающих экономику. С давних времен люди пытались выяснить, от чего зависит развитие человеческого общества, по каким законам развивается экономика. Жизнь людей чрезвычайно разнообразна, сложна и противоречива. Она охватывает экономику, политику, культуру и т. д. Различные стороны общественной жизни изучаются различными науками. Одной из таких наук является экономическая теория.

Есть разные определения  содержания экономической теории. Известный  американский ученый П. Самуэльсон систематизировал современные определения предмета этой науки и свел их к следующим:

1.Экономическая теория  есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными  сделками между людьми.

2.Экономическая теория  есть наука об использовании  людьми редких или ограниченных  производительных ресурсов (земля, труд, товары производственного назначения, например машины, и технические знания) для производства различных товаров (таких как пшеница, говядина, пальто, концерты, дороги и яхты) и распределения их между членами общества в целях потребления.

3.Экономическая теория есть наука о повседневной деловой жизнедеятельности людей, извлечения ими средств к существованию и использовании этих средств.

4.Экономическая теория  есть наука о том, как человечество  справляется со своими задачами  в области потребления и производства.

5.Экономическая теория  есть наука о богатстве.

Экономическая теория, несомненно, включает в себя все элементы, указанные  как в этих определениях, так и  в тех, которые могли бы войти  в более длинный перечень.

 

 

 

 

 

 

1. Методология  экономической теории

 

1.1 Методология,  как наука экономической теории

 

Методология – учение о способах, приемах, методах, которые  применяют те или иные науки для  изучения своего предмета. Также можно  дать еще одно определение методологии.

Методология – общий  подход к изучению экономических явлений, основанный на особых принципах построения и способах познания. Она предполагает наличие общего подхода к изучению экономических явлений, единое понимание действительности, единую философскую основу. Методология призвана помочь решить главный вопрос: с помощью каких научных способов, приемов познания действительности экономическая теория добивается истинного освещения функционирования и дальнейшего развития той или иной экономической системы.

Методология экономической  теории представляет собой совокупность способов, приемов познания экономических отношений людей и воспроизведение их в системе экономических категорий, принципов, законов, моделей. При этом экономические процессы и явления рассматриваются как в статике, так и в динамике. Взятые в непрерывном движении и развитии, в переходе из одного качественного состояния в другое, они анализируются с целью выявления и разрешения (снятия) противоречий. Конкретизируя научные выводы в виде тех или иных рекомендаций, экономическая теория выполняет практические функции по разработке основ экономической политики государства.

Приступая к изложению  методологии экономической теории, необходимо в первую очередь остановится  на методе познания и изложения. Задача метода познания состоит в проникновении и раскрытии сущности экономических процессов и явлений. Это достигается путем движения мышления от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному. Схематично процесс познания можно представить в следующем виде: ЖИВОЕ, СОЗЕРЦАНИЕ, АБСТРАКТНОЕ, МЫШЛЕНИЕ, ХОЗЯЙСТВЕННАЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРАКТИКА.

На стадии живого созерцания происходит сбор фактов, фиксирующих  внешние проявления различных сторон экономических процессов. На этой стадии познания вырабатывается чувственно –  наглядное представление об экономических явлениях, их отдельных свойствах. В данном случае мышление носит конкретный характер, оно выступает в таких формах чувственного созерцания, как восприятие, представление об окружающей нас экономической действительности.

Существенные связи между двумя явлениями или отдельными сторонами одного и того же явления, закономерности их развития находят свое выражение в системе понятий, суждений, умозаключений, т.е. в формах абстрактного мышления. В процессе теоретического познания путем мышления вырабатываются обобщенные понятия, отвлеченные от конкретных явлений, но отражающие их основополагающие, сущностные черты и свойства. В результате на стадии абстрактного мышления вырабатывается идеальная действительность, т.е. образная ее модель, сформулированная в научных абстракциях: экономических категориях, принципах, моделях, законах. Таким образом, на этой стадии мы получаем мысленно представляемую, а не реальную действительность, ибо последняя настолько богата и многообразна, что ее просто невозможно описать с помощью какой-либо идеальной модели. При этом главное заключается в том, что в этом нет никакой необходимости, ибо наша «обедненная» идеальная модель призвана отразить в себе лишь то существенное, что свойственно изучаемой нами экономической действительности.

Итак, получив идеальное, мысленное представление об изучаемом  экономическом процессе или явлении, мы вынуждены сопоставить его  с конкретной хозяйственной действительностью. Таким образом, происходит возвращение  к покинутой нами созерцаемой действительности, о которой уже знаем гораздо больше, нежели когда впервые с ней столкнулись в начале процесса познания. Из хаотичного нагромождения конкретных деталей и нюансов изучаемой экономической действительности она превращается в упорядоченную, систематизированную действительность. Эту идеальную модель мы как бы «примеряем» к хозяйственной практике с целью определить, насколько она отвечает требованиям последней. Раскрытая сущность (категории, принципы, законы) получает форму знания, подтвержденного практикой и, следовательно, являющегося истинным. И тем не менее не стоит во всем уповать на реальность. Это обусловлено, во-первых, степенью идентификации восприятия самой реальности, во-вторых, той крайностью, в которую мы иногда впадаем, отторгая идеальность как способ существования реальности.

Для наглядности рассмотрим процесс познания при выработке  такой экономической категории, как труд. Предположим, что мы первые исследователи трудовой деятельности, когда в научном обороте просто не существовало понятия «труд». Как бы давно или недавно это ни было, мы всегда столкнемся с весьма разнообразной деятельностью людей. Конкретные виды деятельности мало имеют общего между собой. Во-первых, люди обладают определенными знаниями и опытом в отличных друг от друга сферах деятельности. Во-вторых, они используют в своей деятельности совершенно различные инструменты. В-третьих, у них разные объекты, на которые направлена их деятельность. В-четвертых, результатом их деятельности являются существенно отличающиеся друг от друга продукты.

Очевидно, для раскрытия  сущности трудовой деятельности людей  необходимо отвлечься от многообразия, красочности или неприглядности трудовой деятельности и сосредоточиться  на том, что объединяет все ее виды. Итак, первое, на что следует обратить внимание, - это то что все люди вполне осознанно, а не инстинктивно занимаются своей деятельностью. Отсюда первая черта — это сознательность. В то же время осмысленная деятельность направлена непременно на достижение вполне определенной цели — производство тех или иных благ.

Поэтому еще раз отметим, что труд — это сознательная, целесообразная деятельность человека, направленная на производство тех или  иных благ с целью удовлетворения своих потребностей. Эта научная  абстракция в форме экономической категории подтверждается хозяйственной практикой. Следовательно, практика установила истинность нашего умозаключения.

Итак, мы рассмотрели  метод исследования, который направлен  на раскрытие сущности экономических  явлений и процессов. Он включает весь путь познания: движение от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному. Метод изложения имеет дело с уже выработанными понятиями и теоретическими положениями, поэтому для него теряет всякий смысл повторение пути процесса познания. Метод изложения призван полученные результаты исследования воспроизвести в логически стройной и непротиворечивой системе экономических категорий, принципов, законов.

Однако в ходе изложения  возможно появление определенных сомнений, противоречий, нестыковок между отдельными научными результатами исследования, которые могут породить новые гипотезы либр желание удостовериться в истинности имеющихся утверждений, либо стремление уточнить данное научное положение. В этом своем проявлении метод изложения выступает в качестве составляющей метода исследования. Причем такого рода исследование часто ограничивается уровнем абстрактного мышления и получает как бы самостоятельное значение.

В методологии общей  экономической теории можно выделить четыре главных подхода:

1.позитивистский

2.структуралистический

3.диалектический

4.синтетический

Позитивистский подход основывается на философии позитивизма (“позитивной” философии), признающей в качестве главного источника знания данные конкретных (эмпирических) наук, не нуждающиеся в собственно методологическом обосновании. Позитивизм сформировался в первой половине 19 века (О. Конт, Г. Спенсер и др.), позднее приняв форму неопозитивизма или логического позитивизма (Р. Карнап, М. Шлик и др.), а затем постпозитивизма (Т. Кун, К. Поппер и др.).

Наиболее характерные  черты позитивистского подхода:

феноменализм (отражение  конкретных факторов как феномена);

верификация (непосредственное сведение научных знаний к конкретным знаниям);

прагматизм (значимость знания в зависимости от узкопрактических последствий).

Позитивистский подход широко использует формально – логические

методы, носящие универсальный  характер. Наиболее характерными для  него специфическими локальными методами (особенно в неопозитивистской и  постпозитивистской трактовках) являются:

инструментализм (сведение научных понятий к функциям инструментов анализа);

операционализм или  операционный анализ (определение научных  понятий лишь через описание операций, производимых с данными понятиями);

экспликация (описание явлений  посредством использования формализованных математических методов и моделей);

ситуационный анализ, или “полевые исследования” (анализ конкретно складывающихся ситуаций).

В экономической теории позитивистский подход во всех его

разновидностях получил  широкое распространение. Это проявилось в ориентациях на изучение конкретно – экономических функциональных взаимосвязей, активное использование экономико-математического моделирования, поиск решений в конкретных экономических ситуациях и т.п., а также в невнимании к выявлению и обоснованию глубинных закономерностей экономики, системообразующих экономических отношений, критериев и векторов социально – экономического развития. Указанные характеристики в заметной мере присущи исследованиям неоклассического направления экономической науки.

Структуралистический  подход представляет собой методологическое направление, делающее акцент на выявление  структуры системы, т.е. ее внутреннего  строения, совокупности отношений между  ее элементами. Наиболее видными представителями  этого подхода, сложившегося в различных областях научного знания в первой половине 20 века, являются К. Леви – Строс, М. Фуко, Т. Парсонс, Р. Мертон.

Характерными чертами  отмеченного подхода можно считать: стремление к упорядоченности элементов, приоритетов структуры системы  над содержанием ее элементов и над историей, понимание объективности явления только через его включение в структуру, исключение из системы всего неструктурного как “изнанки системы” и т.п.

Широко используя целый  ряд обозначенных выше формально  – логических методов, структуралистический подход активно применяет и свои специфические локальные методы. Среди них: