Биология в XVIII–XIX веке

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ  ВПО «Волгоградский государственный технический университет»

Факультет пищевых производств

Кафедра технологий пищевых производств 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

По дисциплине «Биология»

на тему:

«Биология в XVIII–XIX  веке» 

                                                                                                               Выполнила:

Студентка группы пп-151

Грекова Е.А

Проверила:

Старший преподаватель кафедры ТПП

канд.биол.наук

Коломейцева А.С 
 
 
 
 
 
 

Волгоград 2011

Содержание.

Введение………………………………………………………………………...3

1. Биология как наука…………………………………………………………….4

2. Этапы развития биологии……………………………………………………..5

2.1 Формирование биологии как комплексной науки и ее успехи в XVIII веке ……….………………………………………………………………………….. ..7

2.2 Формирование биологии как комплексной науки и ее успехи в первой половине XIX в………………………….………………………………………11

Заключение………………………………..…………………………………..…17

Список литературы………………………..………………………………….…18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Интерес к познанию живого у человека возник очень давно, но именно в XVIII–XIX вв. произошел прорыв в развитии биологии, сделаны открытия составляющие основу современного естествознания. Многие направления биологии, возникшие в XVIII–XIX вв. получили дальнейшее развитие в последующие периоды. Именно поэтому изучение темы «Развитие биологии в XVIII–XIX вв.» очень важно. Основу моей работы составят достижения, исследования и эволюционные учения в XVIII–XIX  веке. Так как сложно переоценить значение эволюционного учения Ч. Дарвина в биологии и системе естественных наук в целом, я уделю этой теме особое внимание:

 Целью  данного работы является изложение истории развития биологии в XVIII–XIX вв..

       В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи: рассмотреть исследования в области структурной и функциональной организации животных, достижения в области физиологии растений и их значение для развития представлений о живой природе, исследования в области зоогеографии привели к выявлению генетических связей различных фаун и т.д. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Биология  как наука

Термин  биология (от греч. биос – жизнь, логос – наука) введен в начале в 1802 независимо Ж.-Б. Ламарком и Г. Тревиранусом для обозначения науки о жизни как особом явлении природы. С этого момента можно говорить о биологии как о комплексной науке, хотя ее история восходит к глубокой древности. Долгое время сведения о живой природе накапливались в рамках натурфилософии, медицины и в связи с запросами растениеводства и животноводства. Наиболее древними следует считать такие области как сравнительная анатомия, морфология и систематика.

В настоящее  время термин биология используют и, относят к группам организмов вплоть до вида (биология микроорганизмов, биология северного оленя, биология человека), биоценозам (биология арктического бассейна), отдельным структурам (биология клетки).

В современном  представлении биология – совокупность наук о живой природе – об огромном многообразии вымерших и ныне населяемых Землю живых существ, их строении и функциях, происхождении, распространении  и развитии, связях друг с другом и с неживой природой.

Биология  устанавливает общие и частные  закономерности, присущие жизни во всех ее проявлениях (обмен веществ, размножение, наследственность, изменчивость, приспособляемость, рост, раздражимость, подвижность и др.) Объект изучения биологии – живая природа в  ее естественном состоянии и целостности. Предметом биологии как научной  дисциплины служит жизнь во всех ее проявлениях: строение, физиология, поведение, индивидуальное и историческое развитие организмов, их взаимоотношение друг с другом и с окружающей средой.[1]

 
 
 
 

3. Этапы развития  биологии

Вопрос  о периодизации истории развития биологии еще не решен. Биология неоднозначно периодизируется в разных изданиях.

Так, например, согласно В.Н. Лавриненко в биологии выделяют три основных этапа: 1) систематики (К. Линней), 2) эволюционный (Ч. Дарвин), 3) биологии микромира (Г. Мендель).[2] Каждый из них связан с изменением представлений о мире живого, самих основ биологического мышления, со сменой биологических парадигм. В пособии С.Т. Мелюхина указано, что история развития биологии разделяется на пять основных этапов. Каждый из этапов связан с доминированием определенных мировоззренческих установок, накоплением доказательств самого факта эволюции, формированием первых эволюционных представлений, а затем и эволюционных концепций, крупными открытиями и обобщениями в изучении причин и закономерностей эволюции и, наконец, созданием развитой, фактически обоснованной современной научной теории эволюции, базирующейся на принципах диалектико-материалистической методологии.

Первый  этап, охватывающий период от античной натурфилософии до возникновения первых биологических дисциплин в науке  Нового времени, характеризовался сбором сведений об органическом мире и господством  креационистских и наивно трансформистских представлений о происхождении  органического многообразия форм. Представления  наивного трансформизма о самозарождении живых существ, возникновении сложных  организмов путем случайного сочетания  отдельных органов (Эмпедокл), внезапном  превращении видов (Анаксимен) бесконфликтно  уживались с мифологическими  и религиозными представлениями  о том, что органический мир и  Вселенная в целом остаются неизменными  после божественного сотворения.

Второй  период связан с переходом к систематизации накопленного в ботанике и зоологии материала и построению первых таксономических  классификаций. На смену наивным  трансформистским представлениям пришла метафизическая концепция неизменности видов, построенная на философском принципе Г. Лейбница о гармонии в природе. В это время происходило накопление доказательств факта эволюции. Под влиянием этих доказательств, а также философских идей эпохи просвещения началось формирование исторического подхода к объяснению целесообразности живого. Первая попытка построения целостной концепции развития органического мира была предпринята Ж.-Б. Ламарком. Основу его концепции составляли идеалистические положения об изначальной целесообразности живого, о внутренней цели и стремлении живого к совершенствованию как основных причинах органической эволюции.

Третий  период, начавшийся с опубликования  труда Ч. Дарвина «Происхождение видов» (1859) и завершившийся на рубеже XIX–XX вв., был временем революционного перелома в биологии, утверждения в ней идеи развития и превращения ее в руководящий метод научного познания, возникновения целого комплекса отраслей эволюционной биологии и острой идейной борьбы между различными эволюционными течениями.

Четвертый этап (с начала XX в. до середины 30-х годов) ознаменовался переходом к систематическому экспериментальному изучению отдельных факторов эволюции, ожесточенными нападками на теорию естественного обора, попытками противопоставить ей новые данные и обобщения генетики и экологии.

Пятый этап характеризуется формированием  в конце 30-х – начале 40-х годов  и развитием в последующее  время современного дарвинизма на основе всеобъемлющего синтеза знаний о  факторах, движущих силах и закономерностях  эволюции, полученных в разных областях эволюционной биологии. Поэтому современный  дарвинизм называют «синтетической теорией эволюции». [3]

Рассмотрим  более подробно развитие биологии в XVIIIвеке. 
 

         2.1 Формирование биологии как комплексной науки и ее успехи. Основные направления изучения живой природы в XVIII в.XVIII в. характеризуется углублением капиталистических производственных отношений и дальнейшим ростом промышленности, раскрепощением идеологии и ослаблением давления церкви на науку. Активно развиваются все отрасли естествознания, углубляются знания о живой природе. В селекции начинается эра применения методического отбора, которая привела к невиданным успехам в сорто- и породовыведении (Франция и Англия).

       Развитие  культуры и просвещения благодаря  деятельности выдающихся мыслителей сказалось  на повышении интереса к науке, вопросам эволюции и целесообразности организации  жизни. Освобождение от духовного порабощения  церкви привело к просвещению  общества, которое осознало необходимость  изучения законов развития природы  и общества. Естествознание получает покровительство общества. В XVIII в. расширяется сеть университетов, естественных музеев и ботанических садов, что не замедлило сказаться на успехе биологии в разных странах Европы.[9]

       Достижения  в области физиологии растений и  их значение для развития представлений  о живой природе.

       Были  достигнуты успехи в изучении химических свойств простых и сложных  веществ, открытие кислорода, познание состава воды, углекислого газа и  ряда органических веществ. Эти достижения оказали положительное влияние  на дальнейшее углубление представлений  о жизнедеятельности растений в XVIII в.

       Открытия  в области химии способствовали конкретизации роли растений в круговороте  веществ в природе, вопросов регуляции  их продуктивности и развития. В  трудах М.В. Ломоносова (1763) четко была сформулирована мысль об участии листьев в воздушном питании растений, указано, что «растения черпают материал, необходимый для своей организации из воздуха…».

       В XVIII в. было продолжено изучение пола и размножения растений. На изучение пола растений т оказали влияние труды К. Линнея и его наблюдения над опылением растений. Наибольшего успеха достиг И. Кельрейтер, который, проведя гибридизацию с 50 видами, получил множество гибридов, промежуточных между исходными родительскими парами. И. Кельрейтер пришел к вывод, что потомство у растений получается только при участии мужского и женского «семени».

       Исследования  в области структурной и функциональной организации животных.

       XVIII в. ознаменовался дальнейшим углублением представлений о структурной и функциональной организации животных.

       Немецкий  ученый Хр. Рейль (1759–1813) основал журнал «Архив физиологии (1755) с задачей  публикации результатов исследований физико-химических основ жизненных  явлений у животных. Он объяснял процессы жизнедеятельности, исходя из способности материи к изменениям.

       Швейцарский ученый А. Галлер (1708–1777) в работе «Элементы физиологии» впервые сокращение мышечных волокон рассматривал как проявление общего свойства – раздражимости. С раздражимостью он связывал движение мышц, сердца и внутренних органов.[4]

       Развитие  исследований в области сравнительной  анатомии выявило сходство организации  разных животных. Так, была выявлена общность строения человека и других позвоночных. Выделяется новая наука – антропология. Французский ученый Ф. Вик д^,Азир (1748–1794), сравнивая строение органов у разных животных и в пределах одного организма, пришел к представлениям о единстве их строения и функций. Он находит связь между строением нервной системы у животных различных классов и особенностями их движения, инстинктов, раздражимостью и умственным развитием, а также сходство в строении одних и тех же органов у животных различных классов.

       Исследования  в области сравнительной анатомии в дальнейшем были углублены. Их результаты имели значение для развития систематики  и представлений о единстве происхождения  животных.

  Исследования  в области эмбриологии и их  значение для прогресса биологии

       Эмбриональное развитие привлекало внимание с древнейших времен. Однако до XVIII в. эмбриология находилась в зачаточном состоянии. Направления и достижения эмбриологии в XVIII в. имели не только теоретическое, но и принципиальное методологическое значение.