Характеристика анатомо-физиологических особенностей детей в различные периоды онтогенеза
Автор: Пользователь скрыл имя, 12 Ноября 2011 в 17:08, реферат
Краткое описание
Педагогическая эффективность воспитания и обучения находится в тесной зависимости от того, в какой мере учитываются анатомо-физиологические особенности детей и подростков, периоды развития, для которых характерна восприимчивость к воздействию тех или иных факторов, а также периоды повышенной чувствительности и пониженной сопротивляемости организма, поэтому будущему преподавателю необходимо знать особенности онтогенеза ребенка.
Оглавление
1.Введение…………………………………………………………………………..стр.2
2. Раздел I. Закономерности роста и развития организма……………………….стр.3
3. Раздел II.Возрастная периодизация. Периоды развития организма…………..стр.4
4. Раздел III.Анатомо-физиологические особенности онтогенеза………………стр.11
5.Заключение………………………………………………………………………..стр.28
6.Список использованной литературы и Интернет-источников………………..стр.29
Файлы: 1 файл
реферат онтогенез.doc
— 342.00 Кб (Скачать)Развитие органов пищеварения идет параллельно с общим физическим развитием детей и подростков. Наиболее интенсивный рост и функциональное развитие органов пищеварения наблюдается в 1-й год постнатальной жизни, в дошкольном возрасте и в подростковом периоде, когда органы пищеварения по своим морфофункциональным свойствам приближаются к уровню взрослого организма. Кроме того, в процессе жизни у детей и подростков легко вырабатываются условные пищевые рефлексы, в частности рефлексы на время приема пищи. В связи с этим важно приучить детей к строгому соблюдению режима питания. Важное значение для нормального пищеварения имеет соблюдение «пищевой эстетики».
Таким образом, мы видим, что всё в организм
человека представляет собой сложную
структуру, в которой все взаимосвязано
и онтогенез ребенка, продолжающийся
с пренатального периода и до смерти, динамичен,
но неравномерен, что находит отношение
в поведении ребенка, которое обусловлено
возрастными изменениями и окружающей
средой. Поэтому родители и педагоги должны
учитывать возрастные особенности детей
для того, чтобы вырастить и воспитать
их здоровыми.
Список использованной литературы и Интернет-источников.
- Хрипкова А. Г. , Антропова м. В., Фарбер Д. А. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов – М.: Просвещение, 1990. – 319 с.
- Фарбер Д. А., Корниенко, Сонькин В. Д. Физиология школьника. – М.: Педагогика, 1990. – 64 с.
- http://www.bestreferat.ru/
referat-217982.html- «Раздел 1. Анатомо - физиологические особенности сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной системы». - http://meteofinance.ru/old/
psihologiyaipedagogika/ . - «Лекция3.Возрастные особенности нервной системы и высшей нервной деятельности. 1. Развитие центральной нервной системы в процессе онтогенеза»predmet__zadachi_i_metody_ vozrastnoj_fiziologii.html
- http://pedpsi.ru/?page_id=177- «Лекция 2. Общие закономерности роста и развития детей и подростков. Возрастная периодизация. Периоды развития организма»