Автор: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2014 в 18:23, доклад
Під час Другої світової війни виникла потреба в прийнятті міжнародного білля щодо прав людини. У своєму зверненні до нації 1941 президент США Франклін Рузвельт закликав до захисту того, що він назвав істотними чотирма свободами: свободи слова, свободи совісті, свободи від страху та свободи від злиднів. Ця декларація відображала переконання початку 1940-х, за якими захист прав людини повинен був стати умовою мирних угод після закінчення війни. Статут ООН підтвердив віру в фундаментальні права, гідність і цінність людської істоти і зобов’язав усіх членів ООН забезпечити повагу й дотримання людських прав та основних свобод для всіх без розрізнення щодо раси, статі, мови чи релігії.
Кожна людина має право на вiдпочинок i дозвiлля, включаючи право на розумне обмеження робочого дня та на оплачувану перiодичну вiдпустку.
1. Кожна людина має право на такий життєвий
рiвень, включаючи їжу, одяг, житло, медичний
догляд та необхiдне соцiальне обслуговування,
який є необхiдним для пiдтримання здоров'я
i добробуту її самої та її сiм'ї, i право
на забезпечення в разi безробiття, хвороби,
iнвалiдностi, вдiвства, старостi чи iншого
випадку втрати засобiв до iснування через
незалежнi вiд неї обставини.
2. Материнство i дитинство дають право
на особливе пiклування i допомогу. Всi
дiти, народженi у шлюбi або поза шлюбом,
повиннi користуватися однаковим соцiальним
захистом.
1. Кожна людина має право на освiту. Освiта
повинна бути безплатною, хоча б початкова
i загальна. Початкова освiта повинна бути
обов'язковою. Технiчна i професiйна освiта
повинна бути загальнодоступною, а вища
освiта повинна бути однаково доступною
для всiх на основi здiбностей кожного.
2. Освiта повинна бути спрямована на повний
розвиток людської особи i збiльшення поваги
до прав людини i основних свобод. Освiта
повинна сприяти взаєморозумiнню, терпимостi
i дружбi мiж усiма народами, расовими або
релiгiйними групами i повинна сприяти
дiяльностi Органiзацiї Об'єднаних Нацiй
по пiдтриманню миру.
3. Батьки мають право прiоритету у виборi
виду освiти для своїх малолiтнiх дiтей.
1. Кожна людина має право вiльно
брати участь у культурному життi суспiльства,
втiшатися мистецтвом, брати участь у науковому
прогресi i користуватися його благами.
2. Кожна людина має право на захист її
моральних i матерiальних iнтересiв, що
є результатом наукових, лiтературних
або художнiх праць, автором яких вона
є.
Кожна людина має право на соцiальний
i мiжнародний порядок, при якому права
i свободи, викладенi в цiй Декларацiї, можуть
бути повнiстю здiйсненi.
1. Кожна людина має обов'язки перед суспiльством,
у якому тiльки й можливий вiльний i повний
розвиток її особи.
2. При здiйсненнi своїх прав i свобод кожна
людина повинна зазнавати тiльки таких
обмежень, якi встановленi законом виключно
з метою забезпечення належного визнання
i поваги прав i свобод iнших та забезпечення
справедливих вимог моралi, громадського
порядку i загального добробуту в демократичному
суспiльствi.
3. Здiйснення цих прав i свобод нi в якому
разi не повинно суперечити цiлям i принципам
Органiзацiї Об'єднаних Нацiй.
Нiщо у цiй Декларацiї не може бути витлумачено як надання будь-якiй державi, групi осiб або окремим особам права займатися будь-якою дiяльнiстю або вчиняти дiї, спрямованi на знищення прав i свобод, викладених у цiй Декларацiї.