Структура социальных отношений

1.Структура социальных  отношений

 

1.Понятие социальных отношений.

2.Структура социальных отношений.

3.Виды и формы социальных отношений.

4.Функционирование социальных отношений.

5.Понятие социального статуса.

6.Понятие статусного набора.

7.Разновидности социального статуса.

8.Виды социального статуса.

9.Понятие социальной роли.

10.Черты  социальной роли.

11.Виды социальной  роли.

12.Понятие  ролевого набора.

13.Аспекты социальной роли.

14.Понятие  ролевого конфликта.

15.Понятие  социального взаимодействия.

16.Стороны социального взаимодействия.

17.Элементы  социального взаимодействия.

18.Признаки  социального взаимодействия.

19.Формы социального взаимодействия.

 

1. Социальные отношения - относительно устойчивые и самостоятельные связи между индивидами как представителями больших социальных групп, обусловленные общественно принятыми нормами или общественным порядком.

 

2.В структуре социальных отношений можно выделить:

-субъекты (стороны, между которыми возникают отношения);

-объекты (то, по поводу чего возникают отношения);

-потребности (отношения субъект → объект);

-интересы (отношения субъект ↔ субъект);

-ценности (отношения взаимодействующих субъектов)

Субъектом социальных отношений выступает только определенным образом организованная социальная единица, т. к. социальные отношения обусловлены природой самого общества, позволяют ему воспроизводиться, поддерживать социальный порядок. Объектом может быть любое материальное или же духовное образование, в результате чего возникают отношения собственности, власти или престижности.

 

3. По видам различают классовые, национальные, этнические, групповые и личностные социальные отношения. По форме они могут быть длительными и кратковременными, необходимыми и случайными, непосредственными и опосредованными, наблюдаемыми и ненаблюдаемыми, конкурентными, конфликтными и мирными, совместимыми и антагонистическими, индивидуальными и групповыми.

 

4.Социальные отношения функционируют в рамках системы социальных институтов и регулируются механизмом социального контроля.

Социальный институт - относительно устойчивая форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества.

Социальный контроль - механизм, с помощью которого общество и его подразделения (группы, организации) обеспечивают соблюдение определённых ограничений (условий), нарушение которых наносит ущерб функционированию социальной системы. В качестве таких ограничений выступают правовые и моральные нормы, обычаи, административные решения.

Социальные отношения проявляются в определенных видах взаимодействий между людьми, в процессе которых эти люди реализуют свои социальные статусы и роли.

5.Социальный статус – общее положение личности (группы) в обществе, связанное с определенными правами и обязанностями. Например, статус врача дает индивиду право заниматься лечебной практикой, но в тоже время, статус обязывает врача исполнять свои функции и роли надлежащим образом.

 

6.Человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Например, индивид может одновременно быть: ребенком для своих родителей, менеджером на работе, отцом для своих детей, мужем для своей жены и т. д. Совокупность всех статусов, которые занимает индивид, называется статусным набором (это понятие ввел в науку американский социолог Р.Мертон). В статусном наборе обязательно найдется главный статус. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его идентифицируют (отождествляют) другие люди или с которым он сам себя идентифицирует. Для мужчин главным чаще всего является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин — с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

 

7.Разновидностями социального статуса выступают приписываемый и достигаемый статусы.

Прирожденный статус - статус, полученный человеком при рождении. К нему относятся пол, национальность, раса. Например, статус шамана. Им не становятся, а рождаются. Надо обладать особой предрасположенностью к заклинанию болезней и злых духов. Система родства дает целый набор прирожденных и приписываемых статусов: сын, дочь, сестра, брат, мать, отец, племянник, тетя, кузина, дедушка и т.д. Их получают кровные родственники.

Достигаемый статус - статус, который человек достигает своими усилиями. Таковы статусы президента, банкира, студента, профессора, православного, члена консервативной партии. Статусы мужа, жены, крестного отца и матери — достигаемые, поскольку их получают по собственному желанию.

Но иногда вид статуса определить трудно. В таких случаях говорят о смешанном статусе, обладающем чертами приписываемого и достигаемого. Например, статус безработного, если он получен не добровольно, а в результате массового сокращения производства, экономического кризиса.

 

8.Различают также социальный и личный статусы.

Социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, национальности, пола, возраста, религии).

Личный статус - положение индивида в малой группе, зависящей от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы (знакомые, родные) в соответствии с его личными качествами. Быть лидером или аутсайдером, душой компании или знатоком значит занимать определенное место в структуре (или системе) межличностных отношений (но не социальных).

9.Социальная роль - совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. Выполнение той или иной социальной роли оказывает значительное влияние на личностные качества индивида. Но и индивидуальные особенности человека существенно влияют на выбор его социальных ролей и на их реализацию. Чтобы выполнять определенную роль, необходимо:

1) научиться  выполнять обязанности и осуществлять  права в соответствии с играемой  ролью;

2) приобрести  установки, чувствования и ожидания, соответствующие данной роли.

 

10.Т.Парсонс выделяет 5 основных черт любой социальной роли:

1. эмоциональность  - каждая роль несет в себе определенные возможности эмоционального проявления ее субъекта. Социальные нормы, обычаи, мода могут определять те или иные особенности эмоционального проявления человека в определенной ситуации;

2. способ  получения зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, старика, мужчины, женщины автоматически определяются возрастом и полом человека и не требуют особых усилий для их приобретения. Здесь может быть только проблема соответствия своей роли, которая уже существует как данность. Другие роли достигаются или даже завоевываются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных специальных усилий. Например, роль студента, научного сотрудника, профессора и т. д. Это практически все роли, связанные с профессией и любыми достижениями человека;

3. масштаб зависит от диапазона межличностных отношений. Чем больше диапазон, тем больше масштаб. Так, например, социальные роли супругов имеют очень большой масштаб, поскольку между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. С одной стороны, это отношения межличностные, базирующиеся на многообразии чувств и эмоций; с другой — отношения регулируются нормативными актами и в определенном смысле являются формальными. Участники данного социального взаимодействия интересуются самыми разными сторонами жизни друг друга, их отношения практически не ограничены. В других случаях, когда отношения строго определяются социальными ролями (например, отношения продавца и покупателя), взаимодействие может осуществляться только по конкретному поводу (в данном случае — покупки). Здесь масштаб роли сводится к узкому кругу специфических вопросов и является небольшим;

4. формализация как описательная характеристика социальной роли определяется спецификой межличностных отношений носителя данной роли. Одни роли предполагают установление только формальных отношений между людьми с жесткой регламентацией правил поведения; другие, напротив, — только неформальных; третьи могут сочетать в себе как формальные, так и неформальные отношения. Формальные отношения часто сопровождаются неформальными, ведь человек, воспринимая и оценивая другого, проявляет к нему симпатию либо антипатию. Это происходит, когда люди взаимодействуют некоторое время и отношения становятся относительно устойчивыми.;

5. мотивация зависит от потребностей и мотивов человека. Разные роли обусловлены различными мотивами. Родители, заботясь о благе своего ребенка, руководствуются прежде всего чувством любви и заботы; руководитель трудится во имя дела и т. д.

 

11.Виды социальных ролей определяются разнообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность. В зависимости от социальных отношений выделяют социальные и межличностные социальные роли.

Социальные роли связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности (учитель, ученик, студент, продавец). Выделяют социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын, внук и др.

Межличностные роли связаны с межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне (лидер, кумир, любимый и др.).

 

12.Каждый статус обычно включает ряд ролей. Например, статус университетского профессора включает такие роли, как преподаватель, исследователь, автор научных статей, специалист в своей области знания, наставник молодежи и др. Совокупность всех ролей человека называется ролевым набором. Многообразие социальных ролей и их сочетание рождает индивидуальность личности. Каждая роль из ролевого набора требует особой манеры поведения. Даже две похожие роли профессора — преподаватель и наставник молодежи предполагают разное отношение со студентами. Первая заключается в соблюдении формальных норм и правил: чтение лекций, проверка курсовых, прием экзаменов и т.д. Вторая является скорее неформальной ролью мудрого советчика, старшего друга. Соответственно этому у каждой роли свой тип реализации социальных отношений. Отношения профессора в кругу коллег-преподавателей, в среде администрации университета или с такими же, как он, преподавателями совсем не те, что отношения, складывающиеся у него со студентами, редакторами журналов. Таким образом, ролевой набор формирует набор социальных отношений.

 

13. Социальную роль следует рассматривать в двух аспектах: ролевого ожидания и ролевого исполнения. Между этими двумя аспектами никогда не бывает полного совпадения. Но каждый из них имеет большое значение в поведении личности. Наши роли определяются, прежде всего, тем, чего ожидают от нас другие. Эти ожидания ассоциируются со статусом, который имеет данная личность. Если кто-то не играет роли в соответствии с нашим ожиданием, то он вступает в определенный конфликт с обществом. Например, родитель должен заботиться о детях, близкий друг должен быть неравнодушен к нашим проблемам и т. д. Главным связующим звеном между ролевыми ожиданиями и ролевым поведением служит характер индивида.

 

14.Поскольку каждый человек исполняет несколько ролей во множестве различных ситуаций, между ролями может возникнуть конфликт. Ситуация, в которой человек сталкивается с необходимостью удовлетворять требования двух или более несовместимых ролей, называется ролевым конфликтом. Ролевые конфликты могут возникнуть как между ролями (например, работающая жена находит, что требования ее основной работы могут прийти в конфликт с выполнением ею домашних обязанностей), так и внутри одной роли. (например, положение руководителя или общественного деятеля, публично провозглашающего одну точку зрения, а в узком кругу объявляющего себя сторонником противоположной).

 

В итоге можно сказать, что каждая личность в современном обществе в силу неадекватной ролевой подготовки, а также постоянно происходящих культурных изменений и множественности, играемых ею ролей испытывает ролевое напряжение и конфликт. Однако она имеет механизмы бессознательной защиты и осознанного подключения общественных структур для избежания опасных последствий социальных ролевых конфликтов.

 

15. Индивиды, выполняющие социальные роли, вступают между собой в социальное взаимодействие. Социальное взаимодействие – процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов. Социальное взаимодействие может рассматриваться как на микроуровне (взаимодействие в повседневной жизни, например, в рамках семьи, небольшого рабочего коллектива, студенческой группы, группы друзей и т. д.), так и на макроуровне (разворачивается в рамках социальных структур, институтов и даже общества в целом). Взаимодействие приводит к появлению новых социальных отношений.

16.Социальное взаимодействие имеет две стороны: объективную и субъективную.

Объективная сторона социального взаимодействия - связи, независимые от людей, но которые все же обусловливают и контролируют содержание и характер взаимодействия между этими людьми.

Субъективная сторона социального взаимодействия - это уже сознательное отношение индивидов друг к другу, и оно основано на взаимном ожидании соответствующего поведения.

 

17.Социальное взаимодействие состоит из следующих элементов:

- индивид  или социальные группы, совершающие  определенные действия;

- изменения, произошедшие в социальной общности  или обществе в целом в результате этих действий;

- влияние  перемен на других индивидов  данной социальной общности или  общества; - обратная реакция этих  индивидов.

 

18. Любое социальное взаимодействие обладает 4 признаками:

-предметность, т. е. всегда имеет цель или причину, которые являются внешними по отношению к взаимодействующим группам или людям;