Становление и основные этапы исторического развития социологии

      Предмет и специфика  социологии как  науки.

      С  термином  «социология»  каждый  из  нас  встречался  неоднократно. Телевидение, радио, газеты сообщают о  результатах  социологических  опросов населения  по  самым   разнообразным   проблемам.   Социологические   службы парламента,  Президента,   различных   исследовательских   центров   изучают общественное мнение  по  важнейшим  социально-политическим  и  экономическим вопросам:  рейтингу  наиболее  влиятельных  лиц  в  государстве,   проблема ценовой политики, удовлетворенностью уровнем жизни и так далее.  В  регионах проводятся  свои  специфические  социологические  исследования,  в   которых определяется   удовлетворенность   населения   транспортным   обслуживанием, работой  различных  организаций,  сферы   услуг.   В   институтах   студенты осуществляют оценку работы преподавателей,  заполняя  анкету  «Преподаватель глазами  студента».  Все  это  внешний,  лежащий  на   поверхности   уровень социологических  исследований,  который   создает   образ   социологии   как прикладной эмпирической науки,  служащей  удовлетворению  каких-то  текущих, сиюминутных потребностей общества. Но только ли этим  исчерпывается  предмет и задачи социологии? Что представляет собой социология как наука?

    Термин  «социология» - производное от  двух  слов: латинского слова societas – общество и греческого logos  –  слово,  понятие, учение. Следовательно, этимологически социология – наука  об  обществе.  Так ее  и  характеризует  американский  социолог  Дж.Смелзер  в  своем  учебнике «Социология». Но это довольно абстрактное определение, поскольку общество  в его различных аспектах изучается  значительным  количеством  гуманитарных  и социальных  дисциплин:  социальной   философией,   политической   экономией, историей и  так  далее.  Для  того,  чтобы  понять  особенности  социологии, социологического  подхода  к   изучению   общества,   необходимо   вычленить собственную область социологического исследования,  а  также  определить  те методы, которыми социология оперирует.  Для  этого,  прежде  всего,  следует провести строгое разграничение между объектом и предметом социологии.

    Сначала уточним общие понятия объекта  и предмета. «Под  объектом  исследования  обычно  понимают   определенную   часть окружающего  нас  материального  или   нематериального   мира,   реальность, существующую независимо от нашего знания о ней. Это  могут  быть  физические тела, взаимодействующие друг с другом, живые организмы  или  человек.  Важно то, что все эти объекты окружающей действительности существовали  до  нашего знания и не зависят от него.» Таким образом, «объект познания  –  это  все  то,  на  что  направлена деятельность исследователя, что  противостоит  ему  в  качестве  объективной реальности. Любое явление,  процесс  или  отношение  объективной  реальности могут быть  объектом  исследования  самых  различных  наук  (физики,  химии, биологии, психологии, экономики  и  так  далее).»2  Когда  же  речь  идет  предмете исследования конкретной науки, то та  или  иная  часть  объективной реальности (город, деревня, человек,  культура,  организация  и  так  далее) берется не целиком, а лишь той ее стороной, которая определяется  спецификой данной науки.

    Предмет исследования существует  только  в  голове  исследователя,  то есть полностью зависит от самого знания и  является  его  частью.  Определяя предмет исследования,  мы  чисто  абстрактно  выделяем  одну  или  несколько сторон объекта и пытаемся изучить  их,  учитывая  или  не  учитывая  влияние других,  не  выделяемых  нами  сторон.  По  такой  логике  каждому   объекту исследования может соответствовать несколько предметов  изучения.  Например, каменное здание как объект, существующей независимо от нас реальности  может заинтересовать экономиста с точки зрения затрат на строительство,  строителя фундамента – с точки зрения посадки здания в грунт  и  прочности  основания, человека, проживающего  в  здании  –  с  точки  зрения  удобства  внутренних помещений и так далее. Каждый может  заинтересоваться  и  другими  сторонами объекта, но только исходя из факта их влияния на интересующий  его  предмет. В самом объекте не содержится  никакого  предмета  исследования.  По  словам Г.Щедровицкого,  предмет  исследования  «может  быть  выделен   как   особое содержание   посредством   практических   и   познавательных   действий объектом».Каждая наука отличается от другой предметом.  Свой  предмет  имеют физика и химия, биология и психология, экономика и социология и  так  далее. Все эти науки изучают природу и общество, но  каждая  из  них  изучает  свою особую сторону или сферу, объективной реальности, специфические  только  для данной науки законы и закономерности этой реальности. При этом одна и  также сторона объективной  реальности  может  быть  объектом  исследования  многих наук.  Так,  физическая   реальность   –   объект   исследования   множества общественных  и  технических  наук,  социальная  –   наук   общественных   и гуманитарных.

      «Объект любой науки есть то, на что направлен  процесс исследования,  а предметная ее область – те стороны, связи, отношения, составляющие  объекта, которые подлежат изучению. Объект  социологии  –  социальная  реальность,  и потому социология наука об обществе. Но этого недостаточно  для  определения ее предмета. Это лишь указание на объект исследования, который  совпадает  с объектом других общественных наук, будь то история, этнография,  демография, право. Социология – наука о  целостности  общественных  отношений,  обществе как целостном организме.»

Предмет   же   социологии,   поскольку   он    является    результатом исследовательских действий, не может быть  определен  столь  же  однозначно. Понимание предмета социологии на протяжении всей истории существования  этой науки менялось. Представители различных школ  и  направлений  высказывали  и высказывают различное понимание предмета социологии. И это естественно,  так как  предмет  науки   находится   в   тесной   связи   с   исследовательской деятельностью ученых.

      В марксизме предметом социологического исследования  является  научное изучение общества как социальной  системы  и  составляющих  его  структурных элементов – личностей, социальных общностей, социальных институтов.  Широкое распространение   в   нашей   отечественной   литературе   имеет   следующее определение социологии. Социология – это наука об  обществе  как  социальной системе  в  целом,  функционировании  и  развитии  этой  системы  через   ее составные элементы: личности,  социальные  общности,  институты.  В  учебном пособии  «Социология»  (М.,:  Мысль,   1990)   Г.В.Осипова,   написанном   марксистских методологических позиций, социология определяется как наука  об общих и  специфических  социальных  законах  и  закономерностях  развития  и функционирования  исторически  определенных  социальных  систем,   наука   о механизмах действия и формах проявления этих  законов  и  закономерностей  в деятельности личностей, социальных общностей, классов, народов. (с.25).

      Выделение предмета исследования из такого крупного и сложного предмета изучения,  как  человеческое  общество,  стало  основой  для   выделения   и самостоятельного  развития  ряда  наук.   Общество   и   человек   изучаются несколькими  группами  наук,  имеющих  сходный  предмет  исследования.  Так, предметом  изучения  экономических   наук   служат   процессы   производства материальных благ, их  обмена,  распределения  и  потребления;  политических наук  –  крупные общественные   процессы,   связанные   с управлением   и функционированием   института   государства,   образованием правительства, распределением власти между  различными  общественными  группами;  предметом изучения исторических  наук  являются  процессы  изменений,  происходящих  в различных временных промежутках,  и  проблемы,  связанные  с  происхождением отдельных социальных групп или обществ; поведенческие  науки  (психология  и социальная психология) выделяют в объекте и изучают различные виды  и  формы поведения личностей, влияние на поведение психики человека, его  социального окружения. Какое же место среди таких наук  занимает  социология?  Каков  ее предмет?

      Для лучшего понимания существа предмета социологии  важно  представить общество  как  структуру,  то  есть  не  как  простое  скопление  индивидов, случайно взаимодействующих  друг  с  другом,  а  «как  целое,  состоящее  из определенным образом расположенных упорядоченных  частей,  взаимодействующих между собой в строго указанных границах.»1 Эти части могут включать  в  себя как  простейшие  элементы,  каковыми  являются  отдельные  личности,  так  и совокупности  этих  элементов,  или  социальные  общности,  объединенные  по определенным признакам. Наглядно иллюстрирует сущность системы связей  между отдельными частями социальной структуры Г.Щедровицкий. Представим  себе  две дощечки, на которых  в  лунках  расположены  шарики,  символизирующие  части изучаемого нами целого. Если шарики расположены просто,  без  всякой  связи, то  есть  наша  система   упорядочена   организована,   но   ее   части   не взаимодействуют, то при изменении положения  одного  шарика,  это  никак  не скажется  на  изменении  положения  остальных  шариков.  Но  если  положение шариков зафиксируем пружиной, то каждое изменение в положении одного из  них неизбежно приведет к изменению позиций  всех  остальных  шариков.  Используя указанную механическую модель  для  анализа  человеческого  общества,  можно прийти к выводу, что каждый  индивид  в  нем  занимает  строго определенную позицию или имеет определенный социальный статус. Например, он  может  иметь статус  директора,  рабочего,  президента, спортсмена   и   так   далее соответствии с  этим  каждый  индивид  состоит  в  социальных  отношениях  с другими индивидами (то есть находится в сложных  системах  взаимодействий взаимозависимостях). Изменение этих отношений, а также положения индивида  в обществе неизбежно влечет за  собой  изменение  связей  и  положения  других индивидов. Люди  со  сходными  социальными статусами занимают  в обществе близкие друг к  другу  места  и  образуют  социальные  общности  (категории, группы,  слои  и  так  далее),  в  которых  существуют  наиболее  прочные  и устойчивые связи. Кроме того, в  ходе  совместной  деятельности  они  бывают связаны   с   индивидами   из   других   групп. Совокупность связей и взаиморасположения отдельных  частей  структуры  в  социальном  пространстве определяют поведение людей, любой социальной единицы, входящей в  социальную структуру.  Позиции  людей   в   социальном   пространстве   различаются   в зависимости от обладания такими  ресурсами,  как  средства,  престиж,  объем знаний и другими. Поэтому говорить о социальной структуре – значит  говорить о  социальном  различии  и  неравенстве  между  людьми.  Степень  социальных различий и место каждого индивида в структуре определяются  двумя  основными параметрами: социальной  дистанцией  между  статусами  и  числом  индивидов, имеющих тот или иной статус.

      Важным  моментом в определении предмета социологии является  следующее: при изучении социальных структур нужно  помнить,  что  их  составляют  люди, активно действующие индивиды, способные  в  результате  совместных  действий изменять положения  отдельных  частей  структуры  относительно  друг  друга, уровень ограничения поведения  и  степень  свободы  каждой  части,  а  также характер взаимоотношений отдельных структурных  элементов.  Для  того  чтобы социальные структуры сохранялись в том  же  виде  и  не  распадались,  людям приходится  совершать   множеств   совместных   однонаправленных   действий, подчиненных соответствующим социальным  законам.  Эта  динамическая  сторона предмета социологии также должна учитываться при проведении  социологических исследований и построении социологических теорий. 

      Структура социологии

    Помимо  внешней институционализации, социология, как  и  всякая  другая наука, должна  пройти  процесс  внутренней  институционализации.  Внутренняя институционализация  означает  совершенствование  организационной  структуры науки, наличие устойчивого разделения труда внутри дисциплины,  формирование правил   и   норм    профессиональной    этики,    разработку    эффективных исследовательских   методов   и   приемов.   Все   это   должно   обеспечить действительный процесс производства и систематизации знаний  в  определенной области познания.  Одно  из  важнейших  мест  в  этом  процессе  принадлежит разделению  труда,  наличию   в   организационной   структуре   науки   трех относительно независимых уровней: 1 – уровень фундаментальных  исследований, задачей  которых  является  приращение  научного  знания  путем   построения теорий,  раскрывающих  универсальные  закономерности,  и   принципы   данной области; 2 – уровень прикладных  исследований,  в  которых  ставится  задача изучения  актуальных,   имеющих   непосредственную   практическую   ценность проблем, на основе  существующих  фундаментальных  знаний;  3  –  социальная инженерия  –  уровень  практического  внедрения  научных  знаний   с   целью конструирования различных технических средств и совершенствования  имеющихся технологий. Данная классификация позволяет вычленить в структуре  социологии   уровня:  теоретическую социологию,  прикладную   социологию,   социальную инженерию.

          Наряду с  этими тремя уровнями, социологи  выделяют также  внутри  своей науки макро- и микросоциологию. Макросоциология  исследует  крупномасштабные социальные  системы  и  исторически  длительные  процессы.  «Макротеоретики» оперируют понятиями общества, культуры,  социальных  институтов,  социальных систем  и  структур,  глобальных  социальных  процессов.»1   Микросоциология изучает повсеместное поведение людей  в  их  непосредственном  межличностном взаимодействии.   «Микротеоретики»   работают   с   понятиями    социального поведения, акцентируя внимание  на  его  механизмах,  включая  межличностное взаимодействие, мотивацию, стимулы групповых действий.»  Эти уровни  тесно взаимосвязаны,  так  как  непосредственное,  повседневное  поведение   людей осуществляется  в  рамках  определенных  социальных   систем,   структур   и институтов. 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, «Социология – это наука  об  общих  и  специфических  социальных законах  и   закономерностях   развития   и   функционирования   исторически определенных  социальных  систем,  наука  о  механизмах  действия  и  формах проявления  этих  законов  и  закономерностей  в   деятельности   личностей, социальных  групп,  общностей,  классов,  народов.»1  Социология   одна   из конкретных наук и имеет практический  характер.  Социология  непосредственно изучает практические отрасли человеческой деятельности и прямо  отвечает  на вопрос:  для  чего?  –  для  социального  развития,  для   совершенствования социальных отношений, для формирования всесторонне  развитой  личности,  для социального управления и так далее.  Знание  проблем  социального  развития, социального управления, планирования и прогнозирования, а также  специальные отрасли социологического знания связаны  с  социальной  политикой  партии  и государства, то есть ориентированы на решение социальных проблем.

      Многообразие  связей социологии  с  жизнью  общества,  ее  общественное предназначение определяются теми функциями, которые она выполняет.  Наиболее важными  среди  них   являются   познавательная,   связанная   с   изучением закономерностей  социального  развития,   тенденцией   изменения   различных социальных явлений и процессов; практическая, определяется степенью  участия социологии  в  разработке  практических  рекомендаций   и   предложений   по повышению  эффективности  управления различными   социальными   процессами; идеологическая,   обусловленная   участием   социологии   в   идеологической деятельности.

      Практическая  функция  социологии  тесно  связана  с  познавательной. Единство  теории  и  практики  –  характерная  черта  социологии. Вскрывая закономерности   развития   различных   сфер общества, социологические исследования  дают  конкретную  информацию,  необходимую  для  осуществления действенного социального контроля над  социальными  процессами  и  выдвигают научно обоснованные  прогнозы  относительно  развития  общества  в  будущем, которые  являются  теоретической  основой  построения  перспективных  планов социального развития.

      Социология, изучая общественную жизнь в тех  или иных формах и  сферах, во-первых, решает научные  проблемы,  связанные  с  формированием  знания  о социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием  процессов социального  развития,  разработкой  концептуального  аппарата социологии, методологии и методов социологического исследования;  во-вторых,  социология изучает проблемы, связанные с преобразованием  социальной  действительности, анализом путей и  средств  планомерного,  целенаправленного  воздействия  на социальные процессы.