Средний класс: социальные показатели и характеристика потребительского поведения

3.   Профессиональный статус, образование.

Достижительная  мотивация в сфере образования и профессиональной деятельности весьма заметно отличает представителей среднего класса в средних слоях⁷. Есть очевидные сходства: объединяющая черта - ориентация на профессию, работу в целом. Различия касаются ориентации на реализацию себя в семье и деловой сфере. Представители среднего класса более амбициозны и меньше ориентированы на семью как сферу своих основных устремлений (табл. 3). 

Табл. 3. Сравнительные характеристики распространенности типов жизненных ориентации среди средних слоев и групп среднего класса в них (%)⁸.

Содержание  работы играет особую роль в формировании отличий среднего класса и средних слоев. Это и значимый мотиватор квалификационного роста, и желанная цель продвижения в своей сфере деятельности, и важная характеристика образа жизни профессионала. Представители среднего класса заметно чаще, чем в средних слоях, убеждены в том, что имеют престижную, любимую и интересную работу. Значительно чаще отмечали они интерес, который та вызывает, возможности для проявления инициативы и карьеры. При этом надо заметить, что по такому показателю, как карьерный рост и инициативность, средние слои практически не отличались от населения в целом.

Устремленность  к продвижению, карьере формирует  другой значимый отличительный признак - достаточно высокую руководящую позицию, концентрацию властных полномочий. Заметны две основные тенденции: рост от слоя к слою властного потенциала и существенный разрыв по этому показателю в пользу представителей среднего класса в средних слоях (табл. 4). 
 

Табл.4. Сравнительные характеристики объема власти в средних

слоях и группах среднего класса в них (%)⁹.

Представители среднего класса заметно чаще занимают властные позиции: предпринимателей, имеющих наемных работников, руководителей, заместителей руководителей предприятий или учреждений, руководителей среднего звена. В то же время по сферам деятельности различий нет (как, впрочем, и с населением в целом). И те, и другие предпочитают работать на государственных предприятиях и в учреждениях (около 40%), и в меньшей степени - на приватизированных и вновь созданных предприятиях частной сферы. Это свидетельствует о том, что форма собственности основного места работы на данном этапе не играет большой роли в формировании социальных преимуществ.

  Образовательно-квалификационные стратегии. Образование - также критериальная черта среднего класса, несколько отличающая его от средних слоев в целом. Штрих специфике придает несколько большая весомость семейного образовательного капитала - образование родителей чаще было более высоким именно у представителей среднего класса.

  Анализ  выявил основную отличительную черту, которая подтверждает востребованность непрерывного повышения уровня квалификации и знаний и становится во многом определяющей социальное положение в условиях динамизма современного общества. Это образовательно-квалификационная активность, различия в которой весьма существенны. Масштабы и контуры этой активности обозначают ответы на вопросы о навыках и их приобретении, а также о способах пополнения знаний.

  Представители среднего класса более подготовлены относительно базовых навыков, соответствующих современному стилю и уровню профессиональной деятельности - они в большей степени владеют навыками работы на компьютере, применяют иностранный язык. Причем разрыв по этим показателям особенно велик в двух нижних средних слоях.

  Что же касается профессионально-образовательной  активности, то здесь, во-первых, очевидна ее большая интенсивность в среднем классе, а во-вторых, присущая ему нацеленность на приобретение новых знаний (табл. 5). Заметна гораздо более выраженная самообразовательная активность.

Табл.5 Сравнительные характеристики профессионально-образовательной активности средних слоев и групп среднего класса в них (%)¹⁰.

Таким образом, характер профессиональной деятельности концентрирует в себе главные источники отличий среднего класса и средних слоев. Это прежде всего выраженная мотивация на содержание и карьеру в работе, более глубокая заинтересо ванность в профессиональной деятельности, а также динамичная образовательная активность, прежде всего самостоятельная, овладение необходимыми в современных условиях навыками "по ходу дела". 
 

4. Мировоззренческие характеристики.

Исследователи особо отмечают в качестве критерия принадлежности к среднему классу сформированность мировоззренческих позиций, ценностных установок. О том, насколько значим этот критерий, говорят отличия, характеризовавшие группы среднего класса в средних слоях. В среднем классе реже говорят о своем проигрыше от проводимых в 90-е годы реформ (в свою очередь, более положительный настрой в этом отношении отличает средние слои от населения в целом). И хотя о выигрыше говорят не так часто, это также несколько выше (15% против 10% в средних слоях в целом). Весьма существенными оказались различия в ценностных, мировоззренческих установках средних слоев и представителей среднего класса в них при выборе суждений из предлагаемых пар (табл. 6).  
 
 
 

Табл. 6. Сходства и различия в ценностных установках средних слоев и среднего класса (в сравнении с паселением в целом) (%)¹¹.

Очевидна  большая сформированность достижительной жизненной позиции групп среднего класса, ориентированной на ценности, взгляды, которые во многом либерализированы, а во многом идут от высоких принципов и традиций российской интеллигенции. При этом заметна тенденция внутри средних слоев: в верхнем среднем слое обычно фиксируется максимальное совпадение с мнением группы среднего класса в отношении ключевых, "знаковых" ценностных позиций в приводимом ряду.

Но выливается ли это в особую активность в повседневном поведении, отражение этой особой позиции среднего класса в способах и стратегиях поведения, отличающих его от средних слоев (не говоря уже о населении в целом)? Исследование фиксирует, что таких отличий практически нет (или они несущественны). Это можно видеть на примере реальных способов поведения в ситуации нарушения прав (реальной и гипотетической). Надо сказать, что большинство отрицают, что такое с ними случалось. Но структура упоминания подобных ситуаций удивительным образом совпадает как по группам средних слоев и среднего класса, так и по населению в целом. Правда, с ростом слоевого статуса растет группа тех, кто испытывал нарушения прав при контактах с работниками органов правопорядка, и уменьшается - при получении медицинской помощи и установлении заработной платы. Но и структура способов реагирования в таких случаях также удивительным образом совпадает. Россияне предпочитают договариваться с теми, от кого зависит решение проблем за вознаграждение или использовать связи. Причем популярность последнего возрастает в двух высших средних слоях и соответствующей группе среднего класса (где, очевидно, "весомость" связей выше).

  Гипотетические  способы активности у представителей "середины общества" также сходны и между собой, и с населением в целом. Характерна общепринятая нерасположенность к активным действиям в случае значительного ухудшения жизни, положения семьи. Наиболее распространена установка - действовать по обстоятельствам, что характеризует около трети во всех группах. Единственное отличие среднего класса от средних слоев - явно большая нацеленность в случае индивидуального кризиса на поиск дополнительных источников заработка.

  Другая  важная область единодушия, отражающая определенное нормативное единство в обществе, - установки в воспитании детей. Структура их также полностью совпадает не только со взглядами, распространенными в средних слоях, но и в населении в целом. Наиболее важным для своих детей родители считают дать хорошее образование, привить самодисциплину, трудолюбие и воспитать мужество, стойкость, умение постоять за себя; наименее востребованные цели воспитания (что также равнозначно во всех анализируемых группах) - привить демократические ценности, воспитать искреннюю веру в Бога, терпимость, сформировать гражданскую позицию, убеждения. Недаром около половины в анализируемых группах не считают себя сторонниками какого-либо идейно-политического течения. И чем выше статус, тем привлекательнее центристская позиция - сочетания различных идей, но избегающих крайностей (представители среднего класса придерживаются ее несколько чаще, чем представители средних слоев).