Социализация личности

науку в России в последние годы направляется 1,6 процента ВВП, в развитом мире

– не менее 2,2 процента. Н образование в развитом мире направляется 6 %, в

России – около 3 %. На охрану здоровья развитые страны направляют 8-14 %, в

России – 2,4 – 3,5 %.[10]

Доклад отмечает, что в Росси существует недопустимо  огромный разрыв доходах

10 процентов богатых и бедных групп населения.

В нынешней Росси, по мнению аналитиков, интеллигенция  почти полностью

люмпенизированна, так как бедность унижает и  ломает человека, посягает на те

ценности, которых  достигло цивилизованное общество –  гуманизм,

справедливость, свобода.

Свобода требуется  и для самообразования.  Если человек  для того, чтобы

выжить, вынужден работать по 14 – 16 часов в сутки (часто  в сфере, далекой от

профессии), он легко  дисквалифицируется.

Психологи так  же отмечают, что деятельность, которая  выбирается человеком не

по мотиву интереса, а по мотиву материального удовлетворения, разрушает его

психику и ведет  к срыву. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                ЗАКЛЮЧЕНИЕ                               

Социализация –  это процесс посредством которого индивидом усваиваются

основные элементы культуры: символы, ценности, смыслы, нормы.

На основе этого  усвоения в ходе социализации происходит формирование

социальных качеств, свойств, деяний, умений, благодаря  которым человек

становится дееспособным участником социального взаимодействия.

Анализ литературы показывает, что до тех пор пока людям не будут платить

достойную заработную плату, в России не будет возможностей построения

правового государства  и гражданского общества. Бедность вынуждает людей

искать дополнительные заработки (часто незаконные).

Парадоксально слышать  от Президента фразу «Нужно строить  гражданское

общество». Это  напрямую касается социализации. Если же расшифровать

высказывание «неадекватная  реакция общества на происходящее», то это

получается как  призыв к гражданской войне.

Маленький октябренок давал клятву: «Обязуюсь быть честным .». Его

социализация была принудительной. Однако и в настоящей  России личность

ограничивается  в свободе выбора при помощи бюджетной  политики создаются

условия, ведущие население России к моральному разложению.

 ЛИТЕРАТУРА                               

1.              Здоровский Г.Е., Шуклина Е.А. Самообразование  как

социологическая проблема. // Социологические исследования. 1997. №10

2.              Кравченко А.И. Социология. Учебное  пособие. М. 1997

3.              Парамонова С.П. Типы морального  сознания молодежи. //

Социологические исследования. 1997. №10

4.              Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. М. 1997

5.              Фролов С.С. Социология. Учебник  для вузов. М., 1997

6.              Российская Федерация сегодня.  – 2004. - №5